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0 OFPPT ROYAUME DU MAROC MODULE N°31: INTEGRATION AU MARCHE DU TRAVAIL SECTEUR

0 OFPPT ROYAUME DU MAROC MODULE N°31: INTEGRATION AU MARCHE DU TRAVAIL SECTEUR : ELECTROTECHNIQUE SPECIALITE : ELECTROMECANIQUE DES SYSTEMES AUTOMATISES NIVEAU : TECHNICIEN SPECIALISE Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION RESUME THEORIQUE & GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES 1 Document élaboré par : Nom et prénom EFP DR ELKORNO NAIMA CFF/ISIC DRGC Révision linguistique - - - Validation - - - 2 SOMMAIRE Page Présentation du module 6 Résumé de théorie I- Préparation au séjour en milieu industriel 8 II- Réalisation d’activités en milieu de travail 14 III- Comparaison des perceptions de départ avec les réalités du milieu industriel 21 Guide de exercices d’application 27 I- Exercice 1 Exercice 2 II-- Exercice 1 Exercice 2 III-- Exercice 1 Exercice 2 Evaluation de fin de module 32 3 OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE SITUATION INTENTION POURSUIVIE Acquérir la compétence pour s’intégrer au marché du travail en tenant compte des précisions et en participant aux activités proposées selon le plan de mise en situation, les conditions et les critères qui suivent. Précisions • Se familiariser avec le milieu de travail. • Ajuster ses perceptions à différents points de vue : contexte de travail, des pratiques professionnelles, aptitudes, goûts et champs d’intérêt. • Se préparer à fonctionner dans le milieu de travail. PLAN DE MISE EN SITUATION PHASE 1 : Préparation au séjour en milieu de travail • Prendre connaissance de l’information et des modalités relatives au stage. • Se fixer des critères pour la sélection des entreprises. • Répertorier des entreprises susceptibles de recevoir des stagiaires. • Effectuer des démarches pour obtenir une place de stagiaire. PHASE 2 : Observation et tenue d’activités en milieu de travail • Observer le contexte de travail : milieu socio-économique (produit, marché), associations professionnelles, structure, équipement, évolution technologique, conditions de travail, relations interpersonnelles, santé et sécurité. • Observer ou effectuer diverses tâches professionnelles ou participer à leur exécution. • Appliquer des notions de santé et de sécurité au travail. • Se soucier de la qualité dans l’exécution des travaux. • Produire un bref rapport faisant état d’observations sur le contexte de travail et sur les principales tâches effectuées dans l’entreprise. (à suivre) MODULE 31 Intégration au marché du travail Durée :120 H 11% : théorique 89% : pratique 4 OBJECTIF OPÉRATION DE PREMIER NIVEAU DE SITUATION (suite) PHASE 3 : Comparaison des perceptions de départ avec les réalités du milieu de travail • Relever des aspects du métier qui diffèrent de la formation reçue. • Discuter de la justesse de sa perception du métier avant et après le stage : milieu de travail, pratiques professionnelles, etc. • Discuter des conséquences de cette expérience sur le choix d’un futur emploi : aptitudes, goûts et champs d’intérêt. CONDITIONS D’ENCADREMENT • Fournir aux stagiaires les moyens qui leur permettent de faire un choix judicieux d’un lieu de stage. • Maintenir une collaboration étroite entre l’établissement de formation et l’entreprise. • Rendre possible l’observation et l’exécution de tâches professionnelles. • S’assurer de la supervision constante des stagiaires par une personne responsable de l’entreprise. • Assurer l’encadrement ponctuel du stagiaire. • Intervenir en cas de difficultés ou de problèmes. • Favoriser les échanges d’opinions entre les stagiaires ainsi que l’expression de tous, particulièrement au moment du choix d’un lieu de stage et au moment de la confrontation des perceptions de départ aux réalités du milieu de travail. CRITÈRES DE PARTICIPATION PHASE 1 : • Énumère, en ordre de priorités, trois lieux de stages potentiels répondant à ses critères de sélection. • Rencontre le représentant de l’entreprise en vue de se faire accepter comme stagiaire. PHASE 2 : • Respecte les directives de l’entreprise en ce qui regarde ses activités de stagiaire, les horaires de travail, etc. • Rédige un rapport contenant des données sur au moins cinq des sujets à observer et décrivant les tâches exercées ou observées. PHASE 3 : • Partager son expérience en milieu de travail avec ses collègues. 5 OBJECTIFS OPÉRATIONNELS DE SECOND NIVEAU LE STAGIAIRE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR PERCEVOIR OU SAVOIR ÊTRE JUGÉS PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES DIRECTEMENT REQUIS POUR L’ATTEINTE DE L’OBJECTIF DE PREMIER NIVEAU, TELS QUE : Avant d’entreprendre les activités de la phase 1 (Préparation au séjour en milieu de travail) : 1. Décrire les étapes de la planification de la recherche d’un lieu de stage. 2. Énumérer les attitudes nécessaires à la recherche dynamique d’un lieu de stage. Avant d’entreprendre les activités de la phase 2 (Observation et tenue d’activités en milieu de travail) : 3. Décrire les éléments à consigner en cours de stage. 