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1 Apprenons le françaisلنتعلم الفرنسية : في قناتي على اليوتيوب ودروس أخرى تجد ش

1 Apprenons le françaisلنتعلم الفرنسية : في قناتي على اليوتيوب ودروس أخرى تجد شرح هذا الملخص :مالحظة ملخص اللغة الفرنسية لجميع شعب البكالوريا )(من إنجاز األستاذ نوري منير I- Le texte historique :النص التاريخي 1. Le texte historique peut être : يمكن أن يكون a- Un fait d’histoire. حدث تاريخي b- Un témoignage historique. شهادة تاريخية 2. Les temps employés dans un texte d’histoire sont :األزمنة المستخدمة a- Les temps du passé أزمنة الماضي: le passé simple, le passé composé, l’imparfait de l’indicatif …etc b- Le présent de l’indicatifالزمن الحاضر (le présent historique) : pour faire revivre les évènements au lecteur.نستعمله لجعل القارئ يعيش هاته األحداث من جديد 3. L’ordre des évènements :ترتيب األحداث Dans un texte historique, les évènements sont donnés dans un ordre chronologique. في متسلسلة زمنيا األحداث تكون النص التاريخي 4. La visée (l’intention) communicative :منه التواصلي الهدف De manière générale, la visée communicative d’un texte historique est informative : l’auteur informe le lecteur sur une vérité historique.إعالم القارئ بحقيقة تاريخية II- Le débat d’idées :جدل 1. Le type : C’est un texte argumentatif.نص حجاجي 2. Le plan : مخطط النص Texte argumentatif simple (plan inventaire)نص برأي واحد Texte argumentatif polémique (plan dialectique)نص برأيين متعاكسين - Introduction au sujet.المقدمة - Point de vue.وجهة نظر - Arguments et exemples. حجج و أمثلة - Conclusion.الخاتمة - Introduction au sujet.المقدمة - Thèse.الرأي األول - Arguments et exemples.الحجج و األمثلة - Transition (opposition).كلمة تعبر عن التضاد - Antithèse.الرأي المعاكس 2 Apprenons le françaisلنتعلم الفرنسية : في قناتي على اليوتيوب ودروس أخرى تجد شرح هذا الملخص :مالحظة - Contre-arguments et exemples.حجج و أمثلة معاكسة - Conclusion.الخاتمة 3. Le vocabulaire employé :المفردات المستعملة فيه a- Introduction : en effet, en fait, en réalité, aujourd’hui, de nos jours …etc b- Point de vue : je pense que…je crois que…j’estime que…je considère que…à mon avis…pour moi…pour ma part…d’après moi…etc c- Arguments : - d’abord, ensuite, en outre, par ailleurs, enfin. -premièrement, deuxièmement, dernièrement. -en premier lieu, en second lieu, en dernier lieu. -d’une part, d’autre part…etc d- Exemples : par exemple, à titre d’exemple, comme, tel (le) (s) que …etc e- Opposition : mais, or, cependant, pourtant, toutefois, néanmoins, alors que, tandis que...etc f- Conclusion : ainsi, alors, donc, en conclusion, pour conclure…etc 4. La visée (l’intention) communicative :الهدف التواصلي منه La visée communicative d’un texte argumentatif est argumentative : l’auteur essaie de convaincre le lecteur par des arguments et des exemples.إقناع القارئ بحجج و أمثلة III- L’appel :النداء 1. Le type : C’est un texte argumentatif à visée exhortative هو نص حجاجي هدفه الحث 2. Le plan :المخطط - La partie expositive : dans laquelle, on expose un problème.عرض المشكلة - La partie argumentative : dans laquelle, on avance des arguments.تقديم حجج لحلها - La partie exhortative : dans laquelle, on lance un appel.توجيه نداء 3. Les verbes performatifs :النداء األفعال المستخدمة لتوجيه Appeler, inviter, inciter, exhorter …etc 4. La visée (l’intention) communicative :الهدف التواصلي منه 3 Apprenons le françaisلنتعلم الفرنسية : في قناتي على اليوتيوب ودروس أخرى تجد شرح هذا الملخص :مالحظة La visée communicative d’un appel est exhortative : l’auteur lance un appel à quelqu’un pour faire quelque chose (pour réagir).أجل حل مشكلة ما توجيه نداء لشخص ما من األسئلة المتكررة في اللغة الفرنسية في امتحان شهادة البكالوريا لجميع الشعب 1. L’auteur de ce texte est : - journalisteصحفي ? إذا كان المصدر جريدة أو مجلة -historien مؤرخ? كتاب تاريخ إذا كان المصدر -témoin شاهد?الكاتب هو المتحدث و المدلي بالشهادة التاريخية إذا كان -sociologue عالم اجتماع? كتاب عن علم االجتماع إذا كان المصدر - Choisissez la bonne réponseاختر اإلجابة الصحيحة. (Choisissez les deux bonnes réponses اختر اإلجابتين الصحيحتين). Justifiez votre choix برر اختيارك. 