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Intitulé de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 CPNDST جــاهـعـة قاصذي هر

Intitulé de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 CPNDST جــاهـعـة قاصذي هرباح- ورقلـــــة اطية الشعبية ائرية الديمقر الجمهورية الجز République Algérienne Démocratique et Populaire ارة التعليم العالي والبحث العلمي وز Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique جامعة ق اصدي مرباح ورق لة Université Kasdi Merbah Ouargla Canevas de mise en conformité OFFRE DE FORMATION L.M.D. LICENCE ACADEMIQUE 2015 - 2016 Etablissement Faculté / Institut Département Université Kasdi Merbah de Ouargla Faculté des Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication Electronique et Télécommunication Domaine Filière Spécialité Sciences et Technologies Electronique Electronique Intitulé de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 CPNDST جــاهـعـة قاصذي هرباح- ورقلـــــة الجمهورية اطية الشعبية ائرية الديمقر الجز République Algérienne Démocratique et Populaire ارة التعليم العالي والبحث العلمي وز Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique جامعة ق اصدي مرباح ورق لة Université Kasdi Merbah Ouargla ًوىرج هطابقة عرض تكىيي ل. م . د ليساًس أكاديوية 2015 - 2016 الوؤسسة الكلية/ الوعهذ القسن جاهعة قاصذي هرباح ورقلة كلية التكٌىلىجيات الحذيثة لإلعالم واالتصال قسن اإللكتروًيك واالتصاالت الويذاى الفرع التخصص علىم و تكٌىلىجيا إلكتروًيك إلكتروًيك Intitulé de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 CPNDST جــاهـعـة قاصذي هرباح- ورقلـــــة Sommaire Page I - Fiche d’identité de la licence 01 1 - Localisation de la formation 02 2 - Partenaires extérieurs 02 3 - Contexte et objectifs de la formation 03 A - Organisation générale de la formation : position du projet 03 B - Objectifs de la formation 04 C – Profils et compétences visés 04 D - Potentialités régionales et nationales d'employabilité 05 E - Passerelles vers les autres spécialités 06 F - Indicateurs de performance attendus de la formation 08 4 - Moyens humains disponibles 13 A - Capacité d’encadrement 13 B - Equipe pédagogique interne mobilisée pour la spécialité 13 C - Equipe pédagogique externe mobilisée pour la spécialité 14 D - Synthèse globale des ressources humaines mobilisée pour la spécialité 15 5 - Moyens matériels spécifiques à la spécialité 16 A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements 16 B - Terrains de stage et formations en entreprise 18 C – Documentation disponible au niveau de l’établissement spécifique { la formation Proposée 18 D - Espaces de travaux personnels et TIC disponibles au niveau du département, de l’institut et de la faculté 23 II - Fiches d’organisation semestrielle des enseignements de la spécialité 24 - Semestre 1 25 - Semestre 2 26 - Semestre 3 27 - Semestre 4 28 - Semestre 5 29 - Semestre 6 30 - Récapitulatif global de la formation 31 III - Programme détaillé par matière des semestres S5 et S6 32 IV- Accords / conventions 69 VI- Curriculum Vitae succinct de l’équipe pédagogique mobilisée pour la Spécialité 72 Intitulé de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 CPNDST جــاهـعـة قاصذي هرباح- ورقلـــــة VI- Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs 85 VII- Avis et Visa de la Conférence Régionale 86 VIII- Avis et Visa du Comité Pédagogique National de Domaine (CPND) 86 P a g e | 1 Intitulé de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 CPNDST جــاهـعـة قاصذي هرباح- ورقلـــــة I – Fiche d’identité de la Licence P a g e | 2 Intitulé de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 CPNDST جــاهـعـة قاصذي هرباح- ورقلـــــة 1 - Localisation de la formation : Faculté (ou Institut) : Nouvelles Technologies de l’Information et de la communication Département : Electronique et Télécommunication Références de l’arrêté d’habilitation de la licence (joindre copie de l’arrêté) Arrêté ministériel n° 100 du 06/05/2009 2- Partenaires extérieurs : - Autres établissements partenaires : - Entreprises et autres partenaires socio économiques : SONTRACH SONELGAZ ENTP ENAFOR ENSP SAIPEM - Partenaires internationaux : P a g e | 3 Intitulé de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 CPNDST جــاهـعـة قاصذي هرباح- ورقلـــــة 3 – Contexte et objectifs de la formation A – Organisation générale de la formation : position du projet Si plusieurs licences sont proposées ou déjà prises en charge au niveau de l’établissement (même équipe de formation ou d’autres équipes de formation), indiquer dans le schéma suivant, la position de ce projet par rapport aux autres parcours. S Autres Spécialités dans la filière concernées par la mise en conformité : - Electronique Spécialité objet de la mise en conformité : Electronique Socle commun du domaine : Sciences et Technologies Filière : Electronique P a g e | 4 Intitulé de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 CPNDST جــاهـعـة قاصذي هرباح- ورقلـــــة B - Objectifs de la formation: Notre société industrielle a fortement évolué et en ce début de siècle. Trois thèmes importants marquent précisément cette évolution et sont omniprésents dans toutes les activités économiques : Les télécommunications, l’automatisation et les