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Les petites bêtes Public ciblé ans Niveau A Activité Cette activité a plusieurs objectifs Elle peut être décomposée en deux séances si besoin Objectif pragmatique Parler du temps qu ? il fait Exprimer son humeur Objectif grammaticale Objectif lexicale Objectif phonétique Il fait adjectif il y a nom Le lexique météo il fait beau le soleil les nuages il fait tout gris il pleut la pluie Le son ? heureux il pleut Utiliser la forme négative n ? est pas heureux ne rit pas Être heureux rire La compétence culturelle Les élèves gr? ce à cette activité vont pouvoir acquérir une compétence culturelle en lien avec les petites bêtes ? ? Les élèves vont apprendre les insectes et les animaux qui aiment la pluie et ceux qui préfèrent le soleil Ils vont observer les insectes dans le jardin Les enfants auront acquis des connaissances sur le mode de vie des insectes et les animaux Activité Voici deux activités créatives liées à l ? histoire Les petites bêtes Dessiner les temps et y associer les animaux et insectes adéquats CProcurer deux feuilles avec un fond jardin ? Sur la première feuille les élèves E doivent dessiner des gouttes de pluie mettre du coton pour faire les nuages Ils y dessinent les animaux qui sont heureux durant la pluie l ? escargot et la grenouille heureux Sur la seconde feuille E dessinent un soleil Ils y dessinent aussi les insectes qui aiment le soleil selon le texte support le lézard le papillon et la coccinelle heureux Fabriquer une coccinelle en trois dimensions Prendre un rouleau de papier toilette vide Le peindre en noir Découper deux demi-cercles rouges et y dessiner des points noirs Découper et coller deux petites bandes noires pour faire les antennes Intelligence sollicitée Intelligence kinésique CActivité Mise en route Descriptif et objectif rituel d ? entrée et introduction au thème et activité du jour Nous allons rebrasser les acquis pour la séquence ici les animaux et exprimer ses goûts Rituel d ? entrée avec le passeport Les enfants présentent leur passeport Le professeur salue les enfants et les accueille en ??France ? Les enfants s'installent devant le tableau en demi-cercle Professeur P Élèves E Bonjour Ça va Bonjour Oui ça va bien Parfait Avoir une marionnette à nommer avec un prénom français J ? aime les grenouilles P fait un c ?ur avec ses mains pour ??j ? aime ? et le croasse pour la grenouille Est-ce que vous aimez les grenouilles P fait un c ?ur avec ses mains pour ??aimez ? Réponses variées Oui j ? aime non je n ? aime pas Réponses variées Oui j ? aime non je n ? aime pas Modalité de travail Grand groupe GG E sont assis en demi cercle devant le tableau J ? aime les escargots P utilise une carte mentale pour rappel escargot et vous Pointe du doigt les enfants Très bien Support Le passeport des enfants remis lors de leur première classe de français Outil utilisé