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Kirikou KIRIKOU ET LA SORCIÈRE Michel Ocelot Musique originale de Youssou N ? Dour France animation couleur minutes Sur le site du CNC ? synopsis générique rôles autour du ?lm outils Avant la projection ?? Découverte de l ? a ?che http pedagogie ac-toulou

KIRIKOU ET LA SORCIÈRE Michel Ocelot Musique originale de Youssou N ? Dour France animation couleur minutes Sur le site du CNC ? synopsis générique rôles autour du ?lm outils Avant la projection ?? Découverte de l ? a ?che http pedagogie ac-toulouse fr ecoleetcinema ?lms kirikou a ?che htm CQue peut-on y observer les couleurs elles suggèrent la savane et la chaleur de l ? Afrique les attitudes des personnages et les relations qu ? ils semblent entretenir Kirikou est petit et nu mais il se tient très droit et para? t insolent la sorcière est couverte de bijoux elle regarde Kirikou avec colère les écureuils semblent être des amis l ? un d ? entre eux s ? enroule autour de la cheville de Kirikou la typographie ?? Présentation du discours de Michel Ocelot le réalisateur Michel Ocelot a vécu à Conakry Guinée et il a été très sensible à la beauté des gens et des paysages Il voulait remercier l ? Afrique ? A la maison quand je ne jouais pas ne bricolais pas ne dessinais pas j ? étais volontiers à la fenêtre regardant passer les gens J ? étais petit mais je voyais bien la beauté des jeunes gens dont le grand soleil ne révélait que perfection Et j ? étais sensible à la beauté des vêtements et au jeu brillant des couleurs ? C ? est un beau trait d ? une certaine civilisation les femmes splendidement habillées dans la vie quotidienne avec une recherche un savoirfaire un éclat un goût qui vous donne envie de leur dire merci et imaginez quand ce n ? est plus la vie quotidienne mais la fête Site http www capsurlemonde org faso kirikou html ?? Production d ? écrit Michel Ocelot a utilisé le début d ? un conte d ? Afrique de l ? ouest mot pour mot et il a réinventé la suite Expliquer aux élèves sa démarche leur lire le début d ? un conte africain et leur demander de chercher collectivement ou par groupes selon l ? ? ge des élèves une suite Donner collectivement de la cohérence aux récits proposés Expérience menée en classe à partir de L ? oiseau de pluie ? http www pedagogie ac-nantes fr ?che ressourcepedagogique RH Conte écrit par des élèves http www ac-nice fr ia primtice document php id ?? Musique Ecouter la chanson de Kirikou et rechercher la pulsation les versions chantées et instrumentales sont sur le site http www deezer com fr music result all youssou n dour music result all youssou n dour CAprès la projection Français A - Pour comprendre et mémoriser le ?lm Ordonner les vignettes et raconter Réponse Kirikou veut rencontrer la sorcière il se cache sous un chapeau emprunté à un ancêtre pour aller la voir avec son oncle Un fétiche a en ammé la case de la femme ayant conservé des bijoux chez elle La pirogue magique emporte les enfants vers Karaba Les enfants sont prisonniers dans l