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Ecole : ..................................................... Année scolaire :2

Ecole : ..................................................... Année scolaire :2020/2021 Enseignante : .................................................... Niveau : 4ème A Répartition annuelle Projet Séquences Actes de parole Lecture Vocabulaire Grammaire Orthographe Conjugaison Sons et lettres Dictée Production écrit Poème Comptine Projet 01 : C’est notre quartier ! Produit final: Réaliser un imagier d’un quartier de rêve - Évaluation diagnostique : Renforcement des pré-requis de la 3ème A.P - Présentation du manuel scolaire et du cahier d’activité. 1- Tu habites où ? Saluer Se présenter et présenter - L’immeuble blanc (P.17 –M.S) -Devant la porte de la maison (P.7 – C.A) - les mots de salutations / se présenter - C’est/voici -Dire et demander où on habite. - les couleurs. - le / la - un / une -La phrase déclarative. - Le nom propre et le nom commun. Le point Le féminin des noms en « e » Les homophones et/est Les pronoms de conjugaison Verbe à l’oral : « être » au présent de l’indicatif. « oi » « oin » Dictée - Écris un texte pour présenter la maison de ton rêve. -Tâche 1: Dessine où tu habites. -La petite graine. -Je te dis « bonjour ». 2- Je vais chez Madjid Demander une information pour localiser un lieu. -Jasmin -La balançoire (P.26 / 27 –M.S) Où habites Kahina ? (P.15–C.A) - Dire ce qu’il y a/dire ce qu’il n’a pas. -Le lexique de la localisation. - les noms de métier. -Les articles définis et indéfinis. -Le substitut grammatical «il » :il/nom propre -La phrase interrogative. Le pluriel des noms marque en s et x Les possessifs au singulier. Le féminin des noms :eur/teur /ier Les homophones : a /à Verbe à l’oral : « avoir »au présent de l’indicatif. « s », « z » Dictée - Écris un texte pour présenter ton quartier. - Tâche 2: Fabriquons l’imagier de notre quartier de rêve. -À la salade. -Pirouette- Cacahouète. 3- Au magasin Demander : Son chemin, Un itinéraire - Autour de ma maison -Mon quartier. (P.39–M.S) - Mimi la fourmi (P.23–C.A) -Présenter un lieu à partir d’un plan de quartier. -Les synonymes. - les repères pour localiser et orienter. -les vêtements - Les indicateurs de lieu -Le substitut grammatical «ell e » : Elle/nom propre. Les possessifs au pluriel. Le pluriel des noms en :s Les homophones :son/ sont « être » et« avoir » au présent de l’indicatif. « x » Dictée - Tâche finale: Dessinons L’imagier du quartier de rêve. -Vie de quartier -Le petit singe. Projet Séquences Actes de parole Lecture Vocabulaire Grammaire Orthographe Conjugaison Sons et lettres Dictée Production écrit Poème Comptine Projet 02 : C’est la fête ! Produit final : réaliser une affiche pour annoncer l’anniversaire des élèes de la classe. 1- Bonne année ! Souhaiter un vœu - La fête du Mouloud - Le 12 janvier (P.47 /49–M.S) -Le mois de Yennayer (P.33– C.A) -Souhaiter une bonne année -Nommer les saisons. -Noms d’action : le suffixe « age » - La phrase simple : le sujet. -L’adjectif qualificatif. -Les démonstratifs - Il/ GNS -La phrase exclamative. -Le féminin de l’adjectif qualificatif en « e » - Le point d’exclamation -Verbe à l’oral ; « faire » au présent. -Verbe à l’écrit ; « aimer » au présent. « k » et « g » Dictée - Écrire un texte pour présenter un vœu pour sa classe. -Tâche 