2. Relevez du texte deux termes (mots) et une expression appartenant au champ lexical de « …….. » استخرج الحقل المعجمي - Repérez du deuxième paragraphe le vocabulaire ( le lexique / les mots et les expressions qui vous font penser à « ………. »استخرج الحقل المعجمي 3. « ……………………………………………………………………………………. » - Relevez du texte une phrase qui reprend la même idée. (Relevez du texte la phrase qui le montre).استخرج من النص جملة تحمل نفس الفكرة 4. Repérez du texte un terme de sens équivalent à « ………. ».استخرج مرادف 5. « …………………………………… : ………………………………………………. » - Quel est le rapport logique exprimé dans cet énoncé. ما هي العالقة المنطقية المعبر عنها - Exprimez-le d’autre manière.عبر عنه بطريقة أخرى 6. « …………………………………… : ………………………………………………. » - Les deux points expriment : - une définition تعريف ? – une énumération تعداد ? – une illustration مثال? – une explication شرح ? - Choisissez la bonne réponse. 7. Complétez le tableau suivant.أكمل الجدول 1. 2. 7. 6. 5. 4. 3. 4 Apprenons le françaisلنتعلم الفرنسية : في قناتي على اليوتيوب ودروس أخرى تجد شرح هذا الملخص :مالحظة 8. Classez les mots et expressions ci-après dans les rubriques suivantes :صنف الكلمات اسفله - ………. : ………. / …….. / ……. - ………. : ………. / …….. / ……. 9. A qui et à quoi renvoient les pronoms soulignés.ماذا ومن تعود الضمائر المسطر عليها على 10. Quel est le temps dominant dans ce texte ? Justifiez votre réponse.ما الزمن السائد مع التبرير 11. « ……………………………………………………. » - Dans cette phrase, le conditionnel exprime : - une hypothèse ( une possibilité / une éventualité) فرضية أو احتمال? - un regret (un reproche /un remords ) لوم? - un souhait أمنية? - un doute ( une incertitude) شك ? 12. « ………………………………………………………………………………. » - Réécrivez cette phrase en la commençant ainsi « ………. ».أعد كتابة الجملة مبتدئا هكذا 13. L’auteur s’implique-t-il dans son texte ? Justifiez votre réponse. هل الكاتب حاضر مع التبرير ( L’énonciateur est-il présent ou absent ? Justifiez votre réponse.) (Ce texte est objectif ou subjectif ? Justifiez votre réponse.) (Relevez du texte trois marques de la subjectivité) الكاتب في النص استخرج ثالث عالمات تدل على حضور 14. Quelle est la visée communicative de l’auteur de ce texte ?ما الهدف من كتابة النص (Quelle est l’intention communicative de l’auteur de ce texte ?) (Dans quel but ce texte est-il écrit ?) 15. Proposez un titre au texte.اقترح عنوان للنص (Proposez un titre au texte et justifiez votre choix.)اقترح عنوان مع الترير (Proposez un titre au texte et justifiez votre choix en relevant une phrase du texte) 16. - Pourquoiلماذا….….. ? - Quand et oùمتى و أين …….. ? - Que ماذا …… ? 17. D’après vousفي رأيك, ………………………………………………………………………………… ?Répondez en deux ou trois lignes.أجب في سطرين أو ثالث 16. 17. 15. 14. 13. 12. 10. 11. 8. 9. 5 Apprenons le françaisلنتعلم الفرنسية : في قناتي على اليوتيوب ودروس أخرى تجد شرح هذا الملخص :مالحظة (……………………………………………………………………………….. Qu’en pensez-vousما رأيك ? Répondez en deux ou trois lignesأجب في سطرين أو ثالث.) Le compte rendu objectif )(خاص بجميع الشعب C’est ع النص نو ) إما un texte historique أو un texte argumentatif أو un appel ) intitulé « عنوان النص » , tiré de « مصدر النص » et écrit par كاتب النص . Il parle de ع النص موضو . D’abord, l’auteur dit que من النص الفكرة األوىل ………… ................................……… …………………… .....................………….. . Ensuite, il confirme que الفكرة الثانية من النص………… ..................................……… …………………… .....................………….. . Enfin, il montre que الفكرة األخير ة من النص………… ......................................……… …………………… .....................………….. . Le compte rendu critique )(خاص بشعبة اآلداب والفلسفة و اللغات Il s’agit d’ ع النص نو ) إما un texte historique أو un texte argumentatif أو un appel ) dont le titre est « عنوان النص » , extrait de « مصدر النص » et écrit par كاتب النص . Il porte sur ع النص موضو . En premier lieu, l’auteur déclare que النص الفكرة األوىل من …………………..………………… ………………………………………………… . En second lieu, il nous informe que الفكرة الثانية من النص………………….…………………… ……………………………………………..…… . En dernier lieu, il dit que الفكرة األخير ة من النص………………………………………….………… …………………………………………..…….. . En conclusion, je crois que حول النص رأي شخص ............................................... ................................................... uploads/Philosophie/ dzexams-uploads-documents-343687.pdf