Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Fair-Play Respecter tous les acteurs du jeu Respecter ses partenaires et son éd

Fair-Play Respecter tous les acteurs du jeu Respecter ses partenaires et son éducateur Respecter les arbitres Respecter les adversaires Développer et entretenir l’engagement sur le terrain Faire preuve d’abnégation et de combativité Faire preuve de volonté de progresser Rester concentré Valoriser les beaux gestes et les bonnes pratiques Se comporter avec élégance sur et en dehors du terrain Jouer sans tricher Supporter son équipe en respectant les autres U 6 / U 9 U 10 / U 13 U 14 / U 19 p 4.54 p 4.56 p 4.58 p 4.60 p 4.61 p 4.62 p 4.63 p 4.65 p 4.66 Constat et enjeux : Notre société génère parfois des comportements individualistes contraires à l’écoute, à la solidarité et au partage. Au sein d’un club, il est important de développer un respect mutuel et de faciliter les échanges entre tous les acteurs. Chaque joueur est en relation constante avec ses coéquipiers et son éducateur, c’est pour cela qu’il convient d’entretenir de bonnes relations avec eux. Actions à mettre en place : • Lutter contre les comportements individualistes et être attentif à l’intégration de tous les licenciés. • Associer les joueurs à la construction du projet de vie qui déﬁnit les règles de vie collectives de l’équipe. • Intervenir systématiquement dès qu’un principe déﬁni est bafoué. • Faire participer les joueurs à la déﬁnition de principes de solidarité sur le terrain, à la désignation des capitaines… • Valoriser les joueurs qui font preuve d’un excellent état d’esprit (ex : élection du meilleur partenaire). Proposition de messages clés : « Mon éducateur est au service de l’équipe, je respecte ainsi l’ensemble de ses choix » Fiche de référence : « Je respecte mon éducateur et mes partenaires » Recommandation : Fiche à distribuer aux joueurs U6 U9 Respecter ses partenaires et son éducateur THÈME FAIR-PLAY Respecter tous les acteurs du jeu 4.54 Mission de l’éducateur : Transmettre la valeur respect et s’assurer de son application au sein du club Ecouter et garder le silence lorsque celui-ci prend la parole. Interpeller l’éducateur à la ﬁn de sa communication en levant la main. Dire « Bonjour » et « Au revoir » à mon éducateur. Accepter les décisions prises par mon éducateur (ex : composition d’équipe, choix tactiques…). U6 U9 Je respecte mon éducateur et mes partenaires THÈME FAIR-PLAY Respecter tous les acteurs du jeu 4.55 Respecter les éducateurs, c’est : Respecter les éducateurs, c’est : Respecter ses partenaires, c’est : Respecter ses partenaires, c’est : Saluer l’ensemble de ses partenaires en arrivant à l’entrainement ou au match. Ne pas prononcer de mots grossiers à leur égard. Encourager ses partenaires quelles que soient les situations (but contre son camp, passe ratée etc…). Ne pas divertir ses partenaires lorsque mon éducateur prend la parole. Constat et enjeux : Le rôle de l’arbitre est de faire appliquer les lois du jeu. Il doit être considéré comme un partenaire du jeu. Ses décisions sont parfois contestées, principalement en raison d’une méconnaissance des règles. Ces comportements peuvent avoir des effets négatifs sur le climat des rencontres et sur l’image du football en général. Actions à mettre en place : • Bien accueillir les arbitres dès leur arrivée au stade. • Sortir un joueur du terrain qui conteste les décisions arbitrales. • L’ensemble des joueurs échange une poignée de main avec les arbitres à la ﬁn du match quel que soit le résultat. • Partager, à l’issue du match, un « pot de l’amitié » avec les arbitres. • Intégrer les arbitres licenciés dans la vie du club. Proposition de messages clés : « L’arbitre est le sportif qui contrôle le jeu et veille à la sécurité des joueurs » Fiche de référence : « Code de bonne conduite vis-à-vis de l’arbitre » Recommandation : Fiche à distribuer aux joueurs U14 U19 Respecter les arbitres THÈME FAIR-PLAY Respecter tous les acteurs du jeu 4.56 Mission de l’éducateur : Apprendre aux licenciés à respecter les décisions de l’arbitre U14 U19 Code de bonne conduite vis-à-vis de l’arbitre THÈME FAIR-PLAY Respecter tous les acteurs du jeu 4.57 Accueillir l’arbitre Quand un arbitre arrive au stade, éducateurs, joueurs et dirigeants le saluent. Avant le match, penser à lui offrir une bouteille d’eau et après le match, quel que soit le résultat, le remercier d’avoir permis son bon déroulement en lui serrant la main. Refuser la tricherie Simuler ou contester n’aident pas l’arbitre dans ses décisions : dans tous les cas, la tricherie et la violence