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PROJET DIDACTIQUE DATE: le 22 mai 2018 PROFESSEUR : Chiriac Elena ECOLE: Şcoala

PROJET DIDACTIQUE DATE: le 22 mai 2018 PROFESSEUR : Chiriac Elena ECOLE: Şcoala Gimnazială Solonţ CLASSE : Vème, L2 NIVEAU : A1 SUJET : Souhaiter/Féliciter quelqu’un TYPES DE LEÇON : formation des habilités de communication (acte de la parole) 1. Compétences générales : 1. Le développement de la capacité de réception du message oral; 2. Le développement de la capacité de l’expression orale; 3. Le développement de la capacité de réception du message écrit; 2. Compétences spécifiques : 1.3. Identification des aspects culturels simples ; 2.1. Reproduction des formules /messages simples et court(e)s, respectant la prononciation et l’intonation; 2.2. Participation aux dialogues simples 3.1. Reconnaissance de l’importance des phrases typiques pour la vie quotidienne ; 3. Compétences opérationnelles : Cognitives : O1-écouter attentivement le document audio ; O2- identifier l’acte de la parole mis en évidence dans l’enregistrement; O3-relier le texte à l’image ; O4-choisir la variante correcte ; O5-compléter correctement les phrases ; O6-féliciter son professeur, son copain. Affectives: Les élèves: - apprécieront l’utilité pratique des nouvelles informations acquises; - participeront avec intérêt et plaisir au déroulement de la leçon. Psycho-motriques: - Les élèves écrivent sur leurs cahiers les propositions données. 1 Stratégie didactique: - méthodes et procédés : brainstorming le raisin les fiches d’exercices, la conversation, le contrôle du devoir, l’explication le jeu de rôle - moyens et matériel: le tableau noir, les fiches, le document audio - Formes d’activité: frontale, individuelle, par groupe Ressources bibliographiques: - Elena Raisa Vlad, Mariana Vişan, Limba modernă 2.Limba franceză. Manual pentru clasa a V-a, Bucureşti, Litera , 2017; - Ministerul Educaţiei Naţionale, Programa Şcolară. Limba franceză clasa a V-a - clasa a VIII-a. Limba modernă 2, Bucureşti, 2017; - Un Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer ; - Corina-Amelia Georgescu, La didactique du français langue étrangère: tradition et inovation, Tiparg, 2011; - Manuela-Delia Anghel, Nicolae-Florentin Petrişor, Guide pratique pour les professeurs de français, Piteşti, Paradigme, 2007 ; - Simona Manolache, Mariana Şovea, Enseigner le français, s .e. , s.a. ; - Maria Ivanov, Ghid de conversaţie român-francez, Bucureşti, Booklet, 2012. - https://www.youtube.com/watch?v=w9FOq-QGRP4 Ressources humaines : 19 élèves Ressources temporelles : 50 minutes 2 Scénario didactique La durée Objectifs Les étapes de la leçon Contenu informationnel Stratégies didactiques L’activité du professeur L’activité des élèves Méthodes Moyens Modalités d’organisation 1’ Mise en train Le professeur salue les élèves et enregistre les absents. On crée en classe une atmosphère propice au travail. Les élèves répondent au salut et précisent les absents. Conversation Frontale 2’ La vérification des connaissances acquises Le professeur demande aux élèves quel a été leur devoir et il corrige les fautes d’orthographe et de la prononciation. Les élèves lisent leur devoir et ils sont attentifs aux indications du professeur. Conversation Exercice Le tableau noir La craie Frontale Individuelle 5’ O1, O2 L'éveil de l'attention Le professeur propose à ses élèves d’écouter un enregistrement audio afin qu’ils identifient l’acte de la parole. Les élèves écoutent le document audio Joyeux Anniversaire et ils identifient l’acte de la parole. L’apprentissa ge par la découverte Le document audio Frontale Individuelle 