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Cr rencontre eb 27 05 11 Thé? tre et techniques thé? trales au service de l ? alphabétisation et de l ? accompagnement scolaire ? Vendredi mai - AGECA - ème arrondissement Compte rendu participants et associations représentées évaluations recueillies Asso

Thé? tre et techniques thé? trales au service de l ? alphabétisation et de l ? accompagnement scolaire ? Vendredi mai - AGECA - ème arrondissement Compte rendu participants et associations représentées évaluations recueillies Associations d ? Ile-de-France dont basées à Paris intramuros Intervenants Alexandra Kort Chargée du développement des publics au thé? tre de Chaillot Membre de la Mission Vivre Ensemble ? cf page Hélène Toutain et Odile Delacroix Animatrice d ? un atelier de développement comportemental et d ? autonomie pour la reconstruction du lien social et l ? insertion professionnelle Association de lutte contre l ? illettrisme Clé ? situé à Ermont dans le Val d ? Oise Clément Chanteloup Stagiaire chargé de projets de co-développement pour l ? association Adeframs qui propose un atelier de thé? tre et ré insertion professionnelle à Paris ème arrondissement Edith Assal Comédienne intervenante en communication et en développement personnel Propose d ? animer des ateliers d ? expression thé? trale pour publics en recherche d ? emploi réinsertion alphabétisation FLE redynamisation ? Norah Zanoun Responsable de l ? accompagnement scolaire du soutien à la fonction parentale et des activités périscolaires au Centre Social Relais dans le ème arrondissement de Paris A mené pendant ans des ateliers de thé? treforum destinée aux enfants et aux parents Séverine Jacquet Animatrice au sein de l ? association Tremplin Thé? tre à Paris ème Propose un atelier thé? tre pour collégiens de ème en di ?culté scolaire Mme Angélique Zaini Diplômée comédienne de l'Ecole Supérieure d'Art Dramatique de la Ville de Paris Diplômée du Master FLS à Paris elle a réalisé son mémoire sur le thème Utilisation des techniques dramatiques pour faciliter la communication en français avec un public adulte débutant non scolarisé en situation d ? immersion en France ? Rollinat-Levasseur Eve- Marie Ma? tre de conférence au département de Français Langues Etrangères de l ? Université Paris sur le thème Didactique et thé? tre dans l ? apprentissage des langues ? A mené une étude sur la présence des textes de thé? tre dans les manuels de FLE Adrien Payet Formateur d ? animateurs thé? tre FLE auteur de l ? ouvrage Activités thé? trales en classe de langue édité chez Clé International Espace Bénévolat Hall - Boite rue des poissonniers Paris c ?urs-a-lire espacebenevolat org CRésumé des interventions Présentation de C ?urs-à-lire ?? A SPYROU responsable rencontres et formations C ?urs-à-lire C ?urs-à-lire regroupe associations adhérentes qui agissent dans les domaines de l ? accompagnement scolaire FLE alphabétisation et Ateliers de savoirs sociolinguistiques On se donne trois missions principales pour lesquelles on vous tient informés en permanence vie notre site Internet www coeurs-a-lire org et notre News Letter mensuelle Les sessions de formations La réalisation d ? outils et de guides L ? organisation de rencontres comme celle d ? aujourd ? hui Aujourd ? hui nous nous adressons à tous les acteurs responsables coordinateurs formateurs salariés ou bénévoles agissant dans l ? accompagnement scolaire le FLE alpha les ASL et