Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Guide math 2eme et 3eme a blg

MINISTERE DE L ? EDUCATION NATIONALE DE L ? ALPHABETISATION ET DE LA PROMOTION DES LANGUES NATIONALES DIRECTION GENERALE DE LA RECHERCHE EN EDUCATION ET DE L ? INNOVATION PEDAGOGIQUE DIRECTION DE LA PRODUCTION DES MOYENS DIDACTIQUES ET DES TECHNOLOGIES Mathématiques ème et ème années bilingue Guide de l ? enseignant Auteurs Aimé GOUBA Inspecteur de l ? Enseignement du er Degré Salam GANAME Inspecteur de l ? Enseignement du er Degré N Lucien YAMEOGO Inspecteur de l ? Enseignement du er Degré Rasmata DOUAMBA Conseillère Pédagogique Itinérante Wendé ZONGO Instituteur Certi ?é Mathématiques e et e années bilingue Guide de l ? enseignant CMathématiques e et e années bilingue Guide de l ? enseignant CSIGLES ET ABREVIATIONS API Approche Pédagogique Intégratrice APM Ardoise à Point Mobile B béné ?ce C centaine C côté CN contenu notionnel d diamètre d dizaine dp demi périmètre FC ?che complète F frais francs IPB Institut Pédagogique du Burkina L longueur l largeur PA prix d ? achat P perte PR prix de revient PV prix de vente Mathématiques e et e années bilingue Guide de l ? enseignant CMathématiques e et e années bilingue Guide de l ? enseignant CAVANT-PROPOS Le Burkina Faso s ? est engagé depuis mars dans un vaste chantier de réforme curriculaire de l ? éducation de base dans le cadre de la mise en ?uvre des textes fondamentaux régissant sa politique éducative La réforme trouve son fondement dans la loi n - AN du juillet portant loi d ? orientation de l ? éducation Elle s ? inscrit dans le cadre global de la réforme du système éducatif et institue le continuum éducatif Celui-ci comprend le préscolaire le primaire le post primaire et l ? éducation non formelle Cette réforme repose sur une volonté politique d ? apporter des améliorations signi ?catives à notre système éducatif dans le sens de le rendre plus pertinent et plus performant tout en tenant compte des spéci ?cités C ? est la raison pour laquelle une relecture des curricula a été amorcée Par conséquent pour une exploitation judicieuse des nouveaux contenus il est impératif de disposer dans les classes de guides pédagogiques Le présent guide d ? enseignement des mathématiques en classe de ère et ème années bilingues répond à cette préoccupation Il est construit en lien avec la nouvelle approche pédagogique dénommée Approche pédagogique intégratrice API qui a pour fondement le socioconstructivisme impliquant de fait le paradigme de l ? apprentissage Cette théorie favorise la construction des connaissances par les apprenants en interaction avec d ? autres acteurs et l ? environnement En application du principe d ? éclectisme de l ? API il est proposé entre autres des situations d ? intégration en vue d ? initier les apprenants à la résolution de problèmes complexes Ce document renferme les intrants indispensables pour un enseignement apprentissage e ?cace Il est destiné à faciliter le travail de l'enseignant en lui indiquant les contenus à enseigner les objectifs poursuivis par chaque séance et