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Feuille de route education artistique lisbonne 2006 2

Organisation des Nations Unies pour l ? éducation la science et la culture Feuille de route pour l ? éducation artistique Conférence mondiale sur l ? éducation artistique Développer les capacités créatrices pour le ème siècle Lisbonne - mars CFeuille de route pour l ? éducation artistique Développer les capacités créatrices pour le ème siècle Table des matières I Introduction II Objectifs de l ? éducation artistique Défendre le droit de l ? homme à l ? éducation et à la participation culturelle Développer les capacités individuelles Améliorer la qualité de l ? éducation Promouvoir l ? expression de la diversité culturelle III Concepts liés à l ? éducation artistique Domaines artistiques Approches de l ? éducation artistique Dimensions de l ? éducation artistique IV Stratégies essentielles pour une éducation artistique e ?cace Formation des enseignants et des artistes Partenariats V Recherche sur l ? éducation artistique et partage des connaissances VI Recommandations Recommandations à l ? intention des enseignants des parents des artistes et des directeurs d ? écoles et d ? établissement éducatifs Recommandations à l ? intention des ministères publics et des responsables politiques Recommandations à l ? intention de l ? UNESCO et autres organisations intergouvernementales et non gouvernementales Annexe Etudes de cas CIntroduction Etablie sur la base des délibérations de la Conférence mondiale sur l ? éducation artistique qui s ? est tenue du au mars à Lisbonne Portugal la présente Feuille de route pour l ? éducation artistique ? a pour objectif d ? explorer le rôle de l ? éducation artistique face aux besoins de créativité et de sensibilisation culturelle du ème siècle et met l ? accent sur les stratégies nécessaires à l ? introduction ou à la promotion de l ? éducation artistique dans le cadre d ? apprentissage La présente Feuille de route ? vise à promouvoir une compréhension commune par tous les acteurs de l ? importance de l ? éducation artistique et de son rôle essentiel dans l ? amélioration de la qualité de l ? éducation Elle se propose de dé ?nir les concepts et d ? identi ?er les bonnes pratiques en matière d ? éducation artistique En termes pratiques elle devrait servir de document de référence évolutif énonçant les mesures et les changements concrets nécessaires à l ? introduction ou à la promotion de l ? éducation artistique au sein des structures éducatives formelles et informelles et à l ? établissement d ? un cadre solide pour les décisions et les actions futures dans ce domaine Ainsi la présente feuille de route vise à transmettre une vision et à créer un consensus sur l ? importance de l ? éducation artistique a ?n de favoriser une société créative et sensible aux spéci ?cités culturelles encourager la ré exion et l ? action sous le signe de la collaboration et en ?n rassembler les ressources humaines et ?nancières nécessaires a ?n d ? assurer la meilleure intégration de l ? éducation artistique dans les systèmes éducatifs