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Classe 11 PE : écrire un paragraphe argumentatif Sujet : Êtes-vous pour ou cont

Classe 11 PE : écrire un paragraphe argumentatif Sujet : Êtes-vous pour ou contre les réseaux sociaux ? Dites pourquoi. L’opinion 1 (pour) Les avantages L’opinion 2 (contre) Les inconvénients Les arguments : - - - Les arguments : - - Ecrire un paragraphe argumentatif Objectifs : Comprendre le fonctionnement du paragraphe argumenté et savoir en reproduire la structure. _________________________________________________________ Lorsqu’on demande de rédiger un paragraphe argumenté, il faut réfléchir et prendre position sur un thème précis. On doit alors clairement préciser son opinion en l’expliquant et en l’illustrant. C’est une argumentation qui défend une thèse (opinion, idée). Lisons ensemble ce paragraphe La femme a le droit de travailler tout comme l’homme. Tout d’abord, la femme est un être humain. Elle a donc le droit de jouir des mêmes droits que l’homme et d’exercer n’importe quel travail hors de son foyer tout comme lui. De plus, sur le plan intellectuel, la femme n’est pas inférieure à l’homme comme on le prétend puisqu’elle reçoit la même instruction que lui. Ainsi, on trouve des femmes pilotes d’avion, ministres, chefs d’entreprise, ouvrières… Enfin et surtout, le travail permet à la femme de s’assurer une indépendance financière et peut, par conséquent, subvenir à ses besoins et en cas de veuvage, à ceux de ses enfants. 1. Présenter un argument Une phrase introductrice exprime clairement l’opinion soutenue. Elle peut être introduite par une expression affirmant l’opinion, par exemple : « selon moi, à mon avis, il me semble évident que… ». Exemple 1 : Dans notre société de l’image, les médias occupent une trop grande place. → Opinion dépréciative de l’importance des médias. Exemple 2 : Le monde moderne libère la femme de toutes les obligations qui la rendaient esclave d’une société machiste. → Opinion méliorative de la libération de la femme. Il est important de bien cerner le thème sur lequel il est demandé de réfléchir pour éviter le hors-sujet : la réflexion porte sur un thème proche mais ne répond pas vraiment au sujet. Exemple : Sujet : « Êtes-vous pour ou contre la publicité à la télévision ? » Thème : – La publicité à la télé, pour ou contre ? Un paragraphe qui répond à cette question est juste. – La télévision, pour ou contre ? La publicité en ville, pour ou contre ? Un paragraphe qui répond à ces questions est hors-sujet, en dehors du thème du sujet. 2. Expliquer un argument Plusieurs phrases développent l’argument énoncé. Il est possible d’utiliser des connecteurs qui mettent en évident ce lien entre argument et explication → « en effet, de fait, ainsi… » Exemple : Argument : La vie à la campagne est source de calme, de sérénité. Explication : En effet, la nature offre un silence reposant, une pureté qui ressource. Se retrouver isolé dans la nature permet un recueillement qui apaise l’âme et l’agitation de la journée. 3. Illustrer un argument, une explication Une phrase peut développer l’explication et la rendre convaincante par un exemple. L’exemple peut être tiré d'une expérience personnelle. L’exemple peut être introduit par un mot outil de liaison comme « par exemple, ainsi… ». Exemple : Ainsi, mon père qui a un emploi très prenant et fatiguant nerveusement aime la vie à la campagne. Quand il se retrouve au volant de notre voiture et traverse les champs de bruyère en fleur, il respire et s’apaise, heureux de retrouver la quiétude de notre hameau paisible. → L’explication est généralement suivi d’une phrase conclusive qui réaffirme la thèse soutenue dans la première phrase. 4. Conseils • Le paragraphe commence par un alinéa : un décalage de quelques carreaux de la marge, qui met en évidence le début d’un paragraphe argumenté. • Le paragraphe en trois parties est plus lisible si on utilise des mots de liaison qui introduisent l’explication puis l’exemple. Les connecteurs : ADDITION D’IDÉES A) Mots introduisant un premier élément D’une part, En premier lieu, Avant tout Commençons par, D’abord, Tout d’abord, Avant toute chose, Notre point de départ sera, Notre première remarque portera sur… B) Mots introduisant un deuxième élément D’autre part, En second lieu, Également, En outre, Passons à présent à, Venons-en à, Ensuite, Par ailleurs, Aussi, De plus, De surcroît… C) Mots introduisant un dernier élément En dernier lieu, En définitive, Le dernier point, Finalement, Enfin, Pour finir… D) Pour introduire un exemple Ainsi, Comme, Par exemple, Notamment, Tel que, Tel, C’est le cas de, On en a pour preuve, On peut mentionner, On peut évoquer à ce sujet… E) Pour surenchérir ou atténuer Voire Même, Non seulement… mais, encore/aussi Du moins, Au moins Tout au moins (+ sujet inversé) En réalité, En vérité, En fait (rectification) uploads/Philosophie/ pour-ou-contre-les-reseaux-sociaux.pdf