Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

PROJET DIDACTIQUE Date : Le 21 novembre 2017 Classe : la IVe Niveau : A1 Profes

PROJET DIDACTIQUE Date : Le 21 novembre 2017 Classe : la IVe Niveau : A1 Professeur : Lescov Maria Objet d’étude : La langue française Sujet de la leçon : A la ferme de mon grand-père. Le langage des animaux. Type de leçon : acquisition des nouvelles connaissances Compétencegénérale :compréhention des écrits Compétences spécifiques 1.1identifier le sens des énnoncés simples, concernant l’univers proche ; 1.2 détacher le sens global des courts messages écrits ; Objectifs : 1. identifier au moins quatre animaux domestiques dans des contextesdonnés ; 2. identifier les élémentsdes familles des animaux de la ferme (au moins 3); 3. employerdans des propositions les unitéslexicalesexploitées ; Stratégies didactiques : A) Formes d’activité : frontale, individuelle, collective, par groupe B) Méthodes et procédés : la conversation, la lecture, l’exercice oral et écrit, apprentissage par découverte C) Moyens d’enseignement : la fiche de travail (exercices), les cahiers des élèves, le tableau noir, le projecteur, le laptop, le document audio-vidéo Ressources psychologiques: - le développement du jugement logique, de la mémoire, de la patience Ressources de temps:45 minutes Scénario didactique Etapes didactiques Le contenu informationnel La stratégie didactique Matériel didactique Evaluation Rattrapage et performance Objectifs Activité de l’enseignant Activité des élèves Mise en train 2min Salut Appel Conversation situationnelle Salut L’élève de service nomme les absents Les élèves répondent aux questions du professeur conversation frontale Le tableau, la craie Contrôle du devoir et des connaissances acquises antérieurement 5min On vérifie qualitatif et quantitatif le devoir écrit On corrige les fautes s’il y en a. Ex 5/31 manuel Les élèves lisent leur devoir. Ils corrigent leurs fautes dans les cahiers conversation explication correction en groupe Les cahiers -on evalue les réponsesorale s des élèves L’éveil de l’attention 3min À l’aide d’un document audio, on essaie de découvrir le titre de la leçon On écrit au tableau noir le titre de la leçon. Les élèves découvrent le titre Les élèves écrivent le titre de la leçon dans les cahiers conversation, exposé, activité frontale Le document audio formative L'acquisition de nouvelles connaissances 12min Première activité : À l’aide d’une chanson, on présente les animaux domestiques et le monde de la campagne et on demande aux élèves de rézoudre les exercices d’une fiche de travail(fiche no.1) Deuxième activité On distribue aux élèves une fiche Les élèves écoutent et regardent attentivement le document audio-vidéo et résolvent les exercices. Les élèves participent aux Explication, conversation Activité frontale Le document audio-vidéo Les fiches de travail La fichevocabula Les élèves qui sont capables de la performance O1 O2 contenant les familles des animaux domestiques. On présente et on discute le contenu informationnel (fiche no. 2) discussions ire traduisent les mots. Les élèves qui sont en difficulté lisent les mots de la fiche. La fixation des connaissances acquises 10min On groupe les élèves. Chaque groupe doit dessiner une ferme et ses animaux. Ils doivent aussi compléter les phrases suivantes : « Dans ma ferme il y a…. » « Dans ma ferme il n’y a pas… » Les élèves résolvent l’éxercice Activité par groupes Les fiches On évalue la capacité de travailler en groupe, de négocier la réponse finale Le professeur veille à ce que tous les élèves travaillent O1 O2 O3 La mise en oeuvre de la On propose aux élèves une fiche de Les élèves résolvent les Travail La fiche de sommative Les élèves peuvent choisir O1 performance 13 min travail. (fiche 3) On corrige les exercices en classe exercices. individuel travail l’exercice qu’ils sont capables à résoudre. O2 O3 Evaluation 3min On apprécie les réponses des élèves et leur participation à la leçon Les élèves écoutent Devoir à la maison 2min On annonce et explique le devoir Ex. 10/33 Les élèves notent le devoir O1 O2 uploads/Management/ projet-didactique-les-animaux-de-la-ferme.pdf