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Rapport de recherche documentaire _____________ Réseau sémantique pour la gesti

Rapport de recherche documentaire _____________ Réseau sémantique pour la gestion des connaissances d’un réseau de transport routier en milieu urbain KEUDEM ZONING Steve Laboratoire TLA Année académique 2020 2021 1 1. Thème de recherche et Objectif 1.1. Thème de recherche (Réseau sémantique pour la gestion des connaissances d’un réseau de transport routier en milieu urbain) Exemple : Analyse spatiale de la distribution des espèces d'arbres en forêt semi-sempervirente sur base d’un inventaire existant 1.2. Objectifs de la recherche La présence recherche a pour objectifs l’analyse des phénomènes pour la proposition des outils d’aide à la décision dans la gestion des transports routiers en milieu urbain. 2. Définition des champs sémantiques 2.1. Identification des champs conceptuels Identifier les thématiques présentes dans votre thème de mémoire Champs conceptuels Concepts identifiés associés à chaque champ thématique Objet Le transport routier en milieu urbain Sujet Système d’aide à la décision Technique/méthode Gestion des connaissances / intelligence artificielle 2.2. Identification des termes Identifier les termes associés à chacun des concepts identifiés dans votre thème de recherche. Pour ce faire, vous devez utiliser tous les quatre outils/portails suivants : Réseau sémantique Gestion des connaissances Transport routier Milieu urbain Aide à la décision Présenter les résultats de la recherche avec chaque outil suivant le modèle ci-après. 2 Terminologie(s) proposée(s) Descripteur(s) retenu (s) Commentaire(s) éventuel(s) Sujets Aide à la decision Assistance à la decision Aide au pilotage Peut etre vu comme une simple aide et pourtant il est question de bien plus Gestion des connaissances Analyse des idées Gestion des idées Objets Transport routier mobilité Milieu urbain Ville, Assez vaste comme es 3. Rédaction de la question documentaire Sur la base des concepts/termes retenus, formuler votre recherche documentaire avec les opérateurs booléens de la manière suivante : 1. Terme 1 1 Gestion des connaissances et transport routier 2. Terme 1 2 Gestion des connaissances et prise de décision 3. Terme 1 3 4. 1 OR 2 OR 3 gestion des connaissances or transport routier or prise de décision 5. Terme 2 1 Réseau sémantique et gestion de connaissance 6. Terme 2 2 Réseau sémantique et prise de décision 7. Terme 2 3 8. 5 OR 6 OR 7 9. Terme 3 1 10. 4 AND 8 AND 9 Pour cela, vous devez introduire progressivement la question documentaire, terme par terme, concept après concept. A partir de l’évolution des réponses, identifier les éventuelles sources de bruit et de silence (des termes trop spécifiques ou trop généraux mais aussi les fautes de frappe). Enfin, concentrez-vous sur le "Point focal" qui constitue le réservoir de références de documents susceptibles de répondre à la question initiale. 3 4. Recherche documentaire Effectuer votre recherche documentaire dans les portails et les moteurs de recherche suivants : Bielefeld Academic Search Engine, Google Scholar, WorldWideSciences, DART-Europe 4.1. Portail BASE Recherche basée sur les types de document Effectuer les recherches sur la base d’un ou de plusieurs termes ou concepts. Préciser les critères de départ pour la recherche, en vous référant à l’exemple ci-après : ▪ All document types ▪ Document entire ▪ Titre du document ▪ recherche multilingue ▪ Timespan=à préciser Présenter les résultats de votre recherche suivant le modèle ci-après. Le tableau suivant dresse la liste des résultats obtenus avec l’utilisation de l’anglais. Le tableau suivant dresse la liste des résultats obtenus avec l’utilisation du français. Champs sémantiques Thème Nombre de référence Références pertinentes Objet Gestion des connaissances Aide à la décision Forêt tropicale Sujet Milieu urbain Transport routier 4 À la suite de votre recherche, dresser la liste des documents/ouvrages retenus : Les 2 ouvrages retenus sont les suivants : Fleming T.H., Estrada A. (1993). Frugivory and seed dispersal: ecological and evolutionary aspects. Dordrecht, The Netherlands: Kluwer. Halle F., Oldeman R.A.A., Tomlinson P.B. (1978). Tropical trees and forests: an architectural analysis. Berlin, Germany: Springer. Recherche basée sur les auteurs Identifier dans vos résultats les auteurs qui sont repris dans un maximum de publications Effectuer une recherche complémentaire sur base du nom de l’auteur ayant un maximum de publication (présenter les résultats selon le tableau suivant). Syntaxe utilisée Nombre de référence Références pertinentes Complémentaires #15 #16 #17 #18 #19 #20 #21 Dresser la liste des ouvrages/documents complémentaires identifiés. - AIB, Abdelatif, et al. LA GESTION DES CONNAISSANCES DANS LE TRANSPORT PAR RAIL: ETUDE DU CAS DE LA SOCIETE NATIONALE DES TRANSPORTS FERROVIAIRES (SNTF). 