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Qu’est-ce que l’entreprise ? 1 2009 Organisation internationale du T ravail Gen

Qu’est-ce que l’entreprise ? 1 2009 Organisation internationale du T ravail Genève C L E omprendre ' ntreprise Module de formation à l'entreprenariat Q,T,TS CLE COMPRENDRE L’ENTREPRISE Module de formation à l’entreprenariat 1 Que signifie entreprendre ? Niveau Q, T et TS Auteurs : George Manu Robert Nelson John Thiongo Klaus Haftendorn Editeurs : Peter Tomlinson et Klaus Haftendorn Bureau International du Travail, Genève Centre International de Formation de l’OIT, Turin Copyright © Centre international de formation de l’OIT 2009 Les demandes d’autorisation de reproduction, de traduction ou d’adaptation de tout ou partie de cette publication doivent être adressées au Centre international de formation de l’OIT, viale Maestri del Lavoro 10, 10127 Turin, Italie. Le Centre accueillera favorablement ces demandes. Les droits de reproduction de cette publication sont protégés par le Protocole n° 2 annexé à la Convention universelle pour la protection du droit d’auteur. Cependant, de courts extraits de celle-ci peuvent être reproduits sans autorisation, sous réserve d’indication de leur source. COMPRENDRE L’ENTREPRISE Première édition : 2000 ISBN 978-92-9049-463-8 Deuxième édition 2009 Troisième édition 2009 Version OFPPT ISBN 978-92-9049-502-4 Cette édition a été développée et imprimée dans le cadre du projet « Formation à l’entreprenariat Comprendre l’Entreprise » financée par l’Agence Canadienne de Développement International Les désignations utilisées dans les publications du Centre international de formation de l’OIT, qui sont conformes à la pratique des Nations Unies, et la présentation des données qui y figurent n’impliquent de la part du Centre aucune prise de position quant au statut juridique de tel ou tel pays, zone ou territoire, ou de ses autorités, ni quant au tracé de ses frontières. La responsabilité des opinions exprimées dans les articles, études et autres contributions signés appartient exclusivement à leurs auteurs, et leur publication n’implique pas que le Centre partage ces opinions. Les publications du Centre, ainsi que leur catalogue ou la liste des dernières publications, peuvent être obtenues à l’adresse suivante : Publications du Centre international de formation de l’OIT viale Maestri del Lavoro 10 10127 Turin, Italie Téléphone : +39 - 011 - 6936.693 Fax : +39 - 011 - 6936.352 Courriel : publications@itcilo.org http://www.itcilo.org 1 Avant-propos Depuis la fin des années 80, l’ORGANISATION INTERNATIONALE DU TRAVAIL s’est fortement impliquée dans le développement des petites et moyennes entreprises et la formation professionnelle par le biais de plusieurs projets mis en œuvre avec des institutions gouvernementales et des organisations du secteur privé. La formation des entrepreneurs aux techniques de gestion de l’entreprise faisait partie de ces projets. L’enseignement de l’entreprenariat était considéré comme un facteur important pour aider les futurs dirigeants d’entreprise à développer des compétences d’entrepreneur. Cependant, aucun programme de formation spécifique n’était disponible. Pour combler cette lacune, le BIT à Genève à travers son service SED du département ENT/MAN et le Centre International de Formation de l’OIT à Turin (service des PME) ont développé en 1996 le programme « KAB Know About Business » portant sur l’éducation à l’entreprenariat et à la gestion des petites entreprises. Les auteurs de cette première version étaient MM. G. Manu du CIFOIT, J. Thiongo, consultant du Kenya et le Prof. R. Nelson de l’Université d’Illinois, USA. Le matériel fut testé au Kenya en 1997. L’importance de l’éducation et de la formation pour une société désireuse de favoriser l’entreprenariat a été soulignée à maintes reprises dans les déclarations des Nations Unies, dans les recommandations de l’Union Européenne et par les gouvernements nationaux. La recommandation no 189 de l’OIT, adoptée en 1998, fait référence à l’éducation en entreprenariat comme moyen de promouvoir un environnement favorable aux entreprises. Les Objectifs du Millénaire pour le Développement, qui furent adoptés en 2000, attirent l’attention sur le problème du chômage élevé parmi les jeunes et sur le défi à relever pour créer de l’emploi pour les jeunes, en particulier dans les pays en développement qui comptent un pourcentage élevé (jusqu’à 50%) de citoyens de moins de 25 ans. Le Réseau pour l’Emploi des Jeunes (REJ), composé du Secrétariat de l’ONU, de la Banque Mondiale et de l’OIT, fut lancé par le Secrétaire Général des Nations Unies, M. Kofi Annan, pour promouvoir activement l’emploi des jeunes. Dans l’Agenda pour le Travail Décent de l’OIT, on propose la création d’entreprises par des jeunes comme moyen de créer des emplois décents. Entre 2001 et 2004, un certain nombre de pays ont adopté et intégré CLE dans leurs programmes d’éducation. L’expérience acquise avec CLE dans ces pays et l’expression d’une demande croissante pour introduire et adapter CLE dans d’autres pays ont incité le BIT à nommer un coordinateur du Programme Global CLE, Monsieur Klaus Haftendorn, chargé du développement et de la promotion du programme à travers le monde. Le programme CLE a été révisé et actualisé afin qu’il réponde mieux aux besoins des programmes d’éducation dans un monde de changements rapides et de globalisation. Jusqu’en 2009 le programme a été testé dans des établissements de formation professionnelle, de l’enseignement secondaire et supérieur dans 47 pays dont 14 ont déjà intégré le programme CLE dans leur curriculum national. 