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PRODUCTION ORALE PRÉ AVANCÉE (POPA) SÉANCE 1 Imam SUBANDRIO PRODUCTION ORALE NI

PRODUCTION ORALE PRÉ AVANCÉE (POPA) SÉANCE 1 Imam SUBANDRIO PRODUCTION ORALE NIVEAU B1 (CECRL) PRENDRE PART À UNE CONVERSATION Je peux faire face à la majorité des situations que l’on peut rencontrer au cours d’un voyage dans une région où la langue est parlée. Je peux prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d’intérêt personnel ou qui concernent la vie quotidienne (par exemple famille, travail, voyage et actualité). S’EXPRIMER ORALEMENT EN CONTINU Je peux m’exprimer de manière simple afin de raconter des expériences et des événements, mes rêves, mes espoirs ou mes buts. Je peux brièvement donner les raisons et explications demes opinions ou projets. Je peux raconter une histoire ou l’intrigue d’un livre ou d’un film et exprimer mes réactions. Et vous? Quelles sont réellement vos motivations pour apprendre le français? Pourquoi est-ce que avez-vous peur de parler une langue étrangère? LES RAISONS POUR APPRENDRE LE FRANÇAIS Moi, j’aime beaucoup faire des rédactions, parcontre je me sens ridicule quand je parle en français VIVEZ-VOUS LES MÊMES EXPRÉRIENCES? Je suis très timide et j’ai peur de parler devant la classe. Je trouve qu’une atmosphère détendue est très importante pour apprendre. (Gaspard) Je me sens mal à l’aise quand le professeur m’envoie au tableau. Par contre, j’aime bien travailler en petit groupe. (Max) Je déteste faire des redactions. C’est ennuyeux! (Véronique) J’adore parler une langue étrangère en classe. J’aime étudier des langues, on comprend mieux les autres cultures. Je crois que c’est important que le professeur nous fasse parler. (Olga) Je suis bloquée quand le professeur me pose des questions. (Sakura) J’aime beaucoup faire des exercices de phonétique en classe. C’est très utile! (Emma) Qu’en pensez-vous? 1. Consulter des sites sur internet. 2. Apprendre par cœur des listes de vocabulaire. 3. Faire beaucoup d’excercices systématiques de grammaire. 4. Faire une rédaction par semaine. 5. Faire un échange linguistique avec un francophone. 6. Lire des livres faciles en français. 7. Lire des textes à voix haute. 8. S’efforcer de toujours parler en français en classe. 9. Passer les écrits au correcteur d’ortographe. 10. Regarder des films en version originale. Apprendre une langue, que d’émotions!!!! facile difficile ennuyeux décourageant intéressant génial utile stupide important amusant Faire une rédaction par semaine, vous pensez que c’est utile pour vous? =SURVEILLER LA PRONONCIATION= Très utile Très décourageant Des exercices Des textes Les attitudes Les traditions Trois activités Trois rédactions Nos amis Nos parents Mes inquiétudes Mes problèmes Tes idées Tes sentiments Émotions de professeur! Aujourd’hui, troisième semaine avec mes élèves de français langue vivante 1. J’ai parfois peur de leur donner trop de travail, pourtant, je pense que c’est important qu’ils pratiquent beaucoup. Et puis, je me sens ridicule quand je dois faire des grimaces et des gestes pour expliquer un mot. Mes élèves sont gentils, mais je me sens parfois mal à l’aise à faire le clown devant eux ….Par contre, aujourd’hui un de mes élèves qui n’ose jamais prendre la parole a enfin participé à un jeu de rôle et cela m’a rendu très heureux. J’aime beaucoup quand ils se lancent et osent parler, et surtout quand ils n’ont pas peur de se tromper. Donc, une journée très positive! Cela fait du bien après la journée d’hier qui a été difficile …. Je déteste quand mes élèves ne parlent pas et j’ai l’impression qu’ils dorment sur leur chaise … Hier, je suis rentré déprimé à la maison….Mais après une journée comme aujourd’hui, je suis heureux d’être prof!! uploads/Litterature/ popa-se-ance-1.pdf