Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION................................................

TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION......................................................................................................................................2 1-L’histoire de la vaccination:.................................................................................................................3 2- Fonctionnement des vaccins:.............................................................................................................3 3-Opposition...........................................................................................................................................4 4- Méthodes d’application au monde....................................................................................................4 4.1- France:.........................................................................................................................................5 4.2- Québec:.......................................................................................................................................5 4.3- États Unis:...................................................................................................................................5 4.4- Brésil:..........................................................................................................................................5 CONCLUSION..........................................................................................................................................6 BIBLIOGRAPHIE.......................................................................................................................................7 INTRODUCTION Les vaccins sont la méthode plus efficace de prévention et éradication de maladies. La vaccination a réussi à faire la variole ne plus exister, à réduire la mortalité et à prolonger la durée de vie moyenne des citoyens partout au monde. Néanmoins, il existe toujours des personnes qui ne croient pas aux faits, et refusent de prendre leurs vaccins, ainsi causant des problèmes à tous qui les entourent. Dans ce travail, je vais présenter l'histoire des vaccins, comment ils marchent, des polémiques sur leur sujet et comment le système de vaccination de quelques pays. 2 1-L’histoire de la vaccination: La première maladie à avoir été combattue par des méthodes rustiques de vaccination est la variole. Au XVIième siècle, en Chine, il était commun d’exposer les enfants à la version de la maladie qui se manifeste aux vaches. Les bovins présentent une version plus faible de la variole (cowpox), qui permet aux humains de développer l’immunisation totale de la variole humaine (smallpox).Cependant, cette méthode n’était pas scientifiquement prouvée et avait le risque de contamination. Heureusement, au XVIIIième siècle, le médecin Edward Jenner a aperçu que les travailleurs ruraux ne présentaient pas la maladie. Il a découvert ce que les chinois savaient 200 années plus tôt. Après un peu de recherche, en 1796, il a appliqué le pus d’une fermière contaminée avec de la variole des vaches sur le bras d’un jeune garçon de huit ans. Après six semaines, Jenner a exposé l’enfant à la variole, mais il n’a pas été contaminé. Après cet événement, vers les années 1870, Louis Pasteur commence des études envers les vaccins. C’est lui qui élabore la première définition moderne de ce qui est un vaccin: “des virus affaiblis ayant le caractère de ne jamais tuer, de donner une maladie bénigne qui préserve de la maladie mortelle”. Pasteur applique en 1885 le premier vaccin contre la rage, qui marche parfaitement. Depuis ce moment, les vaccins deviennent reconnus au monde entier et des études de plus en plus profonds sont produits envers cette méthode de prévention de maladies. 2- Fonctionnement des vaccins: Les vaccins fonctionnent comme une méthode préventive contre les maladies. En injectant d’agents infectieux inactivés ou atténués dans le corps humain, le système immunitaire va produire des cellules B, aussi nommés lymphocytes B, pour agir contre ces virus. Les instructions de comment produire ces anticorps sera stocké dans les lymphocytes B mémoire, qui comme son nom indique, contiennent des informations sur plusieurs virus. Il existe plusieurs types de vaccins, en dépendent de la forme que les toxines ou agents infectieux sont préparés. Les agents infectieux inactivés s’agissent des agents qui perdent ses valeurs 3 maléfiques a cause de la chaleur ou en les détruisant chimiquement, mais ils préservent leurs valeurs capables d’activer une réaction immunitaire. Les agents atténués perdent leur valeur málefique par la mutation (naturelle ou artificielle). Ils sont plus difficiles à maintenir, mais sont plus efficáces. Il est possible aussi d’enlever les toxines d’un virus, et les désactiver chimiquement ou avec de la chaleur. 