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De 3 ans à 18 ans toutes les écoles publiques sont laïques et gratuites mais el

De 3 ans à 18 ans toutes les écoles publiques sont laïques et gratuites mais elles ne sont obligatoires que de 6 ans à 16 ans. (A cause de la laïcité des écoles publiques, le port de grands symboles religieux comme le foulard porté par les filles musulmanes, est interdit dans les écoles.) Le système scolaire français est très centralisé avec des standards et des examens difficiles sous le contrôle du Ministère de l'Education Nationale. Le but de l'école (même s'il n'est pas toujours atteint) est de donner une bonne culture générale et d'apprendre aux enfants à réfléchir et à résoudre des problèmes. Pour cette raison, on demande aux élèves de démontrer leur esprit de synthèse à l'écrit, dans leurs rédactions et leurs dissertations mais aussi aux examens. (Les examens avec des questions à choix multiples sont donc pratiquement inexistants.) A la fin du lycée, la majorité des jeunes passent le baccalauréat qui permet d'entrer à l'université si on le désire. Cet examen reflète les filières/sections choisies par le lycéen selon ses aptitudes et ses goûts, les deux dernières années au lycée. Il a le choix entre la section lettres (L), la section maths et sciences (S), la section sciences économiques et sociales (ES) et la section technologie et tertiaire (STT renommé récemment STG ). Environ 70 à 80% des lycéens réussissent. Jusqu'à la seconde, les adolescents reçoivent une formation générale commune mais avec quelques options comme le nombre et le choix des langues étrangères. En général, un élève en apprend deux. L'étude du français, des maths, des sciences, de la géographie et de l'histoire est très importante jusqu'à la fin du lycée. Les lycéens en L et en S doivent aussi étudier la philosophie pendant leur dernière année, en classe de terminale. Celui qui ne voudrait pas aller au lycée peut choisir à 16 ou à 15 ans, au moment de l'orientation, un cycle court en deux ans pour recevoir une formationprofessionnelle s'il préfère travailler ensuite. Cette formation par alternance, écoles et travail en entreprise, a été revalorisée et attire de plus en plus de jeunes désireux d'obtenir cette formation. Ils peuvent également retourner au lycée pour passer un bac pro. Ce bac professionnel est choisi par un grand nombre de lycéens alors que de moins en moins d'élèves passent le bac L. (Les lycéens ont manifesté pour s'opposer aux réformes proposées par le Ministre de l'Education Nationale car ils voulaient préserver le bac et ses standards nationaux qui selon eux, en font un diplôme ayant la même valeur sur tout le territoire et aussi en font un examen plus égalitaire car il oblige toutes les écoles à aspirer aux mêmes standards pour assurer la réussite des élèves.) Le lycéen peut continuer ses études et entrer dans un IUT (un institut universitaire de technologie) ou aller à l'université pour obtenir une licence la troisième année, une maîtrise et un doctorat s'il veut faire ses études plus approfondies. (A partir de la rentrée 2004, pour que l'enseignement supérieur soit harmonisé avec les études faites dans l'Union Européenne, les nouveaux étudiants pourront obtenir une licence, un master en deux ans et un doctorat.) Là, il étudiera dans un domaine particulier dès sa première année et n'aura que quelques options. S'il est excellent, il peut aussi rester au lycée pour faire des classes préparatoires en deux ans afin de se préparer au concours qui permet d'entrer dans les Grandes Ecoles comme l'ENA ou Polytechnique/HEC etc. Les universités sont toutes publiques (à l'exception de 5 universités catholiques privées et dont les diplômes sont reconnus par l'Etat depuis 2008) et le système universitaire est plus ou moins identique partout. Le coût des frais d'inscription est très bas, environ 195 Euros par an. Les étudiants peuvent aussi recevoir des bourses (de l'argent) et une allocation-logement (de l'argent pour le loyer) selon leurs revenus. La plupart des étudiants habitent seuls dans une chambre en ville, pas dans la résidence universitaire, ou continuent à vivre chez leurs parents puisqu'ils vont en général à l'université la plus proche/près de chez eux. L'université étant intégrée à la ville, le campus offre peu d'activités sociales et culturelles en comparaison aux nombreuses activités des centres- villes. Les étudiants français vont en ville pour sortir et à l'université pour assister aux cours. Malgré les changements qui ont suivi la révolution des étudiants en 68, les cours sont