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2014- 2015 Le livret de l’accompagnateur U10-U11 2 INTRODUCTION Cette brochure

2014- 2015 Le livret de l’accompagnateur U10-U11 2 INTRODUCTION Cette brochure est éditée pour les accompagnateurs de la catégorie U10/U11. Elle doit constituer pour eux un outil de travail indispensable au bon encadrement des enfants de 9 et 10 ans. L’accompagnateur y puisera des informations sur l’organisation de la saison, des connaissances sur les particularités des U10/U11, des outils pour l’organisation des plateaux du samedi et des séances d’entraînements. SOMMAIRE Le calendrier de la saison………………………………………………. Page 3 La connaissance de l’enfant…………………………………………… Page 4 L’esprit et l’organisation du plateau U10-U11………………. Page 5 Les tests, les défis et les jeux du samedi……………………….. Page 7 Les règles du foot à 8……………………………………………………. Page 9 La politique éducative fédérale…………………………………….. Page 11 La séance U10-U11………………………………………………………… Page 12 3 LE CALENDRIER DE LA SAISON EN U10 – U11 C’est quoi un plateau ? C’est ce qui désigne les rencontres du samedi pour les U10/U11. Les équipes sont réparties en 2 niveaux en Phase 1 et en 3 niveaux en Phase 2 et 3. Ceci afin de permettre aux enfants de jouer à niveau qui leur convient. Ce sont les clubs qui choisissent à la fin de chaque phase le niveau auquel ils veulent évoluer, en remplissant et en renvoyant la feuille bilan au District. C’est quoi un festi-foot de secteur ? C’est proposer aux enfants une pratique différente sur 2 samedis de la saison. Les équipes sont de 4 joueurs et elles enchainent des matchs sur des petits terrains sur le principe de montante/descendante. Ils sont placés lors de vacances scolaires afin de permettre aux enfants qui ne partent pas en vacances de pratiquer leur sport favori. Les dates : Samedi 1er novembre 2014 et Samedi 16 mai 2015. C’est quoi un interclub ? C’est le moment où se retrouvent les écoles de football de deux ou trois clubs afin de partager un moment festif. Les dates : Samedi 13 septembre 2014, samedi 22 novembre 2014 et samedi 7 mars 2015. C’est quoi les journées futsal ? Ce sont des journées organisées par le D.O.F afin de permettre aux enfants de découvrir ou de se perfectionner à la pratique du futsal. La participation à ces journées se fait sur inscription par le club qui s’inscrit sur le site de son choix. Les dates : Du 13 décembre 2014 au 24 janvier 2015 C’est quoi « la rentrée du foot » et « Le festival U11 » ? La « rentrée du foot » est organisée par la fédération française de football pour lancer la saison. Le Festival U11 est une manifestation du District Oise Football qui ponctue la saison footballistique. Les dates : Samedi 20 septembre 2014 et Samedi 30 mai 2015. Phase 1 Septembre-octobre Une journée d’accueil 4 plateaux en extérieur 1 interclub Phase 2 Novembre - Février 4 plateaux en extérieur 1 interclub 1 festi-foot de secteur Des journées Futsal Phase 3 Mars - Juin 5 plateaux en extérieur 1 interclub 1 festi-foot de secteur Le festival U11 4 LA CONNAISSANCE DE L’ENFANT Age : 9 et 10 ans (enfants nés en 2004 et 2005) Sexe : Fille et Garçon Classe : C.M.1 et C.M.2 CARACTERISTIQUES ET INCIDENCES PEDAGOGIQUES AU PLAN SOCIAL: La famille est un facteur d’équilibre L’école : CM1/CM2 ; Consolidation des fondamentaux ; Curiosité ; Volonté d’apprendre et de progresser Le club : Première notion d’esprit club (Défense des couleurs du club) ; Grande disponibilité et grande receptivité ; Première responsabilité ; l’altruisme se développe, regard tourné vers l’autre. Les relations : Importance des activités avec les copains, plusieurs sport pratiqués ; importance de la franchise et de la justice dans les rapports. Conséquences pédagogiques : Entretenir des relations avec la famille (Présenter la saison, Expliquer les plateaux, préciser leur rôle dans l’accompagnement de leur enfant). Construire un cadre sécurisant et éducatif. Alterner entre des situations d’initiative individuelle et des situations collectives (attention aux joueurs plus faibles vite délaissés). L’éducateur doit être : disponible ; consistant ; communiquant. SUR LE PLAN PHYSIQUE Croissance régulière : en moyenne 5 cm et 3 à 4 kg par an ; Allongement des segments ; Apparition des premières différences liées à la pré-puberté (Garçons/filles) Muscles : Début de la formation musculaire ; première raideur musculaire et articulaire ; perte d’amplitude dans les gestes. Fragilité osseuse : Mosaïque de cartilage. Fatigabilité : Rapide fatigabilité mais récupération rapide ; Possible apparition de douleurs musculaires et tendineuses Conséquences pédagogiques : Attention