3-Opposition En 1998, le médecin anglais Andrew Wakefield a publié un article qui parlait d’une relation entre le vaccin contre la rubéole causait l’autisme. Cet article s’est prouvé faux, mais la peur qu’il a causée demeure jusqu'à aujourd’hui. Il existe encore des personnes qui croient à cet article, et qui font des la propagande contre la méthode plus efficace d'éradiquer des maladies. Il y a aussi des politiciens qui, pour conserver le droit de liberté individuelle, croient que les vaccins ne doivent pas être obligatoires. Toutefois, quand il s’agit d’un affaire de santé nationale et internationale, il ne s’agit pas d’une question individuelle, mais si d’une question de protéger la vie d’autres membres de la société aussi. 4- Méthodes d’application au monde Partout au monde, les vaccins obligatoires varient d’un pays à l’autre. Ces variations sont justifiées par la peur de la population (comme expliqué auparavant), des facteurs religieux et des régions hors la risque d’avoir certaines maladies. Voici comment fonctionnent les systèmes de vaccination dans quelques pays et provinces du globe. 4 4.1- France: En France, il existe 11 vaccins obligatoires et 6 recommandés. La majorité des ces vaccins sont administrés avant l'âge de deux ans. 4.2- Québec: Au Québec, ce sont 14 vaccins obligatoires, administrés jusqu'à la 3ème année du secondaire. 4.3- États Unis: Aux États Unis, ce sont 24 vaccins recommandés jusqu’à l'âge de deux ans. A cause du gros nombre de vaccins, ils ne sont pas obligatoires. 4.4- Brésil: Au Brésil, le recommandé est 27 vaccins pour toute la population. Elles sont offertes gratuitement, mais seulement 16 sont obligatoires. En 1904, à cause du mécontentement envers l'obligation de prendre des vaccins, une manifestation a causé la mort de 30 personnes. Des nos jours, il y a le retour de maladies presque éradiquées. La fièvre jaune est de retour à cause de la croyance que dès qu’il n’y a pas d'occurrence de la maladie au pays elle n’existe plus, donc, memê étaient un des vaccins obligatoires, le peuple avait arrêté de le prendre. Maintenant, la maladie a dejá causé des morts. 5 CONCLUSION La vaccination est très importante actuellement. Elle nous a permi d'améliorer la vie de plusieurs personnes, et de faire le monde un peu plus sécur. Toutefois, l’ignorance des citoyens fait que leur effet n’est pas si efficace, et met en risque la vie de plusieurs personnes. Des campagnes pour la conscientisation des jeunes devraient être mises en place oú les taux de vaccination n'attendent pas les expectatives, et des lois rigoureuses pour les faire obligatoires devraient exister. 6 BIBLIOGRAPHIE [s.a]. “Revolta da vacina”, Internet, adresse URL: https://pt.wikipedia.org/wiki/Revolta_da_Vacina, 10 février 2019. [s.a]. “Vaccination”, Internet, adresse URL: https://fr.wikipedia.org/wiki/Vaccination, 10 février 2019. [s.a]. “Vaccine”, Internet, adresse URL: https://en.wikipedia.org/wiki/Vaccine#History, 10 février 2019. [s.a]. “Vacina”, Internet, adresse URL: https://pt.wikipedia.org/wiki/Vacina, 10 février 2019. BRASIL. “Vacinação”, Internet, adresse URL: http://www.brasil.gov.br/noticias/saude/2009/12/campanhas-de-vacinacao-2, 10 février 2019. GAÚCHAZH. “Como surgiu o boato que vacina causa autismo”, Internet, adresse URL: http://portalms.saude.gov.br/fakenews/44429-vacinas-causam-autismo-fake-news, 10 février 2019. HIROMI, Liria. “Varíola bovina”, Internet, adresse URL: http://www.infobibos.com/artigos/2009_2/variola/index.htm, 10 février 2019. LAMBERT, Julie. “Quels sont les vaccins obligatoires et recommandés en France?”, Internet, adresse URL: https://www.lelynx.fr/mutuelle-sante/medecine/maladie/vaccin/recommande/, 10 février 2019. MODELLI, Laís. “Como é a vacinação pelo mundo”, Internet, adresse URL: https://www.cartacapital.com.br/saude/como-e-a-vacinacao-pelo-mundo/, 10 février 2019. PEREIRA, Cilene. ”Em favor da vacina”, Internet, adresse URL: https://istoe.com.br/em- favor-da-vacina/, 10 février 2019. QUÉBEC. “Programme québécois d’immunisation”, Internet, adresse URL: https://www.quebec.ca/sante/conseils-et-prevention/vaccination/programme-quebecois-d- immunisation/, 10 février 2019. SANTÉ PUBLIQUE FRANCE. “La vaccination”, Internet, adresse URL: http://inpes.santepubliquefrance.fr/10000/themes/vaccination/index.asp, 10 février 2019. 7 TELLES, Michel. “Confira as vacinas obrigatórias no Brasil!”, Internet, adresse URL: http://micheltelles.atarde.com.br/confira-as-vacinas-obrigatorias-no-brasil/, 10 février 2019. VACC.INFO. “Histoire de la vaccination”, Internet, adresse URL: http://www.vaccination- info.be/vaccination-bon-a-savoir/histoire-de-la-vaccination, 10 février 2019. VACCINATION INFO SERVICE. “Politique vaccinale en France”, Internet, adresse URL: https://vaccination-info-service.fr/Questions-frequentes/Questions-generales/Politique- vaccinale-en-France, 10 février 2019. 8 uploads/Sante/ trabalho-sciences-11-02-19 1 .pdf