3 La communication de nouvelles connaissances Le professeur communique aux élèves le titre de la leçon Féliciter quelqu’un. Il écrit le titre au tableau-noir. Puis le professeur présente les objectifs de la nouvelle leçon. Les élèves écrivent dans les cahiers le titre de la leçon et ils sont attentifs à la présentation des objectifs. Le tableau- noir Frontale Collective O3 O4 La fixation des connaissances acquises Le professeur leur propose un premier exercice qui consiste à relier les images aux phrases. Le professeur propose un deuxième exercice où les élèves doivent choisir la variante correcte. Les élèves remplissent la fiche de travail no. 1. Les élèves résolvent l’exercice. Exercice Exercice La fiche de travail La fiche de travail Individuelle Individuelle Frontale Individuelle 5’ O6 La mise en œuvre de la performance Le professeur demande aux élèves de se grouper deux par deux et d’exprimer ses vœux à sa mère, à son frère, à son professeur. Les élèves tiennent compte de la consigne du professeur. Jeu de rôle Fiche de travail Par groupe de deux 4 1’ L’évaluation finale Le professeur apprécie le travail des élèves par des notes. Les élèves écoutent les remarques faites par leur professeur. Conversation Collective 1’ Devoir Le professeur propose aux élèves d’écrire une félicitation. Les élèves notent leur devoir dans les cahiers. Conversation Frontale Collective 5 Fiche de travail SOUHAITER FELICITER A quelqu’un qui sort: Au commencement du repas: A quelqu’un qui va travailler : A quelqu’un qui fait quelque chose : A quelqu’un qui est malade : Accueil : A quelqu’un qui part en voyage : en vacances, en weekend : Je te /vous souhaite Bonne journée/soirée/nuit! Bon appétit ! Travaillez bien ! Bon courage ! Bonne chance ! Bon rétablissement ! Soyez le bienvenu (la bienvenue) à Paris ! Bon voyage ! Bonne route ! Bonnes vacances ! Bon weekend ! Je te/ vous félicite ! Félicitations ! Toutes mes félicitations ! Bravo ! C’est très bien ! C’est parfait/excellent ! Je suis content(e) pour toi ! Chapeau ! - en français familier Les fêtes : Bonne fête !/Bon anniversaire !/Joyeux anniversaire !/Joyeuses Pâques !/ Joyeux Noël!/Bonne année !/ Heureuse année ! 1. Reliez le texte à l’image : a)Bon appétit ! b)Bon rétablissement ! c)Bravo les champions ! d)Bonne nuit ! e)Joyeux anniversaire ! f)Travaille bien ! g)Bonne chance ! h)Joyeux Noël ! i)Joyeuses Pâques ! 1 7 3 9 5 8 6 6 4 2 2. Choisissez le message qui correspond à chacune des fêtes : -un anniversaire la fête des mères -la fête de grands-mères la fête du saint patron -le mariage d’un couple d’amis l’anniversaire du mariage des parents 7 Bon vent à vous deux ! Que votre union soit parsemée de joie et de bonheur ! Toutes mes félicitations ! Julie et Pierre Cher Nicolas, C’est ta fête aujourd’hui, alors je te souhaite plein de joie et de bonheur pour ce jour qui t’est dédié. Joyeuse fête ! Chantal Une bougie e plus sur ton gâteau… une surprise en cadeau. Joyeux anniversaire ! Marc Bonne fête mamie ! Merci d’avoir toujours été à mes côtés. Je pense à toi et je te souhaite très bonne santé. Ton neveu adoré Bonne fête à la plus charmante et compréhensive des mamans. Que cette journée te comble de bonheur et de joie ! Je t’aime, Audrey A vous, chers parents ! Que la joie et le bonheur soient toujours avec vous ! Heureux anniversaire ! Votre fille chérie 3. Complétez les phrases suivants avec les mots anniversaire, bienvenue, félicitations, voyage, courage, appétit, souhaits, chapeau : Bon……… ! …………….aux Caraïbes ! Toutes mes………… ! Bon……….. ! Bon……….. ! A tes……….. ! 8 Bon………… ! ………….. ! 9 uploads/Management/ clasa-a-v-a 1 .pdf