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Cr atelier bd b1 b2 Atelier BD Niveau B -B Jour et heure lundi de h à h séances dont en autonomie Enseignant Cédric Rousse Objectifs transversaux ? Réaliser une bande dessinée une ou deux pages par élève écriture du texte et réalisation des dessins ? Déco

Atelier BD Niveau B -B Jour et heure lundi de h à h séances dont en autonomie Enseignant Cédric Rousse Objectifs transversaux ? Réaliser une bande dessinée une ou deux pages par élève écriture du texte et réalisation des dessins ? Découvrir ou approfondir ses connaissances sur la bande dessinée francophone ? Consolider ses connaissances de la langue française écrite et orale ? Développer des compétences langagières et des techniques d ? expression dans un projet créatif ? S ? autonomiser dans son apprentissage du français améliorer l ? auto-évaluation de ses productions et son auto-correction Programme Objectifs opérationnels et modalités de travail Programme prévisionnel sur séances de h Initiation à la bande dessinée francophone en lectures travail personnel minutes par séance de mise en commun Programme de lecture variable selon les BD disponibles dans la section de français Réalisation d ? une page de bande dessinée en étapes travail personnel préalable heure par séance de mise en commun et de négociation Présentation du projet Idée de base trouver une histoire Documentation Personnages Scénario Bulles écriture du texte Esquisse du projet ?nal Dessin au crayon Passage à l ? encre et mise en couleur Correction Réalisation de la couverture et édition Supports Les productions des élèves ?? extraits de BD de romans graphiques et de blogs BD francophones extraits de ?lms d ? animations et des dessins animés francophones Validation du module Lecture des extraits de BD respect de la consigne travail préalable sur la langue et échanges en classe participation spontanée participation à des échanges organisés implication capacité à s ? autocorriger Un rendu oral court préparé par élève au long du semestre Réalisation de la BD étape par étape une deux pages à décider en classe travail préparatoire à la maison et mise en commun échanges en classe et rendu ?nal respect des délais et de la consigne collaboration et autonomie selon les étapes correction de la langue à l ? oral comme à l ? écrit créativité originalité et pertinence des propositions Travail en autonomie visite d ? une exposition BD ou dessin et publication d ? une critique sur une plateforme et ou à la ?n de la BD réalisée en classe clarté structure correction de la langue mise en relation avec le reste du cours C