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Strategie d x27 enseignement 1

Le Remarque pour le dossier et décembre Les cours termine le décembre examen écrite de heure Le nombre de page maxumum dont la facon des mots sont prononcé du sens du mots Apprendre une langue Acquérir une compétence de communication qui englobe les compétence linguistique paralinguistique et extralinguistiques dont les gestes les postures et les mimiques font partie Les gestes de l ? enseignant Faire des citation Bien organiser les annexe Les interactions en classe de langue Le compréhension de la communication Quels élemnet peuvent comprendre l ? autre de la comprehension vient de la gestuelle et de l ? expression de visage L ? enseignat de la langue Est un grand gesticulateur ca de meme qu ? il n ? y a pas l ? enseignat qui parle pas il n ? y en a aucun qui ne gesticule a tout moment de la classe ?calbris g PORCHER L geste et communication Le geste pédagogique Le gp est principalement un geste des bras et des mains mais il peut aussi etre composé de mimiques faciales utilisé par l ? enseignat de langue dans un but pédagogique l ? objectif premier est faciliter l ? accés au sens en le ?tellier M dire avec des gestes Le geste a plusieurs fonction Pour faciliter le sens le GP peut etre mime un geste coverbal parle au meme temps diéctique je vous dit quelque chose au meme temps indiqué iconique on donne une image de l ? action métaphorique essaye de représenter un concept abstrait un geste propore a une culture ca veut dire une langue Geste emblematique Les fonctions du geste pédagogique Les geste d ? information C Les gestes d ? inforamtion grammaticales ex lorsqu ? on explique les temps verbaux dire et rajouter le geste quand a entrain de parler en passé Geste d ? inforamtion lexicales ex je mime la situation la faille et mal Gestes d ? information phonologiques et phonétiques EX les enseignat par exmple faire des geste pour expliquer les axon par mettre les main a gouche ou a droite Les gestes d ? evalustion gestes pour féliciter approuver et signaler une erreur a la gorge je met mes sur la gorge Les gestes d ? animation Les geste de gestion de classeEX vous allez ovrire vos livre avec le geste des main re ichissez bien de mettre la main dur la tete Gestes de gestion d ? interaction et de la participation Les gestes un code commun Il faut un code qui partage avec toute la classe A condition ?? Ce geste soit toujours associé au meme sens ?? Son utilistaion soit fréquente a ?n d ? etre mémoriser ?? Il garde toujours le meme aspect la meme forme pour etere bien identi ?er le gestes un obstacle à la compréhension Le geste un outil didactique Les enseignants de langue ont parfaitement raison d ? avoir recours a la gestuelle pour faciliter l ? accès au sens c ? est un support e ?cace