4. Décrire le comportement à adopter. Avant d’entreprendre les activités de la phase 3 (Comparaison des perceptions de départ avec les réalités du milieu de travail) : 5. Énumérer ses aptitudes, ses goûts et ses champs d’intérêt associés au métier. 6. Décrire les exigences du milieu de travail. 6 PRESENTATION DU MODULE L’orientation professionnelle doit déboucher sur le marché du travail pour se réaliser. Cette intégration nécessite plus que des apprentissages techniques. Selon les employeurs, les attitudes et le comportement démontrés par les employés à l’égard du travail sont des éléments essentiels pour mettre à profit leur connaissance dans leur travail quotidien. Ce module facilitera l’intégration au marché du travail. Le stagiaire verra quels sont les objectifs du stage, les responsabilités des différents intervenants ainsi que les critères de rendement et de comportement à respecter lors du stage. Le stagiaire prendra aussi connaissance d’une méthode de recherche d’une entreprise d’accueil, et trouvera l’information nécessaire à la rédaction du rapport de stage. La durée de ce module est de 120 heures, dont 11% de théorie et 89% de pratique. 7 Module 31 : Intégration au Marché du Travail RESUME THEORIQUE 8 I - Préparation au séjour en milieu industriel : 1) Introduction Le stage est une importante période de transition entre votre établissement de formation et le milieu de travail. Il permet d’évaluer les connaissances acquises et les habilités développées depuis le début du programme d’études. Ce stage vise à : - Consolider les attitudes et les comportements professionnels développés au cours de la formation ; - Renforcer les habilités acquises durant la formation ; - Prendre conscience des changements de perception qu’entraîne une implication réelle dans le milieu de travail ; - Se prépare à fonctionner dans un milieu de travail. Les intervenants dans l’opération « stage en entreprise » Les différents intervenants visent la réussite de votre stage, voici les trois partenaires essentiels : L’établissement de formation L’entreprise stagiaire - Etablissement de formation Votre établissement de formation assume la planification, la coordination, le contrôle et l’évaluation finale. Ce rôle est habituellement confié à un responsable de formation et présente plusieurs aspects. Tout d’abord, cette personne vous informe des modalités de stage privilégiées par l’établissement et des objectifs visés. La personne responsable contrôle la production de plusieurs documents relatifs au stage. Elle communique au besoin avec l’entreprise afin d’établir de bonnes relations avec les employeurs. Elle planifie enfin une visite à l’entreprise et doit intervenir dans le cas d’un problème à résoudre. Lors de sa visite en entreprise, votre responsable rencontre, dans un premier temps, la personne qui vous supervise et note ses commentaires. Cette rencontre vise à faire des recommandations dans le but d’améliorer la formation donnée par l’établissement. Par la suite, vous rencontrez votre responsable qui évalue vos commentaires sur le contexte de travail et vos tâches. Au cours de la deuxième rencontre, le formateur doit prendre en considération toute remarque concernant l’organisation des stages, la formation, vos comportements, votre attitude et les activités réalisées. Il a également la responsabilité de recueillir vos commentaires relatifs au contexte de travail et aux tâches exécutées. Les objectifs de cette deuxième visite sont les suivants : - Etablir une relation plus étroite entre l’établissement et l’entreprise d’accueil ; - Obtenir de la personne qui vous supervise une appréciation de votre intégration au milieu de travail ; - Recueillir vos commentaires ; - Vérifier si le programme d’études répond aux exigences du milieu de travail ; - Faire des recommandations à une autorité de l’établissement - Vérifier les possibilités d’emploi ; - Confirmer le désir du superviseur d’accueillir d’autres stagiaires. Enfin, de retour à l’établissement il doit favoriser les échanges d’opinions entre les stagiaires et mettre la dernière main à l’évaluation de votre participation aux activités de chacune des phases de votre intégration au milieu de travail 9 - Entreprise d’accueil Selon un protocole d’entente, l’entreprise d’accueil est appelée à collaborer avec l’établissement de formation pour planifier votre séjour en milieu de travail. En d’autres mots, la personne qui supervise votre stage doit prévoir des périodes d’observation et de participation ayant un rapport direct avec les apprentissages que vous désirez réaliser. Des consignes claires sur le fonctionnement de l’entreprise et les diverses tâches à exécuter sont alors préalables nécessaires à votre séjour. La personne qui vous supervise doit également favoriser vos rapports avec le personnel. Dans le cas d’un problème particulier ou uploads/Management/ m31-integration-au-marche-de-travail-pdf.pdf