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Rapport public Parcoursup session 2021 Université Grenoble Alpes - Licence - Le

Rapport public Parcoursup session 2021 Université Grenoble Alpes - Licence - Lettres - Parcours Lettres Modernes (30913) Les données de la procédure Les données de la procédure correspondent aux données de la phase principale, calculées au 17 juillet 2021. Formation d'affectation Jury Groupe Nombre de places proposées Nombre de voeux confirmés Nombre de propositions d'admission en procédure principale Rang du dernier admis en procédure principale Taux minimum boursier Taux non résidents Université Grenoble Alpes - Licence - Lettres - Parcours Lettres Modernes (30913) Jury par défaut Tous les candidats 70 232 208 231 19 50 Le rappel des caractéristiques de la formation Attendus nationaux Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention LETTRES : * Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette notamment d’argumenter un raisonnement et d’analyser un texte Cette mention suppose en effet une maîtrise globale de la langue française et des qualités de compréhension fine de textes de toute nature. Elle nécessite aussi de solides capacités d’expression afin de pouvoir analyser des textes littéraires, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable. * Etre intéressé par la culture et l’histoire littéraires et artistiques, ainsi que par l’étude de la langue française Cette formation impose en effet une connaissance de la genèse et de l’évolution des lettres françaises, avec une attention particulière pour leur dimension historique. Elle requiert également une appétence pour les textes littéraires, anciens, médiévaux et contemporains, pour le monde de l’art et pour les dimensions linguistiques de la langue. * Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour la littérature sous toutes ses formes (poésie, roman, essai, théâtre, cinématographie, etc.) La licence de Lettres a pour objet la lecture, l'étude et la compréhension des œuvres littéraires, dans toute leur richesse, leur diversité et leur complexité. * Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au monde L’intérêt pour la discipline Lettres est bien évidemment essentiel, mais l’étude de la littérature impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés et une sensibilité pour les humanités dans toute leur diversité. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail seul ou en équipe Cet attendu marque l’importance, pour la Licence en Lettres, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, cette formation laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales. Attendus locaux - Disposer d'un très bon niveau rédactionnel qui permette d'argumenter un raisonnement. - Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour la littérature sous toutes ses formes (poésie, roman, essai, théâtre, cinématographie, etc.) - Disposer d'un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) - Bonne capacité de travail, aussi bien dans l'acquisition des contenus (assiduité et concentration en cours, lectures personnelles, usage des bibliothèques) que dans la production de contenus (exercices, devoirs, dossiers, exposés) - Goût pour la lecture Conditions d'inscription Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Contenu et organisation des enseignements pour la formation Le parcours de Lettres modernes a pour objectif d'assurer une formation littéraire complète et de donner aux étudiants les compétences d'analyse, de synthèse et d'expression (écrite et orale) qui y sont attachées. La connaissance de la langue et de la littérature françaises du Moyen-Age au XXIe siècle, des littératures étrangères (comparées) et francophones, d'une langue ancienne ou de la culture antique, et de la didactique de la littérature constitue une base littéraire déjà pluridisciplinaire, complétée par une LVE (au moins) et un enseignement d'informatique et humanités numériques. La formation propose un apprentissage de la méthodologie de la lecture littéraire, solidement appuyé sur la prise en compte des dimensions linguistique et historique, tournée vers la circulation entre des mondes culturels différents, en diachronie et en synchronie. Pour aller plus loin : ICI Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures. Enseignements de la session et conseils aux candidats Enseignements de la session et conseils aux candidats Il est attendu des candidats en licence Mention LETTRES de disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette notamment d’argumenter un raisonnement et d’analyser un texte. Cette mention suppose en effet une maîtrise globale de la langue française et des qualités de compréhension fine de textes de toute nature. Elle nécessite aussi de solides capacités d’expression afin de pouvoir analyser des textes littéraires, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. Tableau Synoptique Champs d'évaluation Rappel des critères généraux Critères retenus par la commission d'examen des voeux Eléments pris en compte pour l'évaluation des critères Degré d'importance des critères Résultat académique Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette notamment d’argumenter un raisonnement et d’analyser un texte Résultats en français, progression et appréciations des professeurs * notes du baccalauréat * bulletins de Première et de Terminale * bulletins des dernières années académiques Essentiel Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette notamment d’argumenter un raisonnement et d’analyser un texte Résultats en littérature et/ou de philosophie de Terminale , progression et appréciations des professeurs * notes du baccalauréat * bulletins de Première et de Terminale * bulletins des dernières années académiques Essentiel Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette notamment d’argumenter un raisonnement et d’analyser un texte Résultats en histoire-géographie et en langues , progression et appréciations des professeurs * notes du baccalauréat * bulletins de Première et de Terminale * bulletins des dernières années académiques Essentiel Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette notamment d’argumenter un raisonnement et d’analyser un texte Progression des moyennes générales au long de la Première et des deux premiers trimestres de Terminale * bulletins de Première et de Terminale * bulletins des dernières années académiques Essentiel Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir- faire Maîtrise globale de la langue française (orthographe, vocabulaire, grammaire et syntaxe) et des qualités de compréhension fine de textes de toute nature * commentaires des enseignants portés sur les bulletins de Première, de Terminale, voire des dernières années académiques * qualité de l'orthographe et de l'expression dans la rédaction du projet de formation * champ "Méthode de travail" de la fiche Essentiel Avenir Solides capacités d’expression afin de pouvoir analyser des textes littéraires, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés appréciation des professeurs, qualité de l'expression écrite et orthographe, méthodes de travail uploads/Litterature/ universite-grenoble-alpes-licence-lettres-parcours-lettres-modernes-30913.pdf