1: Dessiner des cartes de vœux. -Voici le jour de l’an. -Pour la fête 2- C’est l’Aïd Se situer dans le temps (le jour) -Un jour de fête (P.56 –M.S) Qu’est-ce que tu fais Maman ? (P.48–C.A) -Souhaiter une bonne fête. -Préfixe de négation « dé » -Il faut + un verbe à l’infinitif. -Les antonymes. -Le verbe. -Les indicateurs du temps. -Elle/GNS -La phrase impérative. -Le féminin de l’adjectif qualificatif : eux/euse –f/ve -Les deux points , la virgule. -Verbes à l’oral : « pouvoir »et « chanter » au présent de l’indicatif. « f » et « v » Dictée - Écrire ce qu’on fait le jour de l’Aïd. - Tâche 2: Fabriquer Le décor de la fête. -Bateau sur le l’eau -Les animaux en fête. 3- Joyeux anniversaire Se situer dans le temps (le mois) - Au gala. (P.65–M.S) - Février (P.55–C.A) -Souhaiter un bon anniversaire. -Nommer les mois. -Les antonymes. -Dire et écrire les chiffres (0-20) - Les indicateurs du temps (présent/futur) - Les substituts grammaticaux (Ils/noms propres) -Le C.O.D -L’accord Nom/Adjectif au pluriel en « s ». - Les tirets et les guillemets. -Verbes à l’oral « venir » et « inviter » au présent de l’indicatif. « j » et « ch » Dictée - Tâche finale: Fabriquer une affiche pour annoncer l’anniversaire des élèves de la classe. -Bon anniversaire ! Enseignant(e) Directeur (trice) Inspecteur (trice) Projet Séquences Actes de parole Lecture Vocabulaire Grammaire Orthographe Conjugaison Sons et lettres Dictée Production écrit Poème Comptine Projet 023: A la mer ! Produit final : réaliser un présentoir des dessins de nos histoires. 1- Tu connais l’aventure de la petite goutte d’eau. Evoquer des actions vécues. - L’histoire de la petite goutte d’eau (P.76–M.S) -Le beau voyage de la petite goutte d’eau. (P.75– C.A) -Lexique thématique de l’eau -Préfixe de négation : « in/im » -Le C.O.I -Phrase affirmative/ Phrase négative « ne....pas » -Ils-Elles/ GNS -Pluriel des noms « x » ; les noms en « eu », « eau », « ou » -Ecrire « m » devant m,b,p -Verbe à l’oral ; « devoir » au présent. -Verbe à l’écrit ; « chanter » au présent. « an » , « am » « on » « om» Dictée - Écrire un texte pour dire ce qu’on fait au parc. -Tâche 1: Dessiner les histoires dessinées. -Je suis un pirate. -Mon beau bateau. 2- A la piscine Repérer des éléments d’un récit. -La petite tortue (P.86 –M.S) Grouillette veut apprendre à nager (P.86–C.A) -Les éléments de la chronologie : D’abord, ensuite, puis, enfin. - Les homographes. -Noms d’action :le suffixe « ment » -Le complément de temps. -La double négation : » ni...ni » -L’accord sujet/verbe ( au singulier) -Le pluriel des noms en « ail » -Verbes à l’écrit : « aimer » au futur. « gn » «in » « im » Dictée - Écrire un texte pour dire ce qu’on fera quand on ira à la plage. - Tâche 2: Jouer la saynète. -La mer s’est retirée -A la piscine. 3- Que s’est-il passé ? Situer un évènement dans le temps et dans l’espace. - La petite Sophie et les animaux de la glace. (P.97–M.S) - L’ours blanc. (P.95–C.A) -Nommer les animaux de la mer du nord. -Les homographes. -Préfixe de répétition « re ». - Le complément de lieu. - L’accord sujet/verbe ( au pluriel) -Le pluriel des noms en « al » -Verbes à l’oral « venir » et « inviter » au présent de l’indicatif. « j » Dictée - Tâche finale: Fabriquer le présentoir des dessins d’histoires de la classe. -Les poissons dans l’eau. uploads/Litterature/ repartition-4ap.pdf