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Parler de films NIVEAU NUMÉRO CONVERSATION LANGUE Débutant A2_1048S_FR Français

Parler de films NIVEAU NUMÉRO CONVERSATION LANGUE Débutant A2_1048S_FR Français 2 www.lingoda.fr ■Je peux avoir une conversation courte et simple sur le cinéma. ■Je peux différencier les sons dans /j/ et /ch/. Objectifs 3 www.lingoda.fr Va voir le nouveau film de Luc Besson! Regarde-le en noir et blanc! Ne lis pas les critiques ! 4 www.lingoda.fr 4 Introduction à la prononciation ■ Nous allons apprendre à prononcer les sons /j/ et /ch/. ■ On prononce le son /j/ avec les lettres « j » et « g » . Bonjour! Je cherche les gendarmes. 5 www.lingoda.fr Le son /j/ avec la lettre j jouer 6 www.lingoda.fr Le son /j/ avec la lettre j jouer jour 7 www.lingoda.fr Le son /j/ avec la lettre j jouer jour jardin 8 www.lingoda.fr Le son /j/ avec la lettre j jouer jour jardin Pour faire le son j, il faut pousser les lèvres en avant, comme pour embrasser, et mettre la pointe de la langue vers le milieu du palais. On fait vibrer les cordes vocales. 9 www.lingoda.fr Le son /j/ avec la lettre g manger 10 www.lingoda.fr Le son /j/ avec la lettre g manger générique 11 www.lingoda.fr Le son /j/ avec la lettre g manger générique gymnastique 12 www.lingoda.fr Le son /j/ avec la lettre g manger générique gymnastique Pour faire le son j, il faut presque fermer la bouche et avancer les lèvres, comme pour faire un bisou. Pour faire le son /j/ avec la lettre « g », le « g » doit être suivi d’un « e », d’un « i » ou d’un « y» comme dans les exemples ci-dessus. 13 www.lingoda.fr Le son /j/ avec la lettre g vengeance 14 www.lingoda.fr Le son /j/ avec la lettre g vengeance géographie 15 www.lingoda.fr Le son /j/ avec la lettre g vengeance mangeons Pour faire le son j avec la lettre « g » devant un « a » ou un « o », il doit y avoir un « e » tout de suite après le « g », comme dans les exemples ci- dessus avec « gea » et « geo ». 16 www.lingoda.fr Le son /ch/ chien 17 www.lingoda.fr Le son /ch/ chien chat 18 www.lingoda.fr Le son /ch/ chien chat chanter 19 www.lingoda.fr Le son /ch/ chien chat chanter Pour faire le son ch, il faut pousser les lèvres en avant, comme pour embrasser, et mettre la pointe de la langue vers le milieu du palais. Les cordes vocales ne vibrent pas. 20 www.lingoda.fr Qu’est-ce que c’est ? 21 www.lingoda.fr Trouvez d‘autres mots avec le son j ou ch_____________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________Jene saispas! 22 www.lingoda.fr 22 Ordres Conseils Éteignez votre téléphone. Lis la critique du film dans Télérama ! Ne fumez pas dans la salle. Ne partons pas pendant le générique du film. Attendons la fin ! ■ On utilise l’impératif pour donner des ordres et des conseils. Emploi de l’impératif 23 www.lingoda.fr 23 ■ L’impératif se conjugue comme le présent à la 2e personne du singulier (tu) et aux 1re et 2e personnes du pluriel (nous, vous). Par contre, pour les verbes du 1er groupe à la 2e personne du singulier, on enlève le « s ». ■ On n’utilise pas les pronoms personnels sujets. Conjugaison de l’impératif Verbes du 1er groupe: -er Verbes du 2e groupe: -ir Verbes du 3e groupe Mange Finis Bois Mangeons Finissons Buvons Mangez Finissez Buvez 24 www.lingoda.fr 24 Phrases affirmatives Phrases négatives Regarde-toi dans un miroir Ne te regarde pas dans un miroir Regardons-nous agir Ne nous regardons pas interagir Regardez-vous dans cet extrait vidéo Ne vous regardez pas dans cet extrait vidéo ■ On utilise les pronoms réfléchis avec les verbes pronominaux comme « se regarder ». ■ Regardez la place du pronom réfléchi. Les verbes pronominaux 25 www.lingoda.fr Que remarquez-vous sur la place des pronoms réfléchis ? Les verbes pronominaux 26 www.lingoda.fr 26 ■ On utilise les pronoms « le », « la », « l’ » et « les » pour éviter de répéter le COD qui a été dit antérieurement. Emploi des pronoms Le La Les Écoutons le générique. Regarde l’affiche du film. Lis les sous-titres en français. Écoutons-le. Regarde-la. Lis-les. Ne l’écoutons pas. Ne la regarde pas. Ne les lis pas. 27 www.lingoda.fr 27 ■ On utilise « y » et « en » pour se référer à un lieu et à une quantité. Emploi des pronoms Y En Allons au cinéma. Bois du café. Allons-y. Bois-en. N’y allons pas. N’en bois pas. 28 www.lingoda.fr _________________________________________________________________________________ _____________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________ Conjuguez les phrases suivantes à l’impératif 2. ________________ à la séance de cinéma. (aller, nous) 3. ________________ une bouteille d’eau. Le film dure 3 heures ! (prendre, nous) Réveille-toi, le film est fini ! 