aux répétitions traumatisantes pour les articulations (pas plus de 20 sauts) ; Augmenter la durée des séquences ; Bien équilibrer les temps d’effort et les temps de repos ; Par le jeu, outil principal de développement, privilégier la vitesse et l’endurance ; Pas de renforcement musculaire (Extrêmement dangereux à cet âge, s’il n’est pas encadré par un spécialiste, kinésithérapeute par exemple). SUR LE PLAN PSYCHOLOGIQUE Maîtrise corporelle : Achèvement du schéma corporel ; Amélioration de l’adresse ; Amélioration du synchronisme et de l’enchainement des gestes. Perception espace/ temps : Meilleure perception de l’espace de jeu ; Difficulté à voir loin ; Amélioration de la perception du temps. Aspect cognitif : Sollicitation de la mémoire (auditive et visuelle) ; Capacité de raisonner sur des schémas collectif simples ; Reconnaissances des phases défensives et offensives Conséquence pédagogiques : Optimiser la psychomotricité avec et sans ballon en ayant recours à des enchaînements de tâches ; Début de l’apprentissage tactique ; Notion de choix ; Développement technique au service du tactique ; « Apprend avec les yeux ». 5 LE PLATEAU DU SAMEDI L’ESPRIT . Instaurer et préserver un esprit de fête . Participer aux matchs, jeux, test techniques et défis . Faire jouer tous les joueurs et joueuses au moins 25 minutes . Remplir un rôle éducatif (politesse, respect des règles, des autres…) LES HORAIRES Début des plateaux : 10h00 Fin des plateaux : 12h00 DUREE DES PARTIES Plateau à 3 équipes : 2 matchs de 1 x 25’ par équipes. Plateau à 2 équipes : Matchs 2 x 25’. L’ARBITRAGE Plateau à 3 équipes : Afin d’assurer la participation obligatoire et le suivi du jeu ou du test technique par l’accompagnateur de la 3ème équipe qui ne joue pas, nous vous proposons différentes solutions pour l’arbitrage du match. - La 3ème équipe à 2 accompagnateurs, un des deux accompagnateurs assure l’arbitrage. - La 3ème équipe n’a qu’un accompagnateur, l’arbitrage est assuré par un accompagnateur de l’une des deux équipes opposées. Plateau à 2 équipes : L’arbitrage est assuré par un accompagnateur de l’une des deux équipes opposées Pas d’arbitres assistants. LES REMPLACEMENTS Ils sont effectués à tout moment de la partie sans nécessairement attendre un arrêt de jeu. La sortie et l’entrée des joueurs s’effectuent au milieu du terrain sans l’accord éventuel de l’arbitre. 6 ORGANISATION DES PLATEAUX La première phase du 13 septembre au 18 octobre 2014 C’est avant tout une phase de préparation et d’observation. Au moment de l’inscription, fin août, le club choisit le niveau où évoluera son équipe lors de cette phase (niveau 1 ou niveau 2). Cette phase va également permettre de stabiliser l’effectif (on sait que l’inscription dans les Ecoles de football se poursuit fort tard dans la saison) et rectifier, s’il le faut, le nombre d’équipe pour la 2ème phase. L’apprentissage technique constituant une priorité de travail chez les U10/U11, la ligue de Picardie a décidé de mettre en place des tests techniques (Jonglerie Pied, Conduite en 8, Jonglerie tête et Frappes). Pour chacune des 4 journées, le responsable du club d’accueil est chargé de préparer le test prévu. Le jour du plateau, c’est l’éducateur de l’équipe effectuant le test qui assure l’animation Journée 1 : Jonglerie Pied Journée 2 : Conduite de balle en 8 Journée 3 : Jonglerie tête Journée 4 : Test de frappe A l’issue de la 1ère phase, le club choisit, sous contrôle du District Oise Football, le niveau où évoluera son équipe lors de la phase 2. La deuxième phase du 08 novembre au 24 janvier 2015 Cette phase doit permettre à chacun d’évoluer à un niveau qui correspond aux aptitudes des enfants (niveau 1, niveau 2 ou niveau 3). Ne pas prendre la compétition comme un but mais comme un moyen d’apprentissage et d’épanouissement. Ne pas hésiter à changer les enfants de postes, veiller au temps de jeu de chaque enfant. Pour la deuxième phase, il est proposé des défis jonglerie et conduite de balle qui doivent permettre aux joueurs à continuer à travailler techniquement : Journée 1 : Défis conduite en 8 Journée 2 : Défis conduite en 8 Journée 3 : Défis Jonglerie Journée 4 : Défis Jonglerie A l’issue de la 2ème phase, le club choisit sous contrôle du District Oise Football, le niveau où évoluera son équipe lors de la phase 3 (Niveau 1 = Très bonne équipe ; Niveau 2 : Bonne équipe ; Niveau 3 : Equipe moyenne) Lors de cette deuxième phase, il vous est proposé de participer à des rassemblements en salle. Un bulletin d’inscription est envoyé aux clubs fin novembre. Il est à renvoyer au District Oise uploads/Management/ livret-foot-u11 2 .pdf