énergies renouvelables. L’électronique est présente dans tous ces domaines. La numérisation quasi systématique de l’information remet en question les domaines traditionnels comme la téléphonie et l’automatisation. Le succès de l’internet, des GSM, des réseaux de communication va croissant et exige des infrastructures importantes qui ne feront que se développer { l’avenir. Des percées technologiques dans la fabrication des cellules produites avec des wafers en silicium standards sont en constante amélioration. Le niveau de rendement de ces cellules doit permettre à terme de proposer une véritable alternative aux énergies fossiles. Par ailleurs, des secteurs hautement technologiques comme l’aéronautique, l’automobile, la robotique, la médecine moderne, le spatial sont des consommateurs à outrance des produits électroniques. Il devient dès lors primordial de mettre les grands moyens dans ce secteur afin de développer le domaine de l’électronique par la recherche scientifique, l’équipement et la formation. L’investissement dans la composante humaine est, { nos yeux, de loin le plus fondamental et le garant de tout processus de développement d’une société. C’est { ce titre que cette formation est proposée. Ce parcours se veut être un creuset commun sans spécialisation prématurée et aboutissant toutefois à une diversification progressive vers tout parcours, existant ou à venir, de Master en électronique au sens le plus large. Cette formation, qui relève du domaine des Sciences et Technologies, repose d’une part sur des matières fondamentales (maths, physique, chimie et informatique à hauteur de 40% : 72/180 crédits) et d’autre part sur des matières liées intimement { l’électronique à savoir : l’électronique analogique et numérique, l’asservissement, l’électronique de puissance, le traitement de signal, … (87/180 crédits soit près de 50%). Sur un autre registre, la pédagogie dans cette formation est résolument tournée vers l’expérience. A cet effet, une part belle a été octroyée aux séances de travaux pratiques (38,5 heures sur un total de 150 heures pour les 6 semestres soit 25% du volume horaire total) : la quasi-totalité des matières de spécialité sont confortées par des séances de travaux pratiques. Parallèlement, les étudiants sont entraînés au travail collectif afin de favoriser l'autonomie, le sens des responsabilités et l'esprit d'initiative grâce à une formation incluant un Projet Professionnel et Gestion d’Entreprise et un Projet de Fin de Cycle. C – Profils et compétences visées: Cette Licence en Electronique est à vocation académique. Elle vise en premier lieu à :  Former des étudiants capables de poursuivre des études dans tout type de Masters existants en électronique (voire plus tard en Doctorat). Ou encore, le cas échéant, P a g e | 5 Intitulé de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 CPNDST جــاهـعـة قاصذي هرباح- ورقلـــــة  Conduire à un diplôme reconnu par le milieu socio-économique (régional et national) et adapté aux besoins actuels et futurs de notre société. En effet, cette formation est un tremplin pour un éventail très large des métiers de l’électronique. Du jouet { la conquête spatiale en passant par l’automobile, la radio, la télévision, la téléphonie, la médecine, la robotique, l’imagerie, l’informatique industrielle, les systèmes embarqués : l’électronique est partout. Une formation dans ce domaine offre donc de nombreuses opportunités professionnelles dans des industries très variées. D – Potentialités régionales et nationales d'employabilité: A l'issue de cette formation, l'étudiant licencié (qui aurait fait le choix volontaire d'interrompre ses études ou aurait été forcé à le faire par manque de places pédagogiques) sera apte à assurer un emploi de cadre polyvalent en électronique, appelé à répondre aux besoins tant national que régional : (sur le plan national)  Entreprise de production et de distribution de l’électricité;  Secteur des Télécommunications (opérateurs téléphoniques);  des PME du secteur de l'Electronique, … (sur le plan régional)  Entreprises industrielles de sidérurgie;  Entreprises de Génie chimique;  des PME de la microinformatique, des PME de l'agro-alimentaire. P a g e | 6 Intitulé de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 CPNDST جــاهـعـة قاصذي هرباح- ورقلـــــة E – Passerelles vers les autres spécialités: Semestres 1 et 2 communs Filière Spécialité Aéronautique Aéronautique Génie civil Génie civil Génie climatique Génie climatique Génie maritime Propulsion et Hydrodynamique navales Construction et architecture navales Génie mécanique Energétique Construction mécanique Génie des matériaux Hydraulique Hydraulique Ingénierie des transports Ingénierie des transports Métallurgie Métallurgie Optique et mécanique de précision Optique et photonique Mécanique de précision Travaux publics Travaux publics Automatique Automatique Electromécanique Electromécanique Maintenance industrielle Electronique Electronique Electrotechnique Electrotechnique Génie biomédical Génie biomédical Génie industriel Génie industriel Télécommunication Télécommunication Génie des uploads/Management/ 3-eme-electronique-ukmo.pdf