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Séquence n°1 Compétence attendue (OTI/CTI) : À travers la lecture (suivie et ex

Séquence n°1 Compétence attendue (OTI/CTI) : À travers la lecture (suivie et expliquée) des extraits de textes narratifs ou d’œuvres complètes accessibles aux apprenants et relatifs à la vie familiale et à l’intégration sociale, l’élève , dans une production écrite ou orale, devra développer sa compétence littéraire en identifiant et utilisant les caractéristiques des textes romanesques pour mieux les comprendre et les interpréter dans leurs dimensions linguistique, thématique et socioculturelle. Niveau Discipline Semaines Domaine Sous - thèmes Leçons Durée Terminale ITALIEN 1 1. Vie quotidienne et intégration socioculturelle Lecture, compréhension, connaissance des caractéristiques et Interprétation d’un texte romanesque -Présentation du programme et modalités d’étude de lecture expliquée et lecture suivie (la fiche de lecture) 3h -Lecture expliquée d’un extrait ou d’une œuvre romanesque complète -Les caractéristiques d’une œuvre romanesque (Définition du genre romanesque, les types de roman, le déroulement ou l’intrigue) 2 -Les caractéristiques d’une œuvre romanesque (les personnages, l’espace) 3h -Les caractéristiques d’une œuvre romanesque (le temps, le narrateur) -Lecture suivie 3 -Analyse des éléments intra-textuels (thématiques, structurels, formels, lexicaux), 3h -Analyse des éléments extratextuels (mouvements, époques, biographie…) 4 --Lecture suivie - Interprétation des rapports entre la réalité et la fiction, entre les éléments intra textuels et extratextuels 3h 5 Intégration -Analyser et interpréter un extrait de texte narratif à l’écrit ou à l’oral -Produire une fiche de lecture (suivie) d’une œuvre complète -Produire un texte narratif Traduction (thème et version) en français ou en anglais des extraits de textes romanesques italiens et vice versa (thème et version) 3h 6 Evaluation et remédiation Evaluation et remédiation 3h 1 Séquence n°2 Compétence attendue (OTI/CTI) : À travers la lecture (suivie ou commentée) des extraits de textes narratifs ou œuvres complètes relatifs aux mass médias et à la communication, l’élève , dans une production écrite ou orale, devra développer sa compétence littéraire en identifiant et utilisant les caractéristiques de la nouvelle et de la fable pour mieux les comprendre et les interpréter dans leurs dimensions linguistique, thématique et socioculturelle. Niveau Discipline Semaines Domaine Sous - thèmes Leçons Durée Terminale ITALIEN 1 2. Mass media et communication Lecture, compréhension et Connaissance des caractéristiques, d’une nouvelle, d’une fable -Lecture et commentaire d’une nouvelle/d’un extrait de nouvelle 3h -Les caractéristiques d’une nouvelle -Analyse des éléments intra-textuels (thématiques, structurels, formels, lexicaux), extratextuels (mouvements, époques, biographie…) 2 - Interprétation des rapports entre la réalité et la fiction, entre les éléments intra textuels et extratextuels 3h Lecture et commentaire d’une fable -Analyse des éléments intra-textuels (thématiques, structurels, formels, lexicaux), extratextuels (mouvements, époques, biographie…) 3 -Analyse des éléments intra-textuels (thématiques, structurels, formels, lexicaux), 3h Interprétation des rapports entre la réalité et la fiction, entre les éléments intra textuels et extratextuels -Lecture suivie 4 - Interprétation des rapports entre la réalité et la fiction, entre les éléments intra textuels et extratextuels 3h Traduction (thème et version) en français ou en anglais des extraits de textes romanesques italiens (et vice versa ) en relation avec le thème du module 5 Intégration -Analyser et interpréter une nouvelle à l’écrit ou à l’oral -Analyser et interpréter une fable à l’écrit ou à l’oral -Produire une fiche de lecture (suivie) d’une œuvre complète -Produire une nouvelle, une fable Traduction (thème et version)en français ou en anglais des extraits de textes romanesques italiens et vice versa 3h 2 6 valuation et remédiation Evaluation et remédiation 3h Séquence n°3 Compétence attendue (OTI/CTI): À travers la lecture (suivie ou commentée) des extraits de texte théâtral ou œuvres complètes relatifs à la vie économique, l’élève , dans une production écrite ou orale, devra développer sa compétence littéraire en identifiant et utilisant les caractéristiques desdits textes pour mieux les comprendre et les interpréter dans leurs dimensions linguistique, thématique et socioculturelle. Niveau Discipline Semaines Domaine Sous - thèmes Leçons Durée Terminale ITALIEN 1 3. Vie économique Lecture, compréhension, connaissance des caractéristiques et Interprétation d’un texte théâtral -Lecture et commentaire d’un extrait de texte théâtral 3h -Lecture suivie d’une œuvre