doivent être bannies. Accepter les décisions de l’arbitre et ses erreurs éventuelles Si l’arbitre prend une décision, il faut la respecter. En cas de mauvaise compréhension, demander calmement une explication à la fin du match. Et s’il peut lui arriver de se tromper, cela fait partie du jeu, il faut donc accepter ses erreurs. Pas d’agressivité, ni de pression ! C’est inutile et ne fera pas changer la décision de l’arbitre. Comprendre la complexité d’arbitrer Le rôle de l’arbitre est difficile. Sur le terrain, il est seul face aux joueurs des deux équipes et n’a que ses yeux pour juger et prendre très vite ses décisions. Il y a 17 lois du jeu donnant lieu à des détails et interprétations pour chacune des règles. S’appuyer sur le capitaine Le capitaine entend et voit tout ce que disent ses coéquipiers. Il connaît les caractères de chacun de ses partenaires. Alors, si l’un d’eux s‘énerve ou conteste, c’est à lui de le calmer et de lui expliquer. Sans arbitre, il n’y a pas de match. Il est là pour faire respecter les lois du jeu et protéger les joueurs. Le respect de l’arbitrage est donc l’affaire de tous : joueurs, entraîneurs, dirigeants, spectateurs, parents… Et lorsque la tension monte, c’est à l’éducateur d’intervenir pour calmer ses joueurs et appuyer les décisions de l’arbitre, quelles qu’elles soient. Constat et enjeux : L’adversaire est un partenaire incontournable du jeu tout comme les arbitres, les éducateurs et les supporters. Pour prendre du plaisir, il convient de respecter tous ces acteurs qui organisent les rencontres sportives et y participent. Le football est un sport collectif et il est important de diffuser l’idée qu’un match ne peut se dérouler sans la présence d’une équipe adverse, partenaire du jeu. Actions à mettre en place : • Bien accueillir l’équipe adverse lorsqu’elle arrive au stade : les joueurs, les éducateurs, les dirigeants, les parents et les supporters. Un ou des référents chargés de l’accueil peuvent être nommés. • Favoriser les temps d’échanges entre les clubs et leurs membres à l’occasion des rencontres autour d’un moment convivial. • Apprendre aux jeunes les protocoles d’avant et d’après-match. • Aménager les espaces conviviaux (ex : clubhouse) en proposant des services ou animations. Fiche de référence : « Pas de match sans adversaires » Recommandation : Fiche à distribuer aux joueurs U10 U13 Respecter les adversaires THÈME FAIR-PLAY Respecter tous les acteurs du jeu 4.58 Mission de l’éducateur : Exiger le respect des adversaires en toutes circonstances U10 U13 Pas de match sans adversaires THÈME FAIR-PLAY Respecter tous les acteurs du jeu 4.59 Je respecte mes adversaires en les saluant au moment de leur arrivée au stade mais aussi lors de leur départ. Je respecte mes adversaires en échangeant une poignée de main à la ﬁn du match ou à la suite d’un contact physique. Je respecte mes adversaires en incitant mes coéquipiers à sortir le ballon lorsqu’un joueur adverse est manifestement blessé. ( Je respecte mes adversaires en ne prononçant pas de mots grossiers ou insultes. ( ( ( Je respecte mes adversaires en étant courtois et respectueux, quel que soit le résultat et le contexte du match. ( Constat et enjeux : Sur le terrain, la combativité dans le respect des règles et des adversaires ainsi que l’abnégation au service de l’équipe sont des valeurs à encourager et à développer. Le football est un sport de contact au sein duquel il est nécessaire de faire preuve d’engagement tout en respectant les limites ﬁxées par les règles du jeu. Actions à mettre en place : • Souligner et rappeler les valeurs du club et de l’équipe à l’occasion de la préparation des matchs : entraînements, causeries. • Mettre en place des jeux avec handicap à l’entraînement (ex : buts de retard). • Interpeller les joueurs sur ce qui caractérise un joueur combatif, sur la déﬁnition de la notion d’abnégation etc… • Mettre en avant les jeunes qui s’engagent : élection du joueur combatif sur une période. Propositions de messages clés : « Je suis capable d’être combatif sur le terrain sans avoir un comportement susceptible de mettre en danger l’intégrité physique de mes partenaires de jeu » « J’ai l’ambition de me surpasser pour mon équipe et mes coéquipiers tout en respectant les règles de jeu » « Le surpassement permet de prendre l’ascendant sur un adversaire réputé supérieur » U14 U19 Faire preuve d’abnégation et de combativité THÈME FAIR-PLAY Développer et entretenir l’engagement sur le terrain. 4.60 Mission de l’éducateur : Apprendre aux joueurs à se surpasser dans uploads/Sports/ code-fair-play.pdf