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Inspire nadine enseignant Nadine se présente NADINE SE PRÉSENTE Qui est Nadine Découvrez cette artiste parisienne Date de mise en ligne juillet S ? informer sur des chanteurs chanteuses et musiciens musiciennes francophones Présenter une célébrité du mond

Nadine se présente NADINE SE PRÉSENTE Qui est Nadine Découvrez cette artiste parisienne Date de mise en ligne juillet S ? informer sur des chanteurs chanteuses et musiciens musiciennes francophones Présenter une célébrité du monde de la musique Thème portrait chansons Niveau A Public adultes Prérequis lexique des présentations présent des verbes du er groupe avoir ? et être ? adjectif interrogatif quel ? nombres de à adjectif possessif Durée indicative minutes pour la compréhension orale et heure pour les activités en classe PARCOURS PÉDAGOGIQUE Étape ?? Je révise Réviser le lexique des présentations activité Étape ?? Je comprends Identi ?er le sujet de la vidéo activité Repérer les informations clés activité Résumer la vidéo activité Étape ?? J ? écris Se présenter à l ? écrit activité Étape ?? J ? agis S'informer sur des chanteurs chanteuses et musiciens musiciennes francophones Présenter une célébrité du monde de la musique t? che OBJECTIFS COMMUNICATIFS PRAGMATIQUES Identi ?er le sujet de la vidéo Repérer les informations clés Résumer la vidéo Se présenter à l ? écrit S ? informer sur des artistes francophones Présenter une célébrité OBJECTIFS LINGUISTIQUES Réviser le lexique des présentations prénom nom profession nationalité langues parlées ? ge année de naissance Réviser les nombres de à Réviser l ? adjectif interrogatif quel quelle ? Revoir le présent être ? avoir ? et les verbes du er groupe OBJECTIF INTER CULTUREL Découvrir des célébrités francophones du monde de la musique Déroulement deux options pour animer la séance ?? Parcours classe inversée ? Les étapes et sont réalisées en autonomie en dehors de la classe L ? étape est réalisée en classe ? Parcours tout en classe ? Les étapes à sont réalisées en classe Fiche réalisée par Sylvaine Gautier formatrice labellisée TV MONDE Université de Chypre Page sur enseigner tv monde com CNadine se présente ?? PARCOURS CLASSE INVERSÉE ? Lors de la séance précédente Distribuer la ?che apprenant Préciser aux apprenant e s qu ? ils elles doivent se connecter sur Internet suivre le lien donné sur la ?che visionner la vidéo réaliser les activités à À la séance suivante Distribuer le corrigé des activités à Les apprenant e s peuvent véri ?er leurs réponses en classe ou à la maison L ? enseignant e peut s ? il elle le souhaite corriger les productions écrites activité circuler dans les rangs ou récupérer les ?ches apprenant Réaliser l ? étape en classe les indications ?gurent plus bas dans cette ?che ? PARCOURS TOUT EN CLASSE ? ÉTAPE ?? JE RÉVISE Réviser le lexique des présentations activité Grammaire et lexique ?? groupe-classe individuel ?? min support ?che apprenant Assurez-vous d ? avoir une connexion Internet et faire regarder une vidéo d ? Édith Piaf qui interprète La Vie en rose https urlz fr dmYb Demander qui c ? est Édith Piaf et quelle chanson c ? est La Vie en rose Leur demander s ? ils elles connaissent d ? autres chansons d ? Édith Piaf et s ?