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? ? ? ? Éducation ?artistique ? ?l ? échec ?n ? est ?pas ?permis ? ? ? ? Après ?les ?concertations ?et ?les ?rapports ?voici ?venu ?le ?temps ?des ?actes ?Il ?faut ?que ?le ? ?plan ?national ? pour ? l ? éducation ? artistique ? et ? culturelle ? ? ? promis ? par ? François ? Hollande ? prenne ? de ? la ? consistance ? et ? que ?les ?ministères ?concernés ? Éducation ?Culture ?Jeunesse ?et ?Éducation ?populaire ?Universités ?sans ? oublier ? l ? Agriculture ? s ? impliquent ? dans ? sa ? mise ? en ? ?uvre ? résolument ? et ? solidairement ? Les ? enjeux ? de ?l ? entreprise ?sont ?de ?deux ?ordres ? ? Pour ? l ? Éducation ? nationale ? au ? sein ? des ? établissements ? comme ? à ? l ? extérieur ? dans ? le ? cadre ? des ? enseignements ?mais ?aussi ?en ?complément ?et ?au ?delà ?des ?disciplines ?il ?s ? agit ?d ? intégrer ?la ?dimension ? artistique ?sous ?ses ?diverses ?formes ? pratiques ?personnelles ?et ?collectives ?découverte ?des ? ?uvres ?du ? patrimoine ?et ?de ?la ?création ?contemporaine ?partenariat ?avec ?des ?artistes ?histoire ?des ?arts ?Et ?ce ?à ? tous ?les ?niveaux ?du ?système ?scolaire ?du ?cursus ?universitaire ?et ?de ?la ?formation ?professionnelle ?a ?n ? de ? favoriser ? l ? émergence ? de ? l ? école ? imaginative ? alliant ? savoir ? et ? créativité ? que ? réclament ? les ? mutations ? du ? monde ? contemporain ? Il ? s ? agit ? d ? introduire ? au ? c ?ur ? de ? l ? ?uvre ? éducative ? de ? ses ? rythmes ?ses ?horaires ?et ?ses ?espaces ?un ?antidote ?au ?formatage ?des ?esprits ?et ?des ?modes ?d ? expression ? par ?les ?industries ?du ?divertissement ? ? Pour ?les ?politiques ?culturelles ?il ?en ?va ?de ?la ?légitimité ?et ?de ?l ? avenir ?du ?projet ?de ?démocratisation ? qui ? sous- ? tend ? l ? engagement ? public ? depuis ? plus ? d ? un ? demi- ? siècle ? On ? ne ? saurait ? se ? contenter ? d ? accumuler ? les ? o ?res ? d ? art ? et ? de ? culture ? envers ? les ? adultes ? sans ? s ? assurer ? que ? l ? ensemble ? des ? enfants ? et ? adolescents ? aient ? été ? préparés ? à ? s ? en ? saisir ? Depuis ? des ? décennies ? les ? expériences ? originales ? se ? multiplient ? et ? les ? évaluations ? positives ? se ? succèdent ? Leur ? généralisation ? à ? tous ? les ? élèves ? ?de ? la ? maternelle ? à ? l ? université ? ? ? est ? à ? l ? ordre ? du ? jour ? Elle ? sera