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ACADEMIE DE LA MARTINIQUE - CIRCONSCRIPTION DU LAMENTIN IEN Monique BOULOIS Ann

ACADEMIE DE LA MARTINIQUE - CIRCONSCRIPTION DU LAMENTIN IEN Monique BOULOIS Année scolaire 2009/2010 Dossier de présentation de projet de circonscription– Cycle III Coordinatrices : Marie-Laure MASLET – Coordinatrice RAR & Karine UDINO – CPC généraliste Le lamantin fait sa science ! Circonscription du Lamentin – IEN : M. BOULOIS - Présentation de projet de circonscription à l’intention des classes du cycle III – Le lamantin fait sa science ! – Coordinatrices : K. UDINO CPC Généraliste et M.L MASLET coordinatrice RAR. 2 SOMMAIRE Fiche descriptive du projet --------------------------------------------------------------- 2 Opportunité du projet ---------------------------------------------------------------- 2 A l’intention des élèves ---------------------------------------------------------------- 3 A l’intention des enseignants ----------------------------------------------------------- 6 Eléments de planification et logistique ----------------------------------------------- 8 Partenariats pressentis -------------------------------------------------------------- 9 Sorties pédagogiques --------------------------------------------------------------- 9 Budget estimé ---------------------------------------------------------------- 10 Circonscription du Lamentin – IEN : M. BOULOIS - Présentation de projet de circonscription à l’intention des classes du cycle III – Le lamantin fait sa science ! – Coordinatrices : K. UDINO CPC Généraliste et M.L MASLET coordinatrice RAR. 3 Opportunité et description du projet Fiche descriptive du projet Opportunité du projet L’opportunité du projet découle de l’état des lieux : • Milieu socioculturel des élèves de la circonscription (majoritairement) peu favorisé, • Enseignement des sciences à l’école élémentaire peu pratiqué – Souvent, toujours les mêmes domaines sont explorés par les enseignants, • Formation continue des enseignants en sciences relativement restreinte, • Résultats aux évaluations nationales de mathématiques faibles. Nature: Projet pluridisciplinaire à dominante scientifique Objectifs : • Promouvoir l’enseignement des sciences, • Développer chez les élèves des compétences (capacités, savoirs, savoir- faire, attitudes) disciplinaires et transversales, l’attrait pour les sciences et techniques, • Renforcer la continuité des apprentissages entre l’école et le collège (Liaison CM2/6ième • Former les enseignants à l’apprentissage des sciences à l’école Durée : 6 mois Public cible : Classes du cycle III Nombre de classes : une vingtaine environ Groupe de pilotage : Equipe de circonscription et enseignants des écoles Coordination : Marie – Laure MASLET et Karine UDINO Finalisation : « Mise en place de la Semaine de la science » : valorisation des travaux des élèves ; écriture collaborative d’une revue scientifique ; 1 DVD par école. Circonscription du Lamentin – IEN : M. BOULOIS - Présentation de projet de circonscription à l’intention des classes du cycle III – Le lamantin fait sa science ! – Coordinatrices : K. UDINO CPC Généraliste et M.L MASLET coordinatrice RAR. 4 A l’intention des élèves Les activités proposées aux élèves intègrent plusieurs modules (ME) ; ces derniers sont les suivants : ME1 ME2 ME3 Enquêtons sur les métiers scientifiques Sciences et arts visuels Sciences et théâtre Rencontres entre élèves et professionnels scientifiques dans la classe et/ou sur leurs lieux de travail. Réalisation par les élèves de reportages sur ces métiers. Dans ce cadre, des ateliers relatifs à la communication seront mis en place dans les classes : apprendre à réaliser une enquête, une interview, formules pour se justifier, donner son avis, émettre des hypothèses etc. Les illusions d’optiques. Jeux de lumière. Etc. • Rédaction et mise en scène d’une pièce de théâtre sur l’histoire de Galilée/Version créole en LVR. • Suite à une séquence d’apprentissage sur le thème Ombres et Lumière, réalisation d’un théâtre d’ombres à partir d’une conte / Version créole- version anglaise ME 4 ME 5 ME 6 Reportage scientifique Liaison CM2/6ième Revue scientifique Réalisation de reportages sur des questions scientifiques. Thèmes possibles : • Physique du sable • Les marées • Les NRJ renouvelables (solaires, éoliennes) • La mangrove • Astronomie • Les risques majeurs en Martinique • La physique autour de la Yole • Les plantes médicinales • Etc. • Plusieurs enseignants des collèges de secteurs préparent leurs élèves à faire vivre à leurs camarades de CM2 un cours de 6ième. Les CM2 se déplacent ou les 6ième se déplacent. • Présentation des productions théâtrale (module 3) des CM2 aux 6ième. Ecriture collaborative d’une revue scientifique. Module alimenté par les autres modules (reportages métiers, théâtre, arts visuels, liaison CM2/6ième) Les classes peuvent, si elles le souhaitent, participer à 2, ou plus de 2 modules. Dans tous les cas, elles participeront au module ME6. Les activités mise en place au sein des modules permettent aux élèves de développer les compétences disciplinaires et transversales relatives aux programmes d’enseignement du cycle III qui figurent dans le tableau ci-après. uploads/Science et Technologie/ projet-science-ok.pdf