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Hassan jebbah Élaboration et mise en ?uvre d ? un dispositif de formation des enseignants sur la base de compétences professionnelles PREMIER AXE L ? innovation dans les curricula Par Hassan JEBBAH- CRMEF Rabat-Salé-Kenitra Co- auteurs Mohamed DALI- AREF

Élaboration et mise en ?uvre d ? un dispositif de formation des enseignants sur la base de compétences professionnelles PREMIER AXE L ? innovation dans les curricula Par Hassan JEBBAH- CRMEF Rabat-Salé-Kenitra Co- auteurs Mohamed DALI- AREF ?? Fès- Meknès Maroc Samir BARDAI ?? CRMEF Rabat ??Salé- Kenitra Maroc Abdesselam MILI- CRMEF Casablanca- Settat Maroc Jaouad ROUIHEN - CRMEF Marrakech- Sa ? Maroc Abdelha ?d MELLOUKI - CRMEF Marrakech- Sa ? Maroc Abdellah BOUGHOUTA- CRMEF de l ? Oriental Maroc COLLOQUE INTERNATIONAL SUR L ? INNOVATION PEDAGOGIQUE DU AU SEPTEMBRE CPlan ? Introduction ? Contexte et états des lieux ? Cadrage conceptuel et méthodologique ? Expérimentation du DDF ? Résultats description du DDF ? Conclusion CIntroduction ? Le MEN a mis en ?uvre une nouvelle réforme du système de formation des enseignants ? Instaurée entre et ? Premier chantier Filières Universitaires d ? Education ? Le second chantier Création des Centres Régionaux des Métiers de l ? Education et Formation CRMEF C Contexte et état des lieux ? En ingénierie pédagogique ? ? ? ? ? ? un nouveau dispositif de formation DDF innovant a été mis en ?uvre dans les CRMEF depuis ? Un projet pédagogique dirigé par l ? Unité de Centrale de la Formation des Cadres ? Une participation de formateurs et experts des di ?érents CRMEF des AREF du CFIE de l ? ENSET de Rabat ? il a mis l ? accent sur la professionnalisation du métier d ? enseignant C Contexte et état des lieux La démarche d ? élaboration des nouveaux curricula des CRMEF pour le CQE a permis de produire et valider ? Un référentiel métier pour la formation des stagiaires de l ? enseignement préscolaire et primaire collégial et quali ?ant ? La délimitation d ? un pro ?l d ? entrée et d ? un pro ?l de sortie pour ce cycle ? La production d ? un référentiel de compétences noyau de compétences professionnelles pour ce même cycle ? La production d ? un référentiel de formation C Cadrage conceptuel et méthodologique ? Cadre conceptuel ? Les concepts de professionnalisation et professionnalité ? Notions de compétence ? et de compétence professionnelle ? ? Dispositif de formation professionnalisant ? Innovation pédagogique ? Méthodologie ? l'analyse documentaire ? ayant abouti à consulter les documents suivants Document- Cadre du MEN et le curriculum de formation initiale des CRMEF et actes des séminaires des CRMEF de et C Expérimentation du DDF ? Le DDF a été ensuite mis en expérimentation en dans les CRMEF ? Au terme de l ? année et début de une série de colloques ont été organisés par l ? UCFC ? Quatre grandes thématiques ont été les sujets de ces séminaires L ? ingénierie de formation au cycle de quali ?cation des cadres enseignants et décembre - les situations professionnelles ou stages pratiques et décembre - l ? évaluation au cycle de quali ?cation des cadres enseignants et décembre - La recherche pédagogique dans les CRMEF et avril