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601-102-MQ Etienne Bolduc L’isolement Alphonse de Lamartine (1790-1869) Méditat

601-102-MQ Etienne Bolduc L’isolement Alphonse de Lamartine (1790-1869) Méditations poétiques Souvent sur la montagne, à l’ombre du vieux chêne, Au coucher du soleil, tristement je m’assieds ; Je promène au hasard mes regards sur la plaine, Dont le tableau changeant se déroule à mes pieds. […] Au sommet de ces monts couronnés de bois sombres, Le crépuscule encor jette un dernier rayon ; Et le char vaporeux de la reine des ombres Monte, et blanchit déjà les bords de l’horizon. […] Mais à ces doux tableaux mon âme indifférente N’éprouve devant eux ni charme ni transports. Je contemple la terre ainsi qu’une ombre errante ; Le soleil des vivants n’échauffe plus les morts. De colline en colline en vain portant ma vue, Du sud à l’aquilon, de l’aurore au couchant, Je parcours tous les points de l’immense étendue, Et je dis : « Nulle part le bonheur ne m’attend. » Que me font ces vallons, ces palais, ces chaumières, Vains objets dont pour moi le charme est envolé ? Fleuves, rochers, forêts, solitudes si chères, Un seul être vous manque, et tout est dépeuplé ! Que le tour du soleil ou commence ou s’achève, D’un œil indifférent je le suis dans son cours ; En un ciel sombre ou pur qu’il se couche ou se lève, Qu’importe le soleil ? je n’attends rien des jours. Quand je pourrais le suivre en sa vaste carrière, Mes yeux verraient partout le vide et les déserts : Je ne désire rien de tout ce qu’il éclaire : Je ne demande rien à l’immense univers. Figures de style et débroussaillage 1. Encerclez les marques de la première personne du singulier (ce qui inclut le pronom « me »). 2. Identifiez les figures de style (de A à I ) mises en italique. 3. a) Comment peut-on qualifier la relation entre « je » et la nature ? b) Quel ensemble de procédés permet d’établir cette relation ? (Tentez une équation mathématique!) 4. Quel pourrait être le thème principal de ce poème ? 1 5 13 9 17 25 21 A B C D E F F G H I Dissertation de niveau I Dans le poème « L’isolement », de Lamartine, la majesté de la nature met en évidence la souffrance de l’individu. Expliquez. 601-102-MQ Etienne Bolduc Explorer Cyrano de Bergerac 1. Que doit-on savoir pour comprendre cette pièce d’Edmond Rostand ? a) Les caractéristiques du courant classique du XVIIe siècle ; b) Les caractéristiques du héros romantique (Anthologie, pp. 4, 5, 8, 9) ; c) Le schéma actanciel pour saisir l’évolution du personnage principal ; d) Le schéma de la communication pour saisir la complexité de certaines situations. (sem 3) 2. Identification des figures de style (rappel) a) « Tu marcheras, j’irai dans l’ombre à ton côté Je serai ton esprit, tu seras ma beauté. » b) « C’est un roc!… C’est un pic!… C’est un cap! Que dis-je, c’est un cap?… C’est une péninsule! » c) « ...Ah ! messieurs ! mais elle est Épouvantablement ravissante ! » d) « Il m’interdit le rêve d’être aimé même par une laide, Ce nez qui d’un quart d’heure en tout lieu me précède » e) « Moi je ne suis qu’une ombre, et vous qu’une clarté » f) « Laid ? Affreux ? Défiguré ? Grotesque ? » g) « Retroussant mon esprit ainsi qu’une moustache » h) « Je saurai parler seul ! Et, de par tous les diables, Je saurai bien toujours la prendre dans mes bras ! » i) « Ma pointe voltige : une mouche ! » j) « J’ai dix cœurs ; j’ai vingt bras… » uploads/Litterature/ lamartineprep-cyrano.pdf