4. ________________ cet article. Il raconte la fin du film. (ne pas, lire, vous) 6. ________________ le film. (choisir, tu) 7. Je ne vois rien, _______________-lui d’enlever son chapeau (dire, tu) 8. _______________ attention aux costumes, ils sont magnifiques (porter, tu) 5. ________________ de pop-corn. La salle est propre! (ne pas, manger, vous) 1. ________________, le film est fini ! (se réveiller, tu) 29 www.lingoda.fr Révision des pronoms Regarde-la. Ne les lisons pas. Regarde l’affiche. Ne lisons pas les sous-titres. Pour chaque pronom, donnez le mot substitué. Exemple: Bois du café. Bois-en. Le COD est “café”. Prenez-en. Prenez des bonbons. Vas-y. Va aux toilettes avant le film. Ne les écoute pas. N’écoute pas les critiques. 30 www.lingoda.fr Grégory Complétez le dialogue suivant avec les pronoms appropriés Tu veux aller au cinema ? Achetons des bonbons avant la séance ! Super ! Tu veux choisir le film ? Prenons le métro. Je ne veux pas arriver en retard ! Oui! Allons ______________ Oui, achetons____________ Non, choisis ____________ Jeanne Jeanne Jeanne Grégory Grégory Jeanne 31 www.lingoda.fr sortir en salle voir un film un générique un cinéma des sous- titres un écran noir et blanc Le vocabulaire du cinéma 32 www.lingoda.fr Parler de cinéma Regarde le grand écran ! Allez voir « The Artist » en noir et blanc. Lis les sous-titres en français. Le prochain film de Luc Besson sort en salle le 20 décembre. Vas-y ! 33 www.lingoda.fr Parler de cinéma Attendons le générique. N’allez pas voir ce film, il est très mauvais. Choisissons un film d’aventure. Va au cinéma ce week-end ! 34 www.lingoda.fr Quels mots en rapport avec le cinéma avez-vous retenus ? … … … … … … … … … 35 www.lingoda.fr Expression écrite ■Vous devez produire un spot publicitaire décrivant le comportement exemplaire du spectateur. Faites une liste de recommandations en utilisant des phrases affirmatives et négatives. 36 www.lingoda.fr Expression orale ■Avec cette image, imaginez le début d’un scénario de film. 37 www.lingoda.fr Classez les mots suivants genou chignon j ch jouet pigeon bonjour chapeau chambre ange 38 www.lingoda.fr A B D C jour chaise géométrie chouette Prononcez 39 www.lingoda.fr Revenez à la deuxième page et vérifiez si vous avez atteint les objectifs de cette leçon. oui non _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ Réfléchissez aux objectifs 40 www.lingoda.fr Pensez à tout ce que vous avez appris dans cette leçon. Qu’est-ce qui a été le plus difficile (activités, vocabulaire…) ? et le plus facile ? + + – – Si vous avez le temps, utilisez-le pour revenir de nouveau sur les pages les plus difficiles. _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ Réfléchissez à cette leçon 41 www.lingoda.fr Exercice p.20 Un chat, un jardin, un chien, une chanteuse Exercice p.28 Allons, prenons, ne lisez pas, ne mangez-pas, choisis, dis, porte Exercice p.29 Affiche, sous-titres, bonbons, toilettes, critiques Exercice p.30 Y, le, en Exercice p.37 /j/ : jouet, genou, pigeon, bonjour, ange /ch/ : chapeau, chignon, chambre Corrigés 42 www.lingoda.fr Devoirs 43 www.lingoda.fr 1. Réveille… 2. Je me suis endormie… 3. Allons… 4. Soyez… 5. Ne mangez pas… a. devant un film. e. recevoir mes salutations. d. en pour après le film ! c. dans les salles de cinéma. b. à l’heure cette fois-ci. 6. Gardez… 7. Veuillez… g. au cinéma ! f. toi ! Reliez les parties des phrases 44 www.lingoda.fr Prononciation Prononciation Quels mots de cette leçon sont difficiles à prononcer ? Les pages de prononciation ont beaucoup d’exemples. 45 www.lingoda.fr Revenez sur le texte de la page 3 et lisez-le à voix haute. Est-il facile à prononcer ? Texte du début Écrivez les mots que vous trouvez difficiles du texte page 3. 46 www.lingoda.fr Imaginez une conversation entre vous et un ami. Écrivez un dialogue en utilisant les mots de la page 4. Vous pouvez utiliser des phrases des pages 5 et 6. Imaginez une conversation Salut ! Mon ami… Est-ce que…? Je suis… Ça va ? Au revoir ! 47 www.lingoda.fr Corrigés des devoirs 1.f, 2.a, 3.g, 4.b, 5.c, 6.d, 7.e 48 www.lingoda.fr Qui sommes-nous ? Pourquoi apprendre le français en ligne ? Cours de français en groupe ou particuliers ? Qui sont nos professeurs de français ? Comment obtenir un certificat de français ? Nous uploads/Litterature/ parler-de-films-conversation.pdf