souvent des cours magistraux dans de grands amphithéâtres. (L'étudiant français étant jugé responsable de son éducation, il reçoit peu de directives de ses professeurs qui ne le connaissent pas.) En raison de l'énorme augmentation du nombre des étudiants, le problème de place, de manque de professeurs/d'enseignants et d'équipement s'est aggravé, les augmentations du budget n'arrivant pas à satisfaire les nouveaux besoins. L'Etat cherche constamment des solutions. La réforme de 2009 veut, entre autres, accorder plus d'autonomie aux universités. Faites les écoutes nécessaires et complétez le texte sur le système scolaire en France. De 2 ans à 18 ans toutes les écoles publiques sont ___________ mais elles ne sont _________ que de 6 ans à 16 ans. Le système scolaire français est très _________ avec des __________ et des _____________ difficiles sous le contrôle du ministère de l'éducation nationale. Le but de l'école (même s'il n'est pas toujours atteint) est de donner une bonne __________ générale et d'apprendre aux enfants à réfléchir et à résoudre des problèmes. Pour cette raison, on demande aux élèves de démontrer leur esprit de synthèse à l'écrit, dans leurs rédactions et leurs dissertations mais aussi pour les examens. (Les examens avec des questions à choix multiples sont donc pratiquement inexistants.) A la fin du lycée, la majorité des jeunes passent le __________ qui permet d'entrer à ____________ si on le désire. Cet examen reflète les ____________ choisies par le lycéen selon ses aptitudes et ses goûts, les ______________ dernières années au lycée. Il a le choix entre la section lettres (L), la section ___________ et __________ (S), la section sciences ____________ et sociales (ES) et la section _____________ et tertiaire (STT). Environ ___________ à 80% des lycéens réussissent. Jusqu'à la seconde, les adolescents reçoivent une formation générale commune mais avec quelques options comme le nombre et le choix des langues étrangères. En général, un élève en apprend ___________ . L'étude du français, des maths, des sciences, de la géographie et de l'______________ est très importante jusqu'à la fin du lycée. Les lycéens en L et en S doivent aussi étudier la philosophie pendant leur dernière année, en classe de ________________ . Celui qui ne voudrait pas aller au lycée peut choisir à ________ ans, au moment de l'orientation, un cycle court en deux ans pour recevoir une formation s'il préfère travailler ensuite. Le lycéen peut continuer ses études et entrer dans un IUT (institut universitaire de technologie) ou aller à ____________ pour obtenir une ___________ la troisième année, une maîtrise ou un doctorat s'il veut faire ses études plus affrondies. . (A partir de la rentrée 2004, pour que l'enseignement supérieur soit harmonisé avec les études faites dans l'Union Européenne, les nouveaux étudiants pourront obtenir une licence, un master en deux ans et un doctorat.) Là, il étudiera dans un domaine particulier dès sa ____________ année et n'aura que quelques options. S'il est excellent, il peut aussi rester au lycée pour faire des ____________ en deux ans afin de se préparer au concours qui permet d'entrer dans les __________ comme l'ENA ou __________. Les universités sont toutes __________ (à l'exception d'une nouvelle qui est privée) et le système universitaire est plus ou moins identique partout. Le coût des frais d'inscription est très ___________ , environ 800 francs (165 euros) par an. Les étudiants peuvent aussi recevoir des __________ (de l'argent) et une allocation-logement (de l'argent pour le loyer) selon leurs revenus. La plupart des étudiants habitent seuls dans une chambre en ___________ , pas dans la résidence universitaire, ou continuent à vivre chez leurs parents puisqu'ils vont en général à l'université la plus de chez eux. L'université étant intégrée à la ville, le campus offre peu d'activités sociales et culturelles en comparaison aux nombreuses activités des centres-villes. Les étudiants français vont en pour sortir et à l'université pour assister aux cours. Malgré les changements qui ont suivi la révolution des étudiants en 68, les cours sont souvent des cours ___________ dans de grands amphithéâtres. (L'étudiant français étant jugé responsable de son éducation, il reçoit peu de directives de ses professeurs qui ne le connaissent pas.) En raison de l'énorme augmentation du nombre des étudiants, le problème de place, de manque de _____________ et d'équipement s'est aggravé, les augmentations du budget n'arrivant pas à satisfaire les nouveaux besoins. uploads/Litterature/ ecoles.pdf