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IPA 2 : « Roméo Kiffe Juliette » de Grand Corps Malade Questions générales du t

IPA 2 : « Roméo Kiffe Juliette » de Grand Corps Malade Questions générales du texte (Répondez EN FRANÇAIS) 1. Parlons de l’intrigue (the plot) du texte « Roméo kiffe Juliette. » (7- 10 sentences) En « Roméo kiffe Juliette », Roméo est le fils de un musulman et Juliette est la fille d’homme juive. Roméo et Juliette sont en l’amour. Mais leurs parents ignore l’amour entre de Roméo et Juliette. Ils peuvent seulement voir leurs différences de leurs enfants. Roméo et Juliette se voient en cachette pour que leurs parents n’apprennent pas de leurs rendez-vous. à la longue, le père de Juliette découvre un texte de Roméo, et son père interdit Juliette de lui voir. Roméo et Juliette décident tirer et survivre. Ils réalisent qu’ils apprécient la vie plutôt que la mort. a. Qui sont les personnages ? Décrivez-les en détail. Roméo est le fils de un musulman. Il est en l’amour avec Juliette. Il a seize ans. Juliette est la fille d’homme juif. Elle est en l’amour avec Roméo. Elle a seize ans. Le père de Juliette est juif et a un kippa sur la tête. Il n’approuve pas de l’amour entre de Roméo et Juliette. Le père de Roméo est musulman et il n’approuve pas de l’amour entre de Roméo et Juliette. Mercutio est un ami de Roméo. b. Où sont-ils ? Décrivez le cadre de l’histoire en détail. Roméo habite dans le bâtiment en face de bâtiment de Juliette, c’est bâtiment trois. Il habite au rez-de-chaussée et elle habite à dernier étage. Dans l’histoire, ils visitaient le cinéma, chez des amis, le métro, et McDo. c. Qu’est-ce qui se passe ? Quels sont les événements les plus importants et pourquoi? Ils essaient d'être ensemble. Ils se réunissent en secret, mais ils sont pris par le père de Juliette. Les événements importants sont le établissent de les parents comme antagonistes et les moments après Juliette est pris. Ces événements permettent pour l'événement le plus important de Roméo et Juliette comprendraient de l'importance de la vie, même face à des difficultés. d. Quel est le problème dans l’histoire ? Y a-t-il une solution ? Le problème est les parents des Roméo et Juliet. Les parents n’approuvent pas de l’amour entre de Roméo et Juliet. Les solutions sont soit de arrête de voir l'autre, continuer à essayer de répondre dans le secret, fuir ensemble, ou le suicide classique. Dans l'histoire, ils choisissent judicieusement pour cesser de voir l'autre et de survivre. 2. Avez- vous déjà vu une version de ce texte ? Où ? Les textes sont-ils similaires ou différents ? Comment ? (5-7 sentences) J’ai déjà vu le Shakespeare version. Je litais ce Shakespeare version à collège. Il est différent car l’original est une pièce de théâtre et « Roméo kiffe Juliette » est un slam poème. Le résultat de l'original est que Roméo et Juliette commit suicide. Dans le slam poème ils trouvent une plus raisonnable solution. L'histoire de deux personnes qui sont profonde amoureux malgré leurs différentes origines est le même. 3. Décrivez les éléments linguistiques de ce genre de texte. (5-7 sentences) La version Shakespeare de l'histoire est jouait dans le présent mais est comprenait être dans le passé par narration. Ce version est dans au présent. La version Shakespeare utilise langage semi formel. La langue utilisation dans « Roméo kiffe Juliette » est moins formelle. C’est apparent avec « kiffe, vénèr, darons, fout, et clandé » dans le texte. a. Quel temps du verbe utilise-t-on ? Présent temps avec « Roméo kiffe Juliette ». Passé et Présent avec Shakespeare version de Roméo et Juliette. b. Le langage est-il formel ou informel ? Expliquez. Le langage dans le Shakespeare version est quelque peu informel parfois, mais c’est souvent formel. Le langage dans « Roméo kiffe Juliette » est très informel. 4. Quelles stratégies stylistiques l’auteur utilise-t-il dans le texte ? (5-7 sentences) L’auteur utilise une rime et informel langage pour aider lisibilité. Je dirais que le changement inattendu dans l’intrigue est le plus grande stylistique touche. L’auteur répète le refrain est quatre reprises avant le finale refrain. Il utilise quelques métaphores aussi. Les métaphores sont partout dans le texte. a. Est-ce qu’il y a une rime ? Des répétitions ? Oui, il y a une rime. Il fait le modèle— ABAB CDCD— pour chaque verse. Le refrain est répète quatre reprises avant le dernier refrain. b. Les mots sont-ils toujours utilisés au sens propre ou y a-t-il des métaphores ? Expliquez. Il y a bien sûr des choses littérales dans le poème. Mais il y a beaucoup de métaphores. Je préférais les métaphores à la fin de chaque strophe qu’a donné la personnification de l'amour en différent circonstances. Questions about Slam Poetry (5-7 sentences per question, you may answer in English) 1. Romeo and Juliette is a slam poem. What do you already know about slam poetry? Slam poetry is often relatable in ways that some traditional poetry might not be. It is usually a person’s personal reflection or story, or an original alternate take on a story. Slam poetry tends to be spoken-word poetry and different poems can be delivered in drastically different ways. Slam poetry originated in the United States, but is apparently very popular in France. Slam poetry can be paired with some sort of musical rhythm without it being considered “performance poetry.” 2. In your opinion, what are the characteristics of a slam poem? A slam poem is relatable above all else. All slam poems I’ve heard have done a great job of being either well-received or understood. It has to have some sort of rhythm to it or it will often appear as some person on a stage yelling. Not that it shouldn’t have a root of passion, but all passion and no organization makes for a loud, confusing poem. When reading about slam poems I learned that they must be limited for time in competitions—so they must be written at an appropriate length while read at an appropriate cadence. In order for it be a poetry slam one needs to create one’s own piece; it is not poetry, or fair, to just re-read another person’s work in the way that someone else might have envisioned it. Questions about « Roméo kiffe Juliette » as a slam poem (5-7 sentences per question, you may answer in English) 1. Who wrote this text? What can you find online about the author? Fabien Marsaud aka Grand Corps Malade wrote the text. According to his wiki page, it appears that he started writing poetry at 15 years old. In October of 2003 he performed his first slam work in a bar called “place de Clichy.” His first album hit the top 10 sellers list in 2006. He is a professional slam artist and has 5 albums spanning from 2006 to 2015. 2. Why do you think this text written? What is the message? It is common knowledge of how the story of Romeo and Juliet ends. The original work of Romeo and Juliet ends in, what most young adults and adults alike, view as a series of unreasonable and brash set of decisions. I think that it was written to provide a contemporary perspective on the relationship that the two shared. I think it was also written to provide a refreshing end to familiar tragedy. Perhaps this was written as a much more relatable alternative to the traditional story of Romeo and Juliet. I believe that the overall message is embodied in their realization that sharing their love in an adverse, imperfect circumstance is the clear choice if one’s only other perceived option is to die. 3. What values, ideologies, or points of view are represented in this text? I think the values, ideologies and viewpoints in this story are all representative of much of the younger generations today. There still are many people that believe that those of different races, religions, and economic backgrounds should not date, let alone associate with each other. Historically, later generations tend to be more open minded to previously established social boundaries. In this story we see someone telling his son that he forbids him to see someone else because of different religious views, regardless of Juliette’s feelings and even his son’s feelings. I believe that the author is pushing back on that antiquated point of view. 4. How might different groups (depending on age, religion, profession, etc.) interpret this text? I think most people would react positively to the text. There are probably some more religiously conservative people that might support dissociation of people that they don’t see eye-to-eye with. I think that even the same could be said for people like my grandparents too, who aren’t so much religiously involved in the matter, but are more so traditionally and socially conservative. They might see Romeo and Juliet in this story as being defiant towards an authority that is trying to do what’s best. I think that overall every person around will be happy, no matter uploads/Litterature/ ipa-2.pdf