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GRANDES OEUVRES DE LA LITTÉRATURE FLO4U 12e année Écoles secondaires publiques

GRANDES OEUVRES DE LA LITTÉRATURE FLO4U 12e année Écoles secondaires publiques de langue française de l’Ontario Direction du projet : Claire Trépanier Coordination : Michel Goulet Recherche documentaire : Céline Pilon Équipe de rédaction : Marianne Perron-Gadoury, première rédactrice Benoît Deschênes Fernand Grondin Consultation : Germain Bertrand Première relecture : Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques Le ministère de l’Éducation de l’Ontario a fourni une aide financière pour la réalisation de ce projet mené à terme par le CFORP au nom des douze conseils scolaires de langue française de l’Ontario. Cette publication n’engage que l’opinion de ses auteures et auteurs. Permission accordée au personnel enseignant des écoles de l’Ontario de reproduire ce document. TABLE DES MATIÈRES Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Cadre d’élaboration des esquisses de cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Aperçu global du cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Aperçu global de l’unité 1 : Le Moyen Âge et le 16e siècle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 1.1 : Lecture de chansons de geste, de pièces de théâtre et de fabliaux . . . . . . . . Activité 1.2 : Lecture de poèmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 1.3 : Lecture de textes de la littérature courtoise et bourgeoise . . . . . . . . . . . . . . . Activité 1.4 : Rédaction d’un texte analytique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 1.5 : Production orale de textes ludiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aperçu global de l’unité 2 : Le 17e siècle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 2.1 : Lecture de textes d’écrivains moralistes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 2.2 : Rédaction d’une satire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 2.3 : Lecture d’extraits de pièces de théâtre et de leurs critiques . . . . . . . . . . . . . . Activité 2.4 : Adaptation d’un texte dramatique du 17e siècle et présentation orale . . . . . . Activité 2.5 : Reconstitution d’une rencontre au salon des précieuses . . . . . . . . . . . . . . . . Aperçu global de l’unité 3 : Le 18e siècle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 3.1 : Lecture d’extraits de pièces de théâtre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 3.2 : Lecture d’essais philosophiques et de critiques sociales . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 3.3 : Interprétation et comparaison de deux oeuvres d’auteurs différents . . . . . . . Activité 3.4 : Présentation d’un débat ou d’une entrevue avec les grands penseurs du siècle Aperçu global de l’unité 4 : Le 19e siècle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Activité 4.1 : Lecture d’oeuvres de l’époque romantique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Activité 4.2 : Lecture d’oeuvres de l’époque réaliste et naturaliste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Activité 4.3 : Lecture d’oeuvres du mouvement symboliste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Activité 4.4 : Rédaction d’une analyse littéraire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Activité 4.5 : Visionnage d’adaptations cinématographiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Activité 4.6 : Tâche d’évaluation sommative - Présentation d’un poème . . . . . . . . . . . . . . 56 Aperçu global de l’unité 5 : Le 20e siècle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 5.1 : Lecture de romans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 5.2 : Interprétation de poèmes et de chansons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 5.3 : Lecture d’extraits de pièces de théâtre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 5.4 : Lecture d’essais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 5.5 : Rédaction d’un essai sur les valeurs véhiculées dans les textes étudiés . . . . Aperçu global de l’unité 6 : Projet autonome . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 6.1 : Rédaction d’une dissertation portant sur des thèmes abordés dans les unités Activité 6.2 : Présentation multimédia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NOTE Les notions qui se rapportent à cette unité doivent être présentées systématiquement à des moments jugés appropriés. Au fur et à mesure que progresse le cours, l’élève doit choisir les auteurs, les oeuvres et les thèmes sur lesquelles porteront la dissertation, le grand projet de recherche et la présentation de la synthèse. Tableau des attentes et des contenus d’apprentissage . . . . . . . . . . . . . . . . . . uploads/Litterature/ flo4u.pdf