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Ministère des A ?aires étrangères Des clips pour apprendre n Spécial Maxime Le Forestier En collaboration avec MCM et le CAVILAM C CMinistère des A ?aires étrangères Des clips pour apprendre n Spécial Maxime Le Forestier Livret pédagogique Réalisé par Michel Boiron et Martine Vidal CAVILAM C CRESSOURCES PEDAGOGIQUES Des clips pour apprendre Douze vidéos plus de clips vidéo accompagnés de ?ches pédagogiques réalisées par le CAVILAM Des clips pour apprendre n ? avec clips Des clips pour apprendre n Ragga rap ? avec clips Des clips pour apprendre n Rock et Pop français ? avec clips Des clips pour apprendre n Spécial Francis Cabrel ? avec clips Des clips pour apprendre n Spécial Patricia Kaas ? avec clips Des clips pour apprendre n Spécial chanson francophone ? avec clips Des clips pour apprendre n Spécial Jean- Jacques Goldman ? avec clips Des clips pour apprendre n Spécial Alain Souchon ? avec clips Des clips pour apprendre n Spécial Maxime le Forestier ? avec clips Des clips pour apprendre n Spécial Renaud ? avec clips Paroles de clips n Spécial Comédies musicales ? avec clips Paroles de clips n Artistes ? avec clips Regards et Une sélection d ? extraits de l ? émission France Feelings ? pour porter un nouveau regard sur la civilisation française contemporaine Quatre cassettes vidéo REGARDS ? accompagnées d ? un livret pédagogique du CAVILAM reportages de à minutes dans les domaines suivants découverte de la France cultures sciences et techniques jeunesse et sport portraits Renseignements Madame France ANTHONIOZ Direction de la Coopération Culturelle et du Français Bd Saint-Germain F- PARIS Tél ?? Télécopie Courrier électronique France anthonioz diplomatie gouv fr ACTUALITE DE LA CHANSON TV di ?use l ? émission Paroles de clips ? Trois clips actuels sont présentés sous- titrés en français et une ?che pédagogique CAVILAM est proposée sur le site de TV TV di ?use deux émissions hebdomadaires consacrées aux artistes francophones Acoustic ? et chaque dimanche L ? invité ? Informations horaires de di ?usion ?ches pédagogiques textes http www tv org rubrique TV Musiques Renseignements enseignant europe tv org CFiches pédagogiques mode d ? emploi Les ?ches sont organisées selon le principe d ? une succession de t? ches Il y a souvent plusieurs propositions pour une même étape Il n ? est pas prévu de tout faire mais de faire un choix et ou de s ? inspirer des activités pour les adapter à sa classe Nous voulons faciliter l ? accès à la connaissance éveiller la curiosité donner envie d ? apprendre Les phrases à l ? in ?nitif s ? adressent aux professeurs et donnent des indications sur le déroulement de la classe Exemple ?? Partager la classe en deux groupes ? Les phrases à l ? impératif ou les questions directes s ? adressent aux apprenant e s ce sont des consignes de travail ou des questions Exemples ?? Classez par ordre d ? importance les mots suivants ? ou ?? Que pensez-vous de cette