2017. - Barbaroux, Pierre, et Cécile Godé. « Changement technologique et transfert de compétences: une réflexion à partir du cas des équipages de transport de l’armée de l’air ». Management international/International Management/Gestiòn Internacional, vol. 16, 2012, p. 57–73. 5 - Bourhis, Anne, et al. « La contribution de la gestion des connaissances à la gestion de la relève ». Gestion, vol. 29, no 3, 2004, p. 73–81. - Charlet, Jean. L’ingénierie des connaissances: développements, résultats et perspectives pour la gestion des connaissances médicales. Université Pierre et Marie Curie-Paris VI, 2002. - Deschamps, Christophe. Le nouveau management de l’information: la gestion des connaissances au coeur de l’entreprise 2.0. FYP éditions, 2009. - Dieng, Rose, et al. Méthodes et outils pour la gestion des connaissances: une approche pluridisciplinaire du knowledge management. Dunod, 2001. - Ermine, Jean-Louis. La gestion des connaissances. Hermès sciences publications, 2003. - ---. « Les processus de la gestion des connaissances. » EGC, 2001, p. 17–29. - Girard, Nathalie. « Quels sont les nouveaux enjeux de gestion des connaissances ». L’exemple de la, 2014. - Hadj-Mabrouk, Habib. Apprentissage automatique et acquisition des connaissances: deux approches complémentaires pour les systèmes à base de connaissances. Application au système" ACASYA" d’aide à la certification des systèmes de transport automatisés. Université Polytechnique Hauts-de-France, Université de Valenciennes, 1992. - Hatchuel, Armand, et al. « De la gestion des connaissances aux organisations orientées conception ». Revue internationale des sciences sociales, no 1, 2002, p. 29–42. - Khalil, Carine, et Aurélie Dudezert. « Entre autonomie et contrôle: quelle régulation pour les systèmes de gestion des connaissances? » Systemes d’information management, vol. 19, no 1, 2014, p. 51–76. - Malavoi, Jean-René, et al. Eléments de connaissance pour la gestion du transport solide en rivière. Onema, 2011. 6 - Poitou, Jean-Pierre. « Des techniques de gestion des connaissances à l’anthropologie des connaissances ». Revue d’anthropologie des connaissances, vol. 1, no 1, 2007, p. 11–34. - Rakoto, Holitiana. Intégration du Retour d’Expérience dans les processus industriels: Application à Alstom Transport. 2004. - Rossion, Françoise. Retour d’expérience en gestion des connaissances. Lavoisier, 2012. - Sidhom, Sahbi. Plate-forme d’analyse morpho-syntaxique pour l’indexation automatique et la recherche d’information: de l’écrit vers la gestion des connaissances. Université Claude Bernard-Lyon I, 2002. - Soulhi, Aziz. Contribution de l’intelligence artificielle à l’aide à la décision dans la gestion des systèmes de transport urbain collectif. Lille 1, 2000. - Tessier, Nathalie, et Isabelle Bourdon. « Le management des hommes: un défi pour la gestion des connaissances ». La Revue des sciences de Gestion, no 3, 2009, p. 35–42. 5. Synthèse des recherches effectuées La recherche documentaire nous a permis d’identifier xx articles en relation directe avec notre étude. Les enseignements suivants peuvent être tirés (donnés sans classement préférentiel) : ▪ il est intéressant de parcourir la liste des références bibliographiques lorsque l’on y a accès ; ▪ l’apport d’une recherche sur la base du nom de l’auteur n’est pas négligeable ; ▪ suivant les thèmes abordés par notre étude et principalement via l’utilisation du moteur de recherche, seule une combinaison appropriée permet finalement d’isoler certaines des informations retenues ; ▪ l’utilisation de langues autres que l’anglais ne donne que peu de résultats ; ▪ lorsque la recherche bibliographique est déjà bien avancée, on a tendance à accepter davantage de référence (plus grande « tolérance ») ; 7 ▪ certains des articles retenus n’intéressent pas directement l’Afrique car les études auxquelles ils se référent ont été menées en Amazonie, ils sont cependant intéressants notamment en raison de la méthodologie qu’ils décrivent ; ▪ enfin, le choix initial des champs sémantiques s’avère être primordial pour la suite des recherches. uploads/Management/ modele-rapport-recher-documentaire.pdf