Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

INTITULE DU MODULE: TYPOLOGIE DES TEXTES NARRATIFS NATURE DU MODULE: DISCIPLINA

INTITULE DU MODULE: TYPOLOGIE DES TEXTES NARRATIFS NATURE DU MODULE: DISCIPLINAIRE ENSEIGNANTE : MME SAYOURI HOUDA PLAN DU COURS INTRODUCTION I- LE CLASSEMENT DES TEXTES A- Le genre du texte B- Le système d’énonciation C-L ’intention du locuteur D- La tonalité du texte (ou registre littéraire) II-LA DIVERSITE DES TEXTES CONCLUSION Tout texte est le produit d’un discours : quelqu’un parle ou écrit sur un sujet, il s’adresse à un auditeur ou un lecteur, et son discours a des visées dont le texte même porte la marque. Mais certains textes plus riches que d’autres, offrent des perspectives multiples. On peut classer les textes selon quatre critères principaux. I- LE CLASSEMENT DES TEXTES A-Le genre du texte Définir le genre du texte en oriente la lecture. Ainsi dans une page de roman, l’un des grands genres narratifs, on s’intéressera à la conduite du récit, au rôle des descriptions. Dans une lettre, on recherchera les indices de la subjectivité et de la relation entre émetteur et destinataire. Mais, la notion de genre littéraire reste floue car chaque époque définit sa notion de genre selon les attentes des lecteurs et les idéologies dominantes. Le débat sur la constitution des genres littéraires existe depuis Platon et surtout depuis l’ouvrage majeur en la matière d’Aristote : La Poétique . La littérature peut se classer en genre, mais que sait-on de la notion de genre ? Et pourquoi classe-t-on les œuvres selon les genres ? Les genres jouent un rôle fondamental dans l’appréhension de la littérature et notamment dans l’appréciation de la ‘’valeur littéraire’’. On distingue généralement cinq grands genres littéraires : le genre narratif, le genre poétique, le genre théâtral, le genre argumentatif et le genre épistolaire. En général, inscrire une œuvre dans un genre est une façon de répondre à l’horizon d’attente d’un public donné, pour reprendre la formule de Hans Robert Jauss. En effet, selon la façon dont une œuvre est présentée (roman, autobiographie, comédie, drame…), le lecteur s’en fait une représentation plus ou moins stéréotypée, qui peut toutefois être remise en question lors de la lecture. Le genre est alors, avant tout, une convention qui donne un cadre au public et fonctionne comme un modèle d’écriture pour les auteurs. B- SYSTÈME D’ENONCIATION Il permet de distinguer les discours et les récits Discours Récit 1-Organisation des temps : Dans le discours oral ou écrit, lettre, explication, démonstration…) le temps de référence est le présent de l’énonciation. C’est autour de lui que s’organisent le futur et le passé ( passé composé, imparfait, plus que parfait, mais jamais le passé simple) 1-Organisation des temps Dans le récit ( dans un livre d’histoire, un roman, une fable un fait-divers, etc) , les événements sont relatés sans référence à l’instant de l’énonciation ( au passé simple, imparfait, plus-que-parfait, parfois présent de narration, mais pratiquement jamais au passé composé) 2-Indices de l’énonciation : On note la présence d’indices de l’énonciation ( marques de la 1ère et de la 2ème personne du locuteur et son destinataire) 2-Indices de l’énonciation : Les indices de l’énonciation sont discrets ou absents ( récits à la troisième personne) 3-Récit dans le discous : On peut trouver un récit dans un discours 3-Discours dans le récit : Le discours du narrateur ( dans le récit à la première personne) ou les discours rapportés ( discours des personnages dans un roman, par exemple) peuvent se mêler au récit. C-L’INTENTION DU LOCUTEUR Définir l’intention du locuteur permet de préciser le type du texte. Intention du locuteur Type de texte Raconter des événements, une histoire Texte narratif Decrire des objets, des lieux, des personnages Texte descriptif Argumenter, raisonner, critiquer Texte argumentatif Informer, expliquer Texte explicqtif Conseiller, prier, ordonner Texte injonctif Exprimer des émotions, des sentiments Texte expressif Susciter des emotions, des sentiments chez le destinataire Texte impressif Ces différentes intentions peuvent évidemment se combiner dans un même texte. D-LA TONALITE OU REGISTRE LITTERAIRE On distingue les textes lyriques, épiques, tragiques, pathétiques, comiques, dramatiques, polémiques, didactiques. On peut reconnaitre et analyser dans ses textes des caractères propres à chaque tonalité. Ainsi le texte épique se caractérise par l’amplification : il comporte souvent des hyperboles, des gradations, parfois des accumulations, des phrases en expansion . II- LA DIVERSITE DES TEXTES Les différents classements proposés ne doivent pas donner à penser qu’un texte peut réaliser la « pureté » d’un type. Ce que révèle l’étude des textes , c’est leur infinie diversité. Ainsi un texte de théâtre peut avoir des intentions différentes et être explicatif, narratif, ou encore injonctif. Un même texte peut mêler différentes tonalités et passer du lyrique à l’épique ou au tragique. Un texte argumentatif peut être par sa tonalité didactique mais aussi, pourquoi polémique ou comique . L’étude des textes (lecture méthodique, commentaire littéraire, étude de texte argumentatif) doit dès lors repérer non seulement les signes distinctifs de différents types mais leur combinaison et leur confrontation dans un même texte. L’ESSENTIEL Il est nécessaire pour étudier un texte de détreminer le type auquel il appartient. Ce classement oriente l’analyse vers les caractéristiques formelles du texte et permet de formuler des axes de lecture. On peut classer les textes selon différents critère : le critère du genre ( le roman, le théâtre, la poésie…), celui de l’énonciation ( système du discours, ou système du récit) celui de l’intention qui a présidé à sa production ( texte narratif, argumentatif…) celui enfin de sa tonalité ( lyrique, épique, tragique…). Ainsi un texte peut appartenir au genre du théâtre, se présenter comme un discours dont l’intention est d’argumenter et dont la tonalité est comique. Aucun texte ne représente un type de manière « pure » : l’intérêt de l’analyse est précisément de montrer comment et pourquoi se mêlent des intentions, des tonalités ou des genres différents. uploads/Litterature/ typologie-des-textes-narratifs-semaine-1.pdf