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Prénom : _ Date : __ Exercice 1 : Souligne

Prénom : ___________________ Date : ____________________ Exercice 1 : Souligne les verbes conjugués et indique si les phrases sont simples ou complexes. Quand nous nous promenons en forêt, mon chien court comme un fou, renifle le pied des arbres et se tapit derrière les buissons. ____________________ Saisissant son épée à deux mains, il la brandit au-dessus de sa tête pour l’abattre avec force sur le corps de son ennemi. _______________________ Dans la rue inondée par la crue de la rivière, on voyait des barques aller de maison en maison pour aider les sinistrés. _______________________ Le téléphone sonne avec insistance mais je ne peux pas répondre car j’ai les mains dans la farine. __________________ Exercice 2 : Dans les phrases suivantes, les différentes propositions ont été mises entre crochets. Souligne le verbe conjugué autour duquel chacune d’elle est construite. [J’ai une poupée] [qui parle] [quand on appuie sur son ventre]. [Il fait si chaud] [que j’ai mis le ventilateur en marche]. [J’ai des idées plein la tête] [et je vais les mettre à exécution]. [Je ne me sens ni motivée ni convaincue par ce projet.] Exercice 3 : Mets entre crochets les propositions organisées autour des verbes conjugués en gras. Les gens conduisent si mal que j’ai peur de prendre le volant. La grande salle du château était immense ; un grand feu brûlait dans la cheminée mais l’assistance était transie de froid. Tandis que les grands se bousculent dans le couloir, les petits sont déjà assis dans leur classe. J’ai appris par cœur cette longue poésie qui est pourtant très difficile. Exercice 4 : Souligne les verbes conjugués et sépare les deux propositions de chaque phrase par des crochets. J’ai acheté des légumes que je vais cuisiner avec des épices. Les abeilles butinent les fleurs de lavande ; les guêpes, elles, préfèrent les restes de notre repas. J’ai passé mes vacances avec des amis qui me sont chers. Quand je regarde mes enfants, je les trouve très beaux. Exercice 5 : Transforme à chaque fois les deux phrases simples en une seule phrase complexe. Exemple : J’ai mal au ventre. J’ai mangé trop de frites. → J’ai mal au ventre car j’ai mangé trop de frites. GRAMMAIRE : Les Phrases simples et les phrases complexes Fiche d’entraînement 18 CM2 J’attends Matthieu. Il est en retard. ________________________________________________________________________________________ Julie efface le tableau. Thomas balaie la classe. ________________________________________________________________________________________ J’ai raté mon avion. Mon réveil n’a pas sonné. ________________________________________________________________________________________ http://davidcrol.eklablog.com/ Prénom : ___________________ Date : ____________________ Exercice 1 : Souligne les verbes conjugués et indique si les phrases sont simples ou complexes. Quand nous nous promenons en forêt, mon chien court comme un fou, renifle le pied des arbres et se tapit derrière les buissons. Phrase complexe Saisissant son épée à deux mains, il la brandit au-dessus de sa tête pour l’abattre avec force sur le corps de son ennemi. Phrase simple Dans la rue inondée par la crue de la rivière, on voyait des barques aller de maison en maison pour aider les sinistrés. Phrase simple Le téléphone sonne avec insistance mais je ne peux pas répondre car j’ai les mains dans la farine. Phrase complexe Exercice 2 : Dans les phrases suivantes, les différentes propositions ont été mises entre crochets. Souligne le verbe conjugué autour duquel chacune d’elle est construite. [J’ai une poupée] [qui parle] [quand on appuie sur son ventre]. [Il fait si chaud] [que j’ai mis le ventilateur en marche]. [J’ai des idées plein la tête] [et je vais les mettre à exécution]. [Je ne me sens ni motivée ni convaincue par ce projet.] Exercice 3 : Mets entre crochets les propositions organisées autour des verbes conjugués en gras. [Les gens conduisent si mal ] [que j’ai peur de prendre le volant]. [La grande salle du château était immense ;] [un grand feu brûlait dans la cheminée ] [mais l’assistance était transie de froid]. [Tandis que les grands se bousculent dans le couloir, ][les petits sont déjà assis dans leur classe]. [J’ai appris par cœur cette longue poésie][ qui est pourtant très difficile]. Exercice 4 : Souligne les verbes conjugués et sépare les deux propositions de chaque phrase par des crochets. [J’ai acheté des légumes] [ que je vais cuisiner avec des épices]. [Les abeilles butinent les fleurs de lavande ; ] [les guêpes, elles, préfèrent les restes de notre repas]. [J’ai passé mes vacances avec des amis] [ qui me sont chers]. [Quand je regarde mes enfants,] [ je les trouve très beaux]. Exercice 5 : Transforme à chaque fois les deux phrases simples en une seule phrase complexe. Exemple : J’ai mal au ventre. J’ai mangé trop de frites. → J’ai mal au ventre car j’ai mangé trop de frites. GRAMMAIRE : Les Phrases simples et les phrases complexes Fiche d’entraînement 18 CM2 J’attends Matthieu. Il est en retard. J’attends Matthieu parce qu’il est en retard. Julie efface le tableau. Thomas balaie la classe. Julie efface le tableau et Thomas balaie la classe. J’ai raté mon avion. Mon réveil n’a pas sonné. J’ai raté mon avion car mon réveil n’a pas sonné. http://davidcrol.eklablog.com/ uploads/Voyage/ fiche-18-phrase-simple-et-phrase-complexe.pdf