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Le dessin un crayon ? Dis Nadré prête-moi ton crayon et ta gomme s ? il te pla? t Répétez un crayon Répète le geste plusieurs fois Dis à un élève de donner un exemple É coutent Ré pè tent TC Répondent Observent Disent III Évaluation Montre un élève et lui

un crayon ? Dis Nadré prête-moi ton crayon et ta gomme s ? il te pla? t Répétez un crayon Répète le geste plusieurs fois Dis à un élève de donner un exemple É coutent Ré pè tent TC Répondent Observent Disent III Évaluation Montre un élève et lui demande de dire de Exercices oraux mimer l ? action de gommer TI Il gomme Niveau CP Semaine Date EXPRESSION ORALE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication en utilisant le vocabulaire approprié a ?n d ? échanger avec les autres pour être compris Titre Le dessin Séance Découvrir le dialogue Le dessin Support Les planches TABLEAU DE SPECIFICATION Habiletés Contenus Identi ?er Conna? tre Dire Utiliser Les personnages Luc Nadré Kati Le sens des mots un crayon une gomme un dessin Le nom Luc Nadré Kati un crayon une gomme un dessin en situation de communication Situation d ? apprentissage Pendant une leçon de dessin le ma? tre demande aux élèves de CP de dessiner une voiture avec tout le matériel mis à leur disposition Etapes Activités du Ma? tre Activités SP Des élèves I Présentation Situation d ? apprentissage Dis la situation d ? apprentissage Quels sont les personnages de l ? histoire Que demande le ma? tre Que font les enfants Ecoutent Ils doivent TC dessiner une voiture II Développement - Découverte du dialogue Regardez les images et coutez ce que je dis Luc Nadré prête-moi ton crayon et ta gomme s ? il te pla? t Nadré Tiens les voici Nadré Qu ? est ce que tu veux dessiner Luc Attends un peu tu vas voir Kati Bonjour Nadré que fais-tu Nadré je regarde Luc dessiner Luc Voilà j ? ai presque ?ni Il ne reste plus qu ? à mettre les couleurs Kati Tiens voilà les crayons de couleur Regardent et TC écoutent C -Questions de compréhension Quels sont les personnages du dialogue O? font-ils Luc Nadré Kati Ils dessinent -Explication des mots et structures une gomme ? Dis Nadré prête-moi ton crayon et ta gomme s ? il te pla? t Dis une gomme Répétez une gomme Dis une gomme Montre une gomme Invite quelques élèves de une gomme Répétez une gomme Fais de même pour une crayon un dessin ? Ré pè tent TC Disent une gomme individuellement III Evaluation Combien de personnages as-tu vu dans ce Exercices oraux dialogue Lesquels Trois personnages TI Niveau CP Semaine Date EXPRESSION ORALE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication en utilisant le vocabulaire approprié a ?n d ? échanger avec les autres pour être compris Titre Le dessin Séance Expliquer les mots un crayon une gomme gommer un dessin dessiner ? Support Les planches TABLEAU DE SPECIFICATION Habiletés Contenus Conna? tre Utiliser Le sens des mots un crayon une gomme gommer un dessin dessiner Le sens des mots un crayon une gomme gommer un dessin dessiner Etapes I Présentation Révision Activités du Ma? tre