4.450 établissements scolaires ont offert le programme par 10.792 enseignants ou formateurs CLE et 485.600 apprenties, élèves et étudiants ont suivi la formation CLE, qui existe en 22 langues. 2 Dans le cadre du projet « Formation à l’Entreprenariat–Comprendre l’Entreprise » financé par l’Agence Canadienne de Développement International et exécuté par le BIT, le programme CLE a été présenté en mai 2008 à l’Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail (OFPPT), principal opérateur de formation professionnelle au Maroc. Ce programme a suscité l’intérêt de l’OFPPT qui œuvre depuis plusieurs années dans la promotion de l'emploi des jeunes et dans l'assistance à la création d'entreprises essentiellement pour les lauréats issus de ses propres instituts. L'OFPPT décide alors de l'introduire entant que module de formation dans son dispositif afin d'enrichir le module "Sensibilisation à l'entreprenariat" déjà existant. Ainsi, il a été convenu avec Monsieur Saïd Slaoui, Directeur de la Recherche et de l’Ingénierie de la Formation, d’adapter la version générique du programme CLE à la fois au contexte marocain et aux besoins de l’OFPPT tout en respectant la version originale. Ce module sera mis en oeuvre dans différents niveaux de formation (Qualification, Technicien et Technicien Spécialisé). Pour les niveaux Technicien et Technicien Spécialisé, la version adaptée est assez proche de la version originale, alors que pour le niveau Qualification, le module a été raccourci et simplifié. Cette adaptation a été effectuée sous la conduite d’experts du BIT, à la suite d’un séminaire d’information et de planification, par une équipe technique de l’OFPPT sous la supervision de - M. Said SLAOUI : Directeur de la Recherche et de l’Ingénierie de la Formation - Melle Ouarda RAHBAOUI : Chef de la Division Modes et Méthodes de Formation et la coordination de - M. Hamid LAITA : Direction de la Recherche et de l’Ingénierie de la Formation composée de - Mme Slima MOUAHIDI : ISTA POLO (Casablanca) - Mme Rajae KAFFAF : Direction de Formation en Cours d’Emploi - Mme Fatima DAKIR : ISTA Ben Slimane - M. Abdelhaq JAABARI : Direction de Formation en Cours d’Emploi - M. Mostapha AIT SAID : ISTA Larache - M. El Hassane AISSE : ISTA Taroudant - M. Abdellah OUSSALEM : ISGI Laayoune La présente version est le fruit des travaux de ce groupe. La vérification de la conformité avec le plan comptable et de la terminologie a été effectuée par : - Mohammed HASSAINATE, Professeur à l'université Mohamed V, Agdal Faculté des sciences juridiques économiques et sociale Nous exprimons nos plus vifs remerciements à toutes les personnes qui ont participé au travail de révision de CLE et qui ont apporté leur contribution à cette nouvelle version. Klaus Haftendorn Directeur du Projet BIT/ACDI Comprendre l’entreprise 1 : Que signifie entreprendre ? 3 1 Que signifie entreprendre ? Objectifs: Permettre aux participants de reconnaître que chacun, d’une manière ou d’une autre, peut faire preuve d’esprit d’entreprise. Permettre aux participants de se rendre compte que l’aptitude à entreprendre d’un individu influence sa manière de vivre. Thèmes traités : Page 1. Les entreprises autour de vous ............................................ 4 2. Signification et portée de l’esprit d’entreprise ...................... 13 3. La prise de risque ............................................................ 24 Comprendre l’entreprise 1 : Que signifie entreprendre ? 4 I THÈME 1 : Les entreprises autour de vous II DURÉE CONSEILLÉE : • Voir Guide du facilitateur III OBJECTIF : • A la fin de cette séance, les participants seront en mesure de comprendre que les entreprises, dans leur communauté, fournissent des biens et des services qu’ils consomment et des emplois qui procurent des revenus et des salaires aux personnes qui y vivent. • Ils auront une idée précise des nombreux types d’entreprises qui existent autour d’eux. IV JUSTIFICATION : • En comprenant que l’on peut classer les entreprises en différentes catégories, les participants vont se rendre compte que les entreprises existent pour répondre aux intérêts et aux besoins divers de la société. V ACTIVITÉS : 1. Demander aux participants de lire la NOTE DE LECTURE 1 et d’avoir uploads/Management/ que-signifie-entreprendre.pdf