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Fiche de sequence fondue de la rentree

PROJET FÉDÉRATEUR POUR LE JOUR DE LA RENTRÉE Compétences civiques et sociales Autonomie et initiative CLIS fondue de la rentrée As-tu rempli un seau aujourd'hui séances temps de goûter Comprendre qu'être bien avec les autres permet de se sentir bien en classe Objectifs Comprendre quels sont les intérêts à être en groupe ? Etre mobilisé et s'investir dans un projet commun avec le groupe-classe ? Comprendre qu'on peut s'appuyer sur les autres et qu'aider les autres procure du bonheur ? Comprendre que nos di ?érences peuvent être source d'enrichissement savoir gérer les con its qui peuvent survenir ? Comprendre que par empathie le bonheur des autres nous rend heureux ? Vivre des situations d'empathie et de plaisir partager dans un jeu coopératif ? Partager un moment convivial et se sentir appartenir au groupe classe Compétences Etre patient et persévérant en se projetant dans une activité di ?érée manger ce qu'on gagne seulement en ?n de journée Respecter les autres et les règles de vie collective Appliquer les codes de la politesse dans ses relations avec ses camarades avec les adultes de l ? école et hors de l ? école avec le ma? tre au sein de la classe Participer en classe à un échange verbal en respectant les règles de la communication Écouter pour comprendre interroger répéter réaliser un travail ou une activité Travailler en groupe s ? engager dans un projet Échanger questionner justi ?er un point de vue Matériel prévoir ? Fontaine à fondue au chocolat ? Matériel pour le goûter o serviettes en papier o piques o gobelets en plastiques à ? ? Chocolat pour la fontaine g de chocolat avec cl d'eau et cl d'huile Aliments à tremper o fruits frais o guimauves meringues ? o brioche cake brownie pain d'épices petits choux quatre-quarts cigarettes russes spéculoos o coupelles pour tremper noix de coco r? pée sucre décoratif ? ? Seaux bac à glace carte d'or de litre ou litre par élève C ? Livre As-tu rempli un seau aujourd'hui de Carol McCloud DÉROULEMENT DES SÉANCES On fait la photo de rentrée devant la classe h - h Je place les élèves par ordre de taille dans le rang puis je leur Installation des explique que je vais les appeler un à un pour leur attribuer leurs élèves places Ils ne doivent pas sortir leur a ?aires nous le ferons plus tard J'appelle les élèves leur demande d'aller accrocher leur cartable au porte-manteau et les installe sur une table de la bonne taille Mise en route J'explique aux élèves que pour cette première journée ensemble je Introduction du souhaite que nous passions de bons moments ensemble pour nous projet de journée la faire de bons souvenirs de ce jour de rentrée que nous apprenions à conna? tre les nouveaux élèves et que nous nous réhabituions à être tous ensemble dans la classe Pour nous y aider j'ai amené un livre Objectif mobiliser les élèves autour que je autres vais leur lire et qui parle de