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اللغة الفرنسية برامج التعليم العتيق : شتنرب2102 ............ .... .............

اللغة الفرنسية برامج التعليم العتيق : شتنرب2102 ............ .... ............... ... .......... ... ............................................. ......... الطور االبتدائي العتيق 0  :األهداف العامة للمادة 1. Apprendre à écouter et acquérir la prononciation correcte en français. 2. Apprendre à écrire et à lire, à converser et à dialoguer. 3. Approfondir les notions précédentes de lecture et d'écriture pour mieux acquérir la langue française. 4. Apprendre à communiquer oralement et par écrit de manière correcte. 5. Connaître quelques leçons de conjugaison, de syntaxe et de grammaire pour être capable de rédiger et de s'exprimer selon différentes situations. Recommandations : - L’enseignant est invité à prendre l’initiative d’étendre et d’enrichir les contenus proposés selon le niveau des apprenants et en fonction de la masse horaire dont il dispose. - Il est indispensable d’envisager des activités qui préparent l’apprenant à l’examen et tout particulièrement des exercices à trous, la remise en ordre de phrases, de paragraphes, de texte, etc… مادة اللغة الفرنسية اللغة الفرنسية برامج التعليم العتيق : شتنرب2102 ............ .... ............... ... .......... ... ............................................. ......... الطور االبتدائي العتيق 2 الغالف الزمين األسبوعي ساعة واحدة املصدر املقرر livret de l’élève , L’école des mots - - expression orale - graphisme - 2ème année primaire, librairie des écoles. Casablanca 2003. املراجع املساعدة - L’école des mots, guide du professeur, 2ème année primaire, librairie des écoles. Casablanca200 األهداف اخلاصة 1. Apprendre à prononcer correctement à partir de courtes phrases. 2. Apprendre les principes élémentaires des lettres alphabétiques françaises. مفردات الربنامج النصف األول من السنة الدراسية النصف الثاني من السنة الدراسية Séquences : 1, 2, 3 et 4 Séquences : 5, 6, 7 et 8 السنة الثانية اللغة الفرنسية برامج التعليم العتيق : شتنرب2102 ............ .... ............... ... .......... ... ............................................. ......... الطور االبتدائي العتيق 3 التوزيع األسبوعي والدوري لمفردات البرنامج النصف األول من السنة الدراسية األسبوع املواضيع 1 Objectifs de la page 4 à la page 11: Etre capable de présenter, se présenter, nommer, identifier les personnes, repérer le sens << gauche>> et << droite>>.2 Activité orale: Présenter / se présenter.P:4 et 53 Activité orale: Présenter / se présenter. P:64 Ecriture: Traits horizontaux. P:75 Activité orale: Présenter / se présenter. P:86 Activité orale: Présenter / se présenter. P:97 Activité orale: Présenter / se présenter P:108 Ecriture: Traits verticaux. P:119 Objectifs et compétences visés des unités 3 et 4 de la page 12 à la page 19 : Etre capable de saluer,deremercier,d’identifier des personnages,dese situer dans l'espace etdans le temps,dedessiner,d’écouter,dedialoguer,et denommerdes objets.Activité orale: Saluer et remercier. P:1210 Activité orale: Saluer et remercier. P:1311 Activité orale: Saluer et remercier. P:1412 Ecriture: Traits obliques. P:1513 Activité orale: Saluer et remercier. P:1614 Activité orale: Saluer et remercier. P:1815 Ecriture: Traits obliques (de droite à gauche). P:1916 Objectifs et compétences visés des unités 5 et 6 de la page 20 à la page 27: Etre capable d'exprimer l'appartenance,denommer,dedessiner,et de se situer par rapport à autrui.Activité orale: Exprimer l'appartenance. P:2017 Activité orale: Exprimer l'appartenance. P:21 السنة الثانية اللغة الفرنسية برامج التعليم العتيق : شتنرب2102 ............ .... ............... ... .......... ... ............................................. ......... الطور االبتدائي العتيق 4 التوزيع األسبوعي والدوري لمفردات البرنامج النصف الثاني من السنة ا لدراسية األسبوع امل واضيع 18 Evaluation orale: (1/2h) + Evaluation écrite : (1/2h)19 Activité orale: Exprimer l'appartenance. P:2220 Ecriture: Lignes courbes. P:2321 Activité orale: La notion d'appartenance. P:2422 Activité orale: La notion d'appartenance. P:2523 Activité orale: La notion d'appartenance. P:2624 Ecriture: Les ronds. P: 2725 Objectifs et compétences visés des unités 7 et 8 de la page 28 à la page 35: Etre capable d’observer ,dedistinguer et de nommer quelqu'un,dereconnaître des animaux,dedialoguer,et dese situer dans l'espace Activité orale: Les animaux. P:2826 Activité orale: Les animaux. P:2927 Activité orale: Les animaux. P:3028 Ecriture: Traits obliques (de gauche à droite) P:3129 Activité orale: Les animaux. P:3230 Activitéorale: Les animaux. P:3331 Activité orale: Les animaux. P:3432 Ecriture: Traits et points. P:3533 Evaluation sommative.34 Correction de l'évaluation. السنة الثانية اللغة الفرنسية برامج التعليم العتيق : شتنرب2102 ............ .... ............... ... .......... ... ............................................. ......... الطور االبتدائي العتيق 5 الغالف الزمين األسبوعي أربع ساعات املصدر املقرر . livret de l’élève , L’école des mots - - expression orale - graphisme - 2ème année primaire, librairie des écoles. Casablanca 2003 املراجع املساعدة - L’école des mots, guide du professeur 2ème année primaire, librairie des écoles. Casablanca200 األهداف اخلاصة - Mêmes objectifs avec une légère progression dans l'apprentissage à partir de situations un peu plus développées sur le plan conversationnel. مفردات الربنامج النصف األول من السنة الدراسية النصف الثاني من السنة الدراسية Séquences : 9, 10, 11 et 12. Séquences : 13, 14 ,15 et 16. السنة الثالثة اللغة الفرنسية برامج التعليم العتيق : شتنرب2102 ............ .... ............... ... .......... ... ............................................. ......... الطور االبتدائي العتيق 6 التوزيع األسبوعي والدوري لمفردات البرنامج النصف األول من السنة الدراسية األسبوع املواضيع 1 Mise à niveau:Evaluation diagnostique destinée àmesurer le degré de maîtrise des pré requis .-Révision générale des axes importants de l'année précédente.2 Objectifs et compétences visés des unités 9 et 10 de la page 42 à la page 49: Etre capable de connaître les normes socialesd'hygiène, d'êtreautonome,des'organiser,de se concentrer sur une tâcheet de prendre conscience de son corps.Activité orale: La toilette. P:42 (2h) Activité orale: La toilette. (Poème). P:43 (2h). 3 Activité orale:La toilette. (lexique). P:43, (2h).Activité orale: La toilette. (lexique). P:44, (2h). 4 Activité orale: La toilette. (lexique). P:44, (2h). Ecriture: Lignes ondulées et spirales. (2h). 5 Activité orale: La toilette. P:46, (2h). Activité orale: La toilette. P:47, (2h). 6 Activité orale: La toilette. P:48, (2h). Activité orale: La toilette. P:48, (2h). 7 Compétences et objectifs visés des unités 11 et 12 de la P:50 à la p 57: Etre capable de distinguer etdenommer des membres de la famille, d' avoir le sentiment de sécurité et de solidaritéActivité orale: Les membres de la famille. P:50, (2h). Activité orale: Les membres de la famille. P:51, (2h). 8 - Activité orale: Les membres de la famille. P:51/52, (2h). - Ecriture Le graphisme "a". P:53,(2h). 9 - Ecriture spirale (2h).- Evaluation (2h).10 - Activité orale: Les membres de la famille:poème. P:54, (2h). - Activité orale: Les membres de la famille. P:54:P:55, (2h).11 Activité orale: Les membres de la famille. P:55,(2h). Activité orale: Les membres de la famille. P:56, (2h). السنة الثالثة اللغة الفرنسية برامج التعليم العتيق : شتنرب2102 ............ .... ............... ... .......... ... ............................................. ......... الطور االبتدائي العتيق 7 األسبوع املواضيع 12 Ecriture: Le graphisme "ah". P:57 (2h). EVALUATION + correction. (2h). 13 Compétences et objectifs des unités 13 et 14 de la P:58 à la P:65 Distinguer et nommer des objets (fruits), avoir confiance en soi, comparer, dessiner, écrire. ect……….Activité orale: Les légumes et les fruits. (7 vignettes). P:59, (2h). Activité orale: Les légumes et les fruits. (6 vignettes). P:59, (2h). 14 Activité orale: Les légumes et les fruits. P:58, (2h). Activité orale: Les légumes. (8 vignettes). P:59, (2h). 15 Activité orale: Plus…../ Autant…. / Moins……que……P:60, (2h).Ecriture: Le graphisme "m". P:61, (2h). 16 Ecriture: Le graphisme "m". P:65, (2h). Evaluation + Correction. (2h).17 Activité orale: Les légumes et les fruits. P:62, (2h) Activité orale: Les légumes et les fruits. (6 vignettes). P:63, (2h) السنة الثالثة اللغة الفرنسية برامج التعليم العتيق : شتنرب2102 ............ .... ............... ... .......... ... ............................................. ......... الطور االبتدائي العتيق 8 التوزيع األسبوعي والدوري لمفردات البرنامج النصف الثاني من السنة ا لدراسية األسبوع املواضيع 18 Activité orale: Les légumes et les fruits. (3 vignettes). P:63, (2h). Activité orale: Aussi… / Autant… / Plus... P:64, (2h). 19 Objectifs et compétences visés des unités 15 et 16 de la P:66 à la P:79 Etre capable de lire,d’écrire,decompter, d' acquérir le lexique des mouvements du corps, d'écouter,et dedialoguer.Activité orale: L'école. P:66, (4h).20 Activité orale: Les consignes en classe. P:67, (4h). 21 Activité orale: Que font-ils à l'école ?. P:68, (4h). 22 Ecriture: Le graphisme "b". P:69 (2h). Révision des pages: 66/67/68, (2h). 23 Activité orale: L'école. P:70, (4h). 24 Activité orale: Le matériel de l'école. P:71, (4h). 25 Evaluation + Correction. (2h).26 Activité orale: Bien ou mal ?. P:72 ,(4h). 27 Ecriture: Le graphisme "b". (2h). Révision : L'école. P 66, (2h). 28 Révision: Les consignes en classe. P:67, (2h). Révision: Le graphisme "m" P:65 (2h) 29 Révison : Que font-ils à l'école ? P:68, (2h).exercice: Les objets de la toilette. P: 74, (2h). 30 Activité orale: Les liens de parenté. P: 75, (2h). Activité orale: distinguer les légumes des fruits. P: 76, (2h).31 Activité orale: Commentaire d'image, (1ère image). P:77, (2h). 32 Activité orale: Commentaire d'image. Ce que fait Mehdi en arrivant en classe P:77, (2h).33 Activité orale: Evaluation + Correction (4h). 34 Evaluation sommative + Correction (2h). السنة الثالثة األوىل اللغة الفرنسية برامج التعليم العتيق : شتنرب2102 ............ .... ............... ... .......... ... ............................................. ......... الطور االبتدائي العتيق 9 الغالف الزمين األسبوعي أربع ساعات املصدر املقرر -Mes apprentissages en français, 4ème année primaire, librairie papeterie nationale, juillet 2004 املراجع املساعدة -Guide du professeur du même manuel, librairie papeterie nationale, juillet 2004. -Livre de conjugaison:"12000 verbes". األهداف اخلاصة 1. Permettre à l'apprenant de prendre la parole, de se présenter et présenter les autres en utilisant le champ lexical approprié déjà étudié. 2. Permettre uploads/Litterature/ recommandations.pdf