Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

DE POST-BAC À CYCLE MASTÈRE TITRES CERTIFIÉS DE NIVEAUX I ET II L'ÉCOLE DES NOU

DE POST-BAC À CYCLE MASTÈRE TITRES CERTIFIÉS DE NIVEAUX I ET II L'ÉCOLE DES NOUVEAUX MÉTIERS DE LA COMMUNICATION E T D U J O U R N A L I S M E Établissement d’enseignement supérieur technique privé MEMBRE DU RÉSEAU STUDIALIS-GALILÉO, LEADER DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR EN EUROPE COMMUNICATION ET JOURNALISME : LA RÉVOLUTION EN 10 TENDANCES 80% DES CONTENUS ne sont plus produits par l’entreprise mais par ses parties prenantes : salariés, clients, fournisseurs, concurrents... PLUS DE 130 Mds DE DOLLARS C’est le montant de la valeur immatérielle de la marque Google dans le monde(1). Un capital de marque sur lequel doit veiller 24h / 24 le responsable de la communication afin de la protéger et de la développer. 50 % DES FRANÇAIS N’ONT PAS CONFIANCE dans la communication des entreprises(2). Crise de confiance ? Le grand public exprime sa défiance vis-à-vis de la communication émise par les organisations. Le "green washing" est passé par là et doit inciter aujourd’hui le communicant à exercer son métier avec responsabilité et déontologie. 90 % DES SALARIÉS considèrent la transformation digitale comme une opportunité pour leur entreprise(3). La transformation digitale révolutionne les modes de production, de distribution, de commercialisation ainsi que les modes de management… et impacte la façon de communiquer. Un " nouveau monde" s’ouvre aux communicants, où les maîtres-mots deviennent agilité, réactivité et co-construction. Passionnant ! 54% des journalistes déclarent qu’ils ne pourraient plus se passer des réseaux sociaux pour exercer leur métier(4). (1)Enquête Interbrands 2016. (2)Étude Communication & Entreprise / Mediaprism sur l’opinion des français sur la communication d’entreprise - mai 2014. (3)Étude TNS Sofres - 2014. (4)Étude Cision - septembre 2015. 1 MOBILE FIRST ! L’accès à l’information en ligne se fait aujourd’hui majoritairement depuis son smartphone ou sa tablette, ce qui impacte la façon de créer du contenu pour le web : formats plus courts, vidéos, images… La révolution est en marche ! 1,6 Md D’UTILISATEURS SUR FACEBOOK Facebook est aujourd’hui le premier média d’informations au monde. Twitter, Instagram, Snapchat… ces nouveaux médias s’installent comme la 1re source d’apport d’audience pour les sites d’information, mais aussi la 1re source d’information pour le grand public. Un bouleversement dans les usages. LE "JOURNALISTE- MOBILE" Le smartphone devient le premier outil du journaliste numérique. Tourner, monter, diffuser des vidéos sur les réseaux sociaux mais aussi produire de l’information en live (Périscope, Meerkat…), voilà l’avenir du journaliste de demain. Cette mobilité concerne également le communicant, qui doit lui aussi mettre en œuvre ces nouveaux outils et usages au service de sa stratégie de communication. 10X PLUS D’INFORMATIONS ! Un cadre reçoit 10 fois plus d’informations qu’il y a 15 ans et en produit 10 % de plus chaque année. C’est le phénomène de l’infobésité, contre lequel le communicant doit agir en maîtrisant, telle une tour de contrôle, les flux informationnels au sein de son entreprise. BRAND CONTENT Face au rejet croissant de la publicité par les consommateurs, le brand content apporte bien plus qu'une simple publicité : une histoire pour la marque, l'engagement du consommateur. Et pour le communicant, une manière plus complexe et créative de communiquer. 2 L’IICP : L’ÉCOLE BIEN DANS SON TEMPS Depuis près de 30 ans, l'IICP forme aux métiers de la communication et du jour- nalisme. Plusieurs milliers de professionnels y ont appris leur métier. Ils œuvrent aujourd’hui au sein des Directions de la Communication d’entreprises, d’agences de communication ou des Médias (rédactions web, radio, télévision, presse écrite, réseaux sociaux…). L’œil rivé sur l’évolution de ces métiers en profonde mutation, l’IICP anticipe et adapte ses contenus pédagogiques afin de proposer une formation opéra- tionnelle, vivante, innovante et toujours ancrée dans les attentes du monde professionnel. 3 TROIS APPROCHES QUI FONDENT NOTRE DIFFÉRENCE OU COMMENT FAIRE TRAVAILLER ENSEMBLE DEUX MÉTIERS BIEN DISTINCTS ET QUI SE REGARDENT TROP SOUVENT EN "CHIENS DE FAÏENCE" ? OU LA FORCE DU RÉSEAU STUDIALIS - GALILEO L’IICP a rejoint depuis 4 ans Studialis - Galileo, premier réseau d’enseigne- ment supérieur en Europe : 47 écoles parmi lesquelles PSB Paris School of Business (ex-ESG Management School), le Cours Florent (théâtre et cinéma), Strate - École de design, IESA (Multimédia), l’Atelier Chardon Savard (mode et stylisme) ou bien encore la Web School Factory... L’hybridation, c’est la capaci- té à s’ouvrir à d’autres cultures, à d’autres façons de penser et d’agir, à oser la découverte de l’autre au-delà de son propre cursus "métier". OU COMMENT APPRENDRE MIEUX PAR DES APPROCHES DIFFÉRENTES ? Parce que le monde bouge, les méthodes d’enseignement classiques laissent peu à peu la place à des approches innovantes, qui mixent la théorie avec des méthodes plus expérientielles. Prêts à jouer le jeu ? COM MUNICATION JOUR N A L I S M E INTERACTION entre les cursus Communication et Journalisme HYBRIDATION entre les disciplines et domaines d’expertise INNOVATION PÉDAGOGIQUE par l’expérientiel > Cours en tronc commun (1re et 2e années). > Séminaires mixtes "communication de crise" (4e année). > Réalisation et communication du média Cluster News (3e et 5e années de Journalisme et de Communication). > Sharing Week (1re année). > Cours d’expression orale dispensés par le Cours Florent (4e année). > Mise en place de la communication des start-up incubées à l'Innovation Factory. > Module sur l’écoute… dans une salle plongée dans le noir (Communicants et Journalistes 3e année). > Journées en Newsroom (toutes promotions Journalisme). > Choix de modules courts "à la carte" (toutes promotions Communication). > Journées thématiques : journée du pitch, dictée (toutes promotions Communication et Journalisme). > Séminaire créativité. 4 L’IICP : VOTRE PREMIÈRE ENTREPRISE Alternance, stages, études de cas, mises en situation… l’IICP forme des profes- sionnels aguerris, très ancrés dans la pratique des métiers de la communi- cation et du journalisme, directement opérationnels et répondant ainsi par- faitement aux attentes actuelles des employeurs. Plus qu’une école, l’IICP se positionne ainsi comme votre "pre- mière entreprise". MISES EN PRATIQUE EN ENTREPRISE 70% DES ÉTUDIANTS TROUVENT UN EMPLOI DANS LES 6 MOIS APRÈS LA SORTIE DE L'ÉCOLE* UNE INNOVATION 100 % IICP ET UNIQUE SUR PARIS ! 5e année Journalisme Plurimédia Pro Pendant un an, les étudiants vivent et travaillent en NewsRoom, immergés tous les matins en conférence de rédaction, dans les conditions du direct. Une formation très opérationnelle autour d’un nouveau Média créé et animé par les étudiants. Voir page 32 pour plus d’informations. STAGES OBLIGATOIRES Tous les ans dès la 1re année et jusqu’à 6 mois en dernière année. ALTERNANCE ÉCOLE / ENTREPRISE Le rythme en alternance de la 3e à la 5e année, et dès la 1re année pour le BTS Communication, favorise l’insertion en entreprise. Un tiers des étudiants de l’IICP suivent leur cursus en alternance. L’école met à disposition des étudiants une "force de frappe" afin de les aider à trouver leur entreprise (ateliers de recherche d’entreprise, accès au Career Center du groupe ESG, coaching et accompagnement personnalisé...). * CDI, CDD ou piges - chiffres de 2014. 5 PROJETS EN CONDITIONS RÉELLES CHALLENGES ET DÉCOUVERTES LA SHARING WEEK Pendant une semaine en février, les étudiants peuvent choisir parmi plus d’une cinquantaine d’ateliers proposés par l’ensemble des écoles du réseau Studialis-Galiléo. Une occasion unique d’élargir son champ de vision ! LES JOURNÉES À THÈMES Durant l’année scolaire, plusieurs jour- nées spéciales rythment la scolarité et proposent à l’ensemble des étudiants des approches innovantes et décalées pour aborder un sujet. En 2015 / 2016, deux journées ont été organisées : la "Pitch-academy" et la "Journée de la dictée". En 2017, priorité à la créativité ! COMM’OUTSIDE : DANS LA PEAU D’UNE AGENCE DE COM’ PENDANT 8 JOURS. Chaque année, plusieurs entreprises proposent aux étudiants de "plancher" sur des problématiques concrètes de communication. Yahoo, Adecco, TF1, Bouygues ou Studywork ont proposé des cas concrets, avec soutenance de- vant un jury de professionnels. SUR LE TERRAIN AVEC LES ENQUÊTES ET REPORTAGES Organisés en équipe de rédaction, les étudiants en journalisme partent sur le terrain à de nombreuses reprises afin de traiter un sujet d’actualité dans une approche plurimédia : télévision, radio, web, presse écrite… UN PARTENARIAT WIN-WIN "Les Comm’Outside ouvrent les étu- diants sur l’entreprise… et vice-versa ! Pour l’étudiant, c’est une vraie ouver- ture sur la réalité des entreprises et de ses attentes en matière de communica- tion. Pour l’entreprise, c’est intéressant de se faire challenger par des regards et des idées fraîches d’étudiants, issus de cette fameuse génération Z. C’est aussi pour nous l’opportunité d’appor- ter un feed-back et de la méthodolo- gie à des étudiants qui seront bientôt des collaborateurs. Cela nous a plu de contribuer à leur apprentissage." AURÉLIE MARAIS-MACHURAT DIRECTRICE DE LA COMMUNICATION BOUYGUES ENERGIES & SERVICES UN VENT DE FRAICHEUR "Comment faire du Lab’Ho, think tank d’Adecco, un levier de communica- tion pour l’ensemble de ce groupe ? Pendant les Comm’Outside, les étu- diants se sont pris au jeu, ont mis en place des dispositifs dignes d’agences professionnelles, abordant toutes les dimensions d’une communication glo- bale et efficace. Un vent de fraicheur et de créativité, loufoque ou contenue selon les personnalités, a soufflé sur le Lab’Ho. Je suis repartie uploads/Management/ iicp.pdf