théâtrale complète (début) -les caractéristiques d’un texte théâtral 2 -analyse des éléments intra-textuels (thématiques, structurels, formels, lexicaux) 3h -analyse des éléments extratextuels (mouvements, époques, biographie…) -Lecture suivie d’une œuvre théâtrale complète (suite) 3 -Analyse des éléments intra-textuels (thématiques, structurels) 3h -Analyse des éléments intra-textuels (formels, lexicaux) Interprétation des rapports entre la réalité et la fiction, entre les éléments intra textuels et extratextuels 4 -Lecture suivie d’une œuvre théâtrale complète (fin) 3h Traduction (thème et version) en français ou en anglais des extraits de textes théâtraux (et vice versa ) en relation avec le thème du module 5 Intégration -Analyser et interpréter une nouvelle à l’écrit ou à l’oral -Analyser et interpréter une fable à l’écrit ou à l’oral -Produire une fiche de lecture (suivie) d’une œuvre théâtrale complète -Produire un texte théâtral Traduction (thème et version)en français ou en anglais des extraits de textes théâtraux (et vice versa ) en relation avec le thème du module 3h 6 Evaluation et rémédiation Evaluation et rémédiation 3h 3 Séquence n°4 Compétence attendue (OTI/CTI): À travers la lecture (suivie ou commentée) des extraits d’œuvres poétiques de la période classique ayant trait à la citoyenneté et à l’ouverture au monde, l’élève , dans une production écrite ou orale, devra développer sa compétence littéraire en identifiant et utilisant les caractéristiques des textes poétiques pour mieux les comprendre et les interpréter dans leurs dimensions linguistique, thématique et socioculturelle. Niveau Discipline Semaines Domaine Sous - thèmes Leçons Durée Terminale ITALIEN 1 4. Citoyenneté et ouverture au monde Lecture, compréhension et Connaissance des caractéristiques, et Interprétation d’un texte poétique classique -Lecture et compréhension d’un texte poétique classique 3h -les caractéristiques d’un texte théâtral 2 -analyse des éléments intra-textuels (thématiques, structurels) 3h -analyse des éléments intra-textuels ( formels, lexicaux) analyse des éléments extratextuels (mouvements, époques, biographie…) 3 analyse des éléments extratextuels ( biographie…) 3h Interprétation des rapports entre la réalité et la fiction 4 -Interprétation des rapports entre les éléments intra textuels et extratextuels -Traduction (thème et version) en français ou en anglais des extraits de textes poétiques classiques (et vice versa ) en relation avec le thème du module 3h 5 Intégration -Analyser et interpréter un poème classique à l’oral ou à l’écrit -Produire une fiche de lecture (suivie) d’une œuvre poétique classique -Produire un texte poétique Traduction (thème et version) en français ou en anglais des extraits de textes poétiques classiques (et vice versa ) en relation avec le thème du module 3h 6 Evaluation et rémédiation Evaluation et rémédiation 3h 4 Séquence n°5 Compétence attendue (OTI/CTI): À travers la lecture (suivie ou commentée) des d’œuvres poétiques du 19 ème , 20ème et 21ème siècle ayant trait à l’environnement à la santé et au bien être, l’élève , dans une production écrite ou orale, devra développer sa compétence littéraire en identifiant et utilisant les caractéristiques des textes poétiques pour mieux les comprendre et les interpréter dans leurs dimensions linguistique, thématique et socioculturelle. Niveau Discipline Semain es Domaine Sous - thèmes Leçons Durée Termin ale ITALIEN 1 5. Environnem ent, sante et bien-être Lecture, compréhension et Connaissance des caractéristiques, et Interprétation d’un texte poétique du 19ème , 20ème et 21ème siècle -Lecture et compréhension d’un texte poétique du 19ème , 20ème ou 21ème siècle -les caractéristiques d’un texte poétique contemporain 3h 2 -analyse des éléments intra-textuels (thématiques, structurels) 3h -analyse des éléments intra-textuels ( formels, lexicaux) 3 analyse des éléments extratextuels (mouvements, époques, biographie…) 3h analyse des éléments extratextuels ( biographie…) Interprétation des rapports entre la réalité et la fiction 4 - Interprétation des rapports entre les éléments intra textuels et extratextuels -Traduction (thème et version) en français ou en anglais des extraits de textes poétiques contemporains (et vice versa ) en relation avec le thème du module 3h 5 Intégration -Analyser et interpréter un poème contemporain à l’oral ou à l’écrit -Produire une fiche de lecture (suivie) d’une œuvre poétique contemporain -Produire un texte poétique - Traduction (thème et version) en français ou en anglais des extraits de textes poétiques contemporains (et vice versa ) en relation avec le thème du module 3h 6 Evaluation et rémédiation Evaluation et rémédiation 3h 5 uploads/Litterature/ planning-sequentiel-des-enseignements-d-x27-italien-terminale.pdf