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 Compréhension avancée des textes narratifs Reconstruction d'nformations, gram

 Compréhension avancée des textes narratifs Reconstruction d'nformations, grammaire du texte Au CM1, les élèves doivent déjà résoudre des problèmes de compréhension fine des textes, ceux qui demandent une interprétation. De nombreux travaux ont fait apparaître la nécessité, pour comprendre un texte, d'interpréter certaines de leurs composantes : reconnaître les personnages derrière leurs substituts (pronominaux, synonymes), reconstruire des vérités du texte non immédiatement explicites, par croisement d'informations. Les élèves de CM1 doivent commencer à maîtriser ces problèmes d'interprétation. C'est ce qui est évalué ici, au-delà de la compréhension de l'explicite testée dans l'épreuve précédente.1 Remarques : Le travail sur la reconnaissance des personnages est classique ; celui qui évalue la capacité à inférer ne concerne chaque fois qu'un élément : a) l'identification d'un animal. b) l'identification du lieu où se déroule le mini-récit. PASSATION DES ÉPREUVES ET EVALUATION Lors de la passation, les élèves ont à la fois les textes et les questions sous les yeux, le tout sur deux pages figurées à la fin de ce document. 1) Explication préalable Dire" Dans cet exercice, vous allez trouver plusieurs textes, deux petits et un plus grand. Il s'agit de répondre aux questions qui les suivent, sur les personnages et sur les lieux. Chaque fois, il n'y a qu'une seule réponse bonne sur 4 possibles." 2) Passation proprement dite Elle se déroule au gré de l'élève, les consignes sont suffisamment claires Corrigé 1° texte : "trois" (personnes) 2° texte : "une panthère " 3° texte : "dans une piscine" Le score maximum est de 3 pts Barème Score brut Catégorie 3 A 2 F 0 ou 1 TF 1 Pour les enfants en difficulté les opérations d'interprétation ne sont pas aisées : elles nécessitent "l'intégration mentale" de grands ensembles, ce qui est difficilement envisageable dans le cadre d'une lecture lente et d'une reconnaissance des mots hésitante. 1 CM1 Epreuves destinées aux ED 1° trimestre Lis ce texte et choisis la bonne réponse Texte n°1 La porte était fermée. Alors Jean Valjean fit le tour de la maison et trouva celle de la cuisine ouverte. L'aubergiste faisait rôtir des volailles, il était de dos. L'homme sentit une présence derrière lui et se retourna. En découvrant Jean Valjean et son allure de miséreux, il dit tout de suite : "Pas de chambre libre, mon ami ! - Pourtant dit l'autre, il y une pancarte qui dit le contraire ! - C'est une erreur. - Mais.. - N'insistez pas dit une autre voix, celle d'une femme sortant de la salle, on n'a pas besoin de gens comme vous ici." Combien y a