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Efficacité professionnelle CATALOGUE 2019-2020 ©LCA PERFORMANCES LTD Catalogue

Efficacité professionnelle CATALOGUE 2019-2020 ©LCA PERFORMANCES LTD Catalogue enregistré auprès de la SGDL sous le N° 2017 05 0012 2 2 LES FORMATIONS LCA PERFORMANCES LTD Aider les entreprises à répondre aux nouveaux défis, renforcer leurs capacités d’adaptation en développant la créativité, l’efficacité, la motivation de leurs équipes, les compétences, la créativité de chacun, tels sont les objectifs de formations LCA Performances Ltd. L’organisme de formation LCA Performances Ltd est constitué de fondateurs salariés et d’un réseau de partenaires formateurs, consultants et enseignants chercheurs indépendants autour d’une même mission : aider les entreprises à faire progresser leurs res- sources humaines afin de leur permettre d’atteindre les performances optimales. Ils se distinguent par leur capacité à innover et à mettre en pratique leurs compétences opérationnelles et en assurer le transfert vers ceux et celles qui en ont besoin. Ce défi consiste à appréhender les mouvements économiques, technologiques et sociaux qui conditionnent la production de nouvelles compétences professionnelles dont la formation constitue l’un des principaux moyens. LCA Performances Ltd développe un dispositif de l’ingénierie de formations sur les métiers de la formation et du conseil, le ma- nagement et ressources humaines, le marketing et action commerciale et le développement de l'efficacité personnelle. LCA Perfor- mances Ltd concède aux partenaires le droit d’exploiter l’utilisation de sa marque et des outils pédagogiques dans les domaines précité. Il s’agit d’un transfert de l’ingénierie de formation et des compétences méthodologiques. Les partenaires agissent en leur nom et sous leur seule responsabilité avec les tiers au contrat tout en apportant leur contribution au conseil de veille et ont la ca- pacité, en cas de besoin, d’intervenir dans le cadre des programmes de formation LCA Performance Ltd. A la fois synthétiques et denses, ces formations font l’objet d'innovation permanente. Elles s’inspirent des nouvelles orientations professionnelles et constituent une véritable référence dans les principaux domaines d’optimisation des ressources humaines. Mais pour l’essentiel, l’efficacité de nos actions de formation est caractérisée par le strict respect des engagements constitutifs de la ga- rantie de qualité qui se traduit par : La pratique d'une pédagogie de l'excellence Pour en faire la meilleure optimisation des talents et de des compétences des stagiaires, nos formations offrent un contenu dense, orienté essentiellement vers le développement des performances professionnelles et l'évolution professionnelle de chaque stagiai- re. Il s'agit des programmes et des méthodes pédagogiques constamment actualisés et améliorés par des recherches et les expérien- ces les plus avancées. Tout au long de différents parcours de formation, notre principale mission consiste à favoriser le développe- ment de l’excellence professionnelle. L’ingénierie de transfert de compétences La fourniture d'une ingénierie complète qui constitue le support de formation et de transfert des compétences aux stagiaires, fait partie intégrante de la prestation de formations LCA Performances Ltd. Il s'agit d'un support pédagogique de base qui permet au stagiaire de consulter les référentiels méthodologiques des objectifs de formation traités lors de différentes séquences de forma- tion. Il constitue également un dispositif de référence sur la formation et les missions à accomplir par le stagiaire. Il s'agit des fon- dements méthodologiques de la formation, issus des recherches et des pratiques formalisées par LCA Performances Ltd et font l'objet du Dépôt Légal avec l'attribution du numéro d'enregistrement ISBN. L’organisation des sessions formation Compte tenu du caractère intensif de nos formations, nécessitant une concentration soutenue et une forte implication aux entrai- nements pratiques, les conditions matérielles et organisationnelles se doivent d'être à la hauteur de l'enjeu. Alors, pour maintenir la cohésion et la dynamique du groupe, LCA Performances Ltd offre aux stagiaires les repas du midi qui sont pris en commun avec le formateur ainsi qu'un choix de sites de formation retenus offrant un meilleur environnement possible afin d'assurer une meil- leure performance des stagiaires. L’évaluation des parcours de formation Le processus de formation est activé dès la phase préparatoire du stagiaire à la formation. Cette phase s'opère en ligne, de façon par le stagiaire et son formateur. Elle s'appuie sur les dossiers d'auto-évaluation de profil socioprofessionnel du stagiaire, le dia- gnostic de ses capacités communicatives et l'analyse de son expérience professionnelle. Quant à la phase de formation présentielle, elle se traduit par le déploiement de l'évaluation des acquis à chaque séquence de la formation au travers des études de cas, présentation individuelle des travaux de synthèses, mises en situations professionnelles des stagiaires. La dernière séquence de la formation présentielle est spécialement réservée à la formalisation, par le stagiaire et avec l'aide du formateur, de son projet professionnel assorti de préconisations méthodologiques qui fera l'objet d'un suivi évaluatif en ligne 3 mois après la formation. 3 3 Le sommaire des formations LCA Performances Ltd Leadership et performance ……………………………………………….……..... Développement personnel et professionnel …..…………….... Prise de parole en public ……………………………………………...…………….... Conduite des entretiens professionnels …………………………….... Gestion du stress ………………………………………………………………………….…….... Conduite de réunions ……………………………………………………...…………….... Gestion du temps ……………………………………………………………………….…….... Gestion des conflits interpersonnels ………………………….…………... Formation à la négociation ………………………………...……………...…….... Coach professionnel et personnel …………………………….…...……… Conditions générales de vente ………………..………………….…………... EFFICACITE PROFESSIONNELLE Les formations LCA Performances Ltd relevant des typologies d’actions définies selon article L 6313-1 du code du travail :  Actions d’adaptation et de développement des compétences des salariés.  Actions d’acquisition, d’entretien ou de perfectionnement des connaissances. © LCA Performances Ltd, organisme de formation enregistré auprès de la DIRECCTE d’Ile de France sous le N° 11753415275 LCA Performances Ltd est certifié eAFAQ sous le N° 2017/76378.1 par AFNOR 4 12 19 27 35 43 51 59 66 74 83 © Le présent catalogue est déposé à la SGDL sous le N° 2017-05-0012 4 4 © LCA Performances Ltd, organisme de formation enregistré auprès de la DIRECCTE d’Ile de France sous le N° 11753415275 Leadership et performance LCA Performances Ltd Contact Yves JAUCYER Tél. : 01 42 26 07 54 info@lca-performances.com LCA Performances Ltd 37, rue d’Amsterdam 75008 - Paris www.lca-performances.com  Contexte de formation ……………………………………….…………… 5  Objectifs de compétences…………………………….…..………… 5  Programme de formation ……………………………………….…...… 6  Ingénierie de formation ……………………………….…………….……. 8  Organisation de la formation ……………………………….…..… 9  Méthodes pédagogiques et évaluatives ……...... 9  Validation des acquis ……………………………….…………….…….…... 11  Modalités d’inscription ……………………………….…………….…….…. 11  Prix de formation …………………………………………………….….…………… 11 SOMMAIRE SOMMAIRE 4 Dates des sessions Nantes : 30 septembre-2 octobre 2019 Nantes: 16-18 décembre 2019 Nantes : 27-29 janvier 2020 Nantes : 1-3 avril 2020 Nantes : 3-5 juin 2020 5 5 Dans un contexte riche d'incertitudes, le leadership devient un métier à part entière où il ne s’agit plus de faire un peu plus ou un peu moins de la même chose, ou de faire mieux quelque chose que l’on faisait déjà. Il s’agit de saisir les nouvelles opportunités de progression qui font appel à ceux et à celles, capables de les discerner. Cet enchaînement produit à son tour l’émergence de nou- veaux profils de leaders à fort pouvoir d’entrainement de ses coéquipiers, y compris dans les moments les plus difficiles. Traduire une vision en résultats tangibles, cette formation apporte sa contribution pour rendre cela possible. Au cours de cette formation, le stagiaire découvre les multiples façons de déployer les stratégies de développement au sein de son organisation. Ces stratégies lui permettent d’opérer des changements qui rendent son organisation ou équipe encore plus perfor- mante. En appliquant les méthodes de leadership, vous améliorez la productivité et l'excellence. Cette formation leadership appor- te une aide efficace pour encourager ses collaborateurs à grandir et à développer leurs propres performances. Rien ne résiste de- vant un leader qui possède une confiance en soi, capable de maintenir sous contrôle les situations de crise. Le public visé Cette formation s’adresse à tous les acteurs responsables du monde public, privé et associatif : aux dirigeants, managers des équi- pes, managers en reconversion professionnelle, managers commerciaux, responsables des ressources humaines, consultants d’en- treprise ou indépendants, responsables du monde associatif et à tous ceux et celles qui souhaitent adapter, perfectionner ou déve- lopper leurs compétences et faire évoluer leur performance professionnelle ainsi que celle de leur équipe. Le prérequis - conditions d’accès En matière de prérequis, cette formation leadership et performance ne nécessite pas d’un diplôme particulier. Cependant, la pos- session d’une expérience professionnelle dans l’animation et/ou entraînement des équipes est demandée au candidat. Ce dernier doit également démontrer, au travers des travaux préparatoires, de sa capacité de penser et d’agir en mode de projet. Dès la valida- tion de la candidature, sur la base d’un dossier préparatoire, Yves JAUCYER le formateur intervenant effectue l’ajustement entre les objectifs de formation, le profil socioprofessionnel du candidat et ses attentes spécifiques. Objectifs de développement des compétences Les objectifs de cette formation visent à maîtriser les mécanismes méthodologiques qui permettent au stagiaire de concevoir un modèle de leadership, d’organiser, de piloter et d’animer les processus d’orientation stratégique ou d’amélioration des pratiques professionnelles dans son périmètre socioprofessionnel. Il s’agit de modéliser son leadership qui commence par une meilleure connaissance de soi et par un déploiement méthodique d’un dispositif complet des compétences relationnelles.  Découvrir son profil de leader par la prise de conscience de ses potentialités, de ses propres démarches mentales en uploads/Management/ programme-catalogue-efficacite-professionnelle.pdf