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Faculté de l'éducation permanente La faculté d’évoluer Guide de présentation d’

Faculté de l'éducation permanente La faculté d’évoluer Guide de présentation d’un travail écrit 2 TABLE DES MATIÈRES PRÉSENTATION 3 Normes de présentation 3 Ordre des éléments 3 Papier, format et marges 3 Pagination 3 Interlignes 3 Soulignements et italiques 3 Corps du travail 3 Page de titre et table des matières (exemples) 4 SOURCES BIBLIOGRAPHIQUES 5 Utilisation personnelle d’un texte 5 Citations 5 Notes de référence 5 RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES 6 Monographie écrite par un auteur 6 Monographie écrite par deux auteurs 6 Monographie écrite par plus de trois auteurs 6 Article d’encyclopédie 6 Extrait d’un colloque, d’un congrès, d’une table ronde 6 Article de périodique 7 Publication officielle 7 Article de journal extrait d’un site Web 7 Article de revue extrait d’un site Web 7 Site Web 7 Cas particuliers 7 BIBLIOGRAPHIE 7 Publié par le Vice-décanat aux études de la Faculté de l’éducation permanente de l’Université de Montréal Mise à jour – Décembre 2013 Dans cette publication, l’emploi du masculin pour désigner les personnes n’a d’autre fin que d’alléger le texte. NOTE : Toute reproduction est interdite sans l’autorisation écrite de la Faculté de l’éducation permanente de l’Université de Montréal. Le contenu de ce guide est extrait du cours Méthode de travail intellectuel offert en classe (EDP1900) et à distance (EDP1900D). Nous tenons à remercier l’équipe de chargés de cours qui en a élaboré le contenu et plus particulière- ment madame Françoise Ménard. 3 PRÉSENTATION Toute personne qui entreprend des études universitaires est confrontée tôt ou tard au problème de la présenta- tion matérielle des travaux. Il ne faut pas sous-estimer l’importance de cette question, car elle confère au mes- sage intellectuel un ordre, une cohérence et une lisibilité qui facilitent la lecture et prédisposent bien le lecteur (le correcteur). Elle permet également d’acquérir une discipline de travail essentielle. Commencez d’abord par vous informer auprès de vos professeurs de leurs exigences en matière de présenta- tion, car les normes proposées ici ne sont pas les seules en vigueur. À l’Université de Montréal, l’utilisation d’autres méthodes comme celles de Pinard, de Dionne ou autres1 peut vous être demandée. Les normes de présentation et les exemples proposés dans les pages qui suivent visent à faciliter l’apprentissage de règles aux étudiants de la Faculté de l’éducation perma- nente, ou à combler leurs lacunes. Ce volet constitue éga- lement un précieux aide-mémoire que vous aurez intérêt à conserver tout au long de vos études universitaires. NORMES DE PRÉSENTATION Ordre des éléments L’ordre de présentation est le suivant : page de titre, table des matières, dédicace*, avant-propos*, introduction, corps de l’ouvrage ou développement, conclusion, annexes, notes, bibliographie, remerciements* (qui peuvent aussi être placés avant ou après la dédicace). * LES RUBRIQUES SUIVIES D’UN ASTÉRISQUE SONT FACULTATIVES. Papier, format et marges Il est préférable d’utiliser du papier blanc de 21,5 x 28 cm (8 1/2 x 11 po.). Encadrer le texte n’est pas nécessaire. Les marges du haut, du bas et de droite doivent être de 2 à 3 cm, alors que la marge de gauche sera de 4 à 5 cm. Pagination On établit une pagination en chiffres romains pour les pages qui précèdent l’introduction et pour les pages qui suivent la conclusion. Par ailleurs, le corps du travail est paginé en chiffres arabes. Toute pagination est indiquée en haut à droite de chaque page, à environ 1 cm du haut et en ligne avec le texte. Les pages où apparaissent les titres de chapitres ne se paginent pas, mais on doit en tenir compte dans la pagination subséquente. Interlignes Les travaux des étudiants sont généralement présentés à interligne et demi ou à double interlignes. L’espacement entre les paragraphes et les chapitres est augmenté en conséquence. Soulignements et italiques Les titres d’ouvrages, de livres, de thèses, qu’ils soient men- tionnés dans le texte, dans les références ou ailleurs, ainsi que les mots étrangers non francisés doivent être écrits en italique. Corps du travail Le travail est toujours divisé selon le plan suivant : une intro- duction, un développement, lui-même pouvant être subdivisé en parties, et une conclusion. L’introduction et la conclusion représentent chacune un dixième du travail et on les présente toujours sur une nouvelle page. On trouvera dans les pages qui suivent des exemples de page de titre et de table des matières, de même que les règles de présentation des sources bibliographiques, citations, notes et bibliographie, avec des exemples. 1 Adrien PINARD, Guy LAVOIE et André DELORME. La présentation des thèses et des rapports scientifiques (normes et exemples). 3e éd., Montréal, Institut de Recherches Psychologiques inc., 1977, 106 p. DIONNE, Bernard. Pour réussir : guide méthodologique pour les études et la recherche, 3e éd. mise à jour, Laval (Québec), Éd. Études vivantes, 1998, 272 p. GUIDE DE PRÉSENTATION D’UN TRAVAIL ÉCRIT 4 UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL TITRE DU TRAVAIL PAR PRÉNOM ET NOM DU CANDIDAT NOM DU CERTIFICAT FACULTÉ DE L’ÉDUCATION PERMAMENTE TRAVAIL PRÉSENTÉ À (NOM DU PROFESSEUR) DANS LE CADRE DU COURS (NUMÉRO DU COURS) (TITRE DU COURS) MOIS ANNÉE UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL LES BIENFAITS ET LES RISQUES DU VOYAGE PAR ANTOINE VIMONT CERTIFICAT DE RELATIONS PUBLIQUES FACULTÉ DE L’ÉDUCATION PERMAMENTE TRAVAIL PRÉSENTÉ À CAROLINE BÉDARD DANS LE CADRE DU COURS EDP 1900 MÉTHODE DE TRAVAIL INTELLECTUEL SEPTEMBRE 2002 EXEMPLE - TABLE DES MATIÈRES TABLE DES MATIÈRES Préface .........................................................................................III Introduction .............................................................................. 1 1. Les bienfaits du voyage ................................................ 2 1.1 L’aspect culturel .........................2 1.1.1 L’héritage historique ......... 3 1.1.2 Le contact avec la population 4 1.2 L’aspect récréatif ................... 5 1.2.1 La détente par le sport ....... 5 1.2.2 Le contact avec la nature .... 6 2. Les risques du voyage .................................................8 2.1 La santé ....................................... 9 2.1.1 L’aspect physique ........... 10 2.1.2 L’aspect psychologique .... 11 2.2 La sécurité ............................... 12 2.2.1 Le terrorisme .................. 12 2.2.2 Le banditisme ................. 13 Conclusion .......................................................................... 14 Notes* ........................................................................... IV Bibliographie ........................................................................ V *Cette rubrique apparaît seulement si vous choisissez de présenter les notes à la fin du travail. GUIDE DE PRÉSENTATION D’UN TRAVAIL ÉCRIT 5 SOURCES BIBLIOGRAPHIQUES La rédaction d’un travail exige la consultation de sources bibliographiques, volumes ou articles de revues scientifiques ou littéraires. La documentation ainsi recueillie vous donnera l’information à partir de laquelle vous rédigerez votre travail. Comment utiliser ces sources ? Utilisation personnelle d’un texte Vous pouvez rapporter la pensée d’un auteur dans vos propres mots; vous devez alors indiquer la source dont vous vous inspirez6 . Le plagiat, le copiage, la fraude et toute tentative de com- mettre ces actes sont sanctionnés à l'Université de Montréal. Le règlement disciplinaire sur le plagiat ou la fraude précise que «l'utilisation totale ou partielle d'un texte d'autrui en le faisant passer pour le sien ou sans indi- cation de référence» constitue une infraction et est passi- ble de sanctions disciplinaires. Les règles concernant les références s'appliquent dans le cas des citations provenant de documents imprimés et de documents électroniques (cédérom, site web, etc.)1 1 Extrait de l'article 1 du règlement disciplinaire sur le plagiat ou la fraude concernant les étudiants de l'Université de Montréal. Citations Tout ce qui est extrait directement d’un document ou d’une publication devient une citation et doit correspondre exacte- ment à l’original quant aux mots, à l’orthographe et à la ponc- tuation. Il peut s’agir d’une citation courte ou de deux phrases et plus. a) Une citation courte est placée dans le texte entre guillemets. EXEMPLE Deux tendances semblent concourir au développement de ce que l’on appelle « le voyage de santé ». D’une part, la préoc- cupation de plus en plus marquée des gens et des Nord- Américains, en particulier, face à la santé et à la forme physique et, d’autre part, le besoin de renouvellement et de spécialisation du voyage. Les stations touristiques, « localités dont les attraits naturels et les équipements touristiques attirent les visiteurs »7, ont connu une croissance très impor- tante au cours des dernières années. b) Si la citation comprend deux phrases ou plus de trois lignes de texte : 1) Le texte est placé en retrait, sans guillemets; 2) Le texte est écrit à interligne simple; 3) Il convient de laisser deux interlignes entre le texte et la citation. EXEMPLE Le voyage pour des raisons de santé est une des plus anciennes formes de tourisme. Celui qui se pratique aujourd’hui a, par contre, une toute autre optique : de la vieille tradition thérapeutique à l’européenne, le thermalisme, nous sommes passés au concept américain du spa : Localité où l’on prend des bains de mer à des fins thérapeutiques et qui est dotée d’installations de thalassothérapie ou localité où l’on va prendre les eaux, où se trouve une station thermale.8 Ces établissements visent avant tout la détente, la remise en forme et les soins du corps d’un point de vue esthétique. Notes de référence Nature Les notes de référence constituent une partie importante d’un travail universitaire. Elles permettent d’alléger le texte tout en fournissant au lecteur certaines données complémentaires qui aident à la compréhension du sujet traité. Elles sont de nature diverse. Elles peuvent : • Indiquer une référence bibliographique; • uploads/Litterature/ guide-presentation.pdf