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Faire un portrait 1 Mode d ? emploi Je dis L ? oncle de Mariam est teint noir Les stimuli Complétez les phrases en utilisant teint noir ? Je dis Kouadio est un homme de ? ? ? ? III Évaluation Exercices oraux Proposez l ? exercice n page É coutent TC Kouad

Mode d ? emploi Je dis L ? oncle de Mariam est teint noir Les stimuli Complétez les phrases en utilisant teint noir ? Je dis Kouadio est un homme de ? ? ? ? III Évaluation Exercices oraux Proposez l ? exercice n page É coutent TC Kouadio est un homme de teint noir TI Ils font l ? exercice Niveau CE Semaine Date EXPRESSION ORALE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication orale en utilisant le vocabulaire approprié a ?n d ? échanger avec les autres pour être compris Titre Faire un portrait Séance Utiliser les mots ou expressions permettant de faire un portrait Documents Livre élève P Support Bande dessinée livre élève P TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Reconna? tre Les mots ou expressions permettant de faire un portrait Utiliser A l ? oral les mots et expressions permettant de faire un portrait Dire Les répliques du dialogue dans l ? ordre Situation d ? apprentissage Après avoir rencontré la Directrice de l ? EPP Mines pendant une cérémonie au sein de l ? école le ma? tre de CE demande aux élèves en utilisant les expressions permettant de faire le portrait de la Directrice Étapes Activités du Ma? tre SP Activités Des élèves I Présentation Rappel Situation d ? apprentissage Décrire mon père Je dis la situation d ? apprentissage Je pose des questions de compréhensions De qui parle ??t-on dans le texte Que demande le ma? tre TC Ils citent D ? utilisant les expressions permettant de faire le portrait de la directrice II Développement -Découverte du dialogue -Questions de compréhension On écoute l ? histoire de vos camarades Je dis le dialogue deux fois De qui parle le garçon Que fait la ?lle sur les images et Quelles sont les expressions qu ? elle utilise pour décrire Sira Mince grande teint clair de longs cheveux Qu ? est ce qu ? un portrait Quels types de phrases utilise-t-on pour É coutent Il parle de la patronne TC de Sira Citent Mince grande teint clair de longs cheveux C ? est dé crire quelqu ? un Des phrases a ?rmatives Cfaire un portrait Citez d ? autres mots ou expressions et négatives Citent -Explication des mots grosse ? Je dis Ma tante est très grosse Répétez grosse Emploie grosse dans une phrase É coutent Ré pè tent TC Emploient dans une phrase -Prononciation des mots -Mémorisation des répliques -Dramatisation Répétez grosse teint noir gentille méchante Ré pè tent Comment est la patronne de Sira Ré pé tez ème bulle Répétez et Répétez Répétez et Répétez Répétez et Invitez Yao et Akissi à jouer la scène TC Ré pè tent TC Jouent la scè ne III Évaluation Exercices oraux Invite des élèves à jouer la scène Jouent la scène TG Niveau CE Semaine Date EXPRESSION ORALE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication orale en utilisant le vocabulaire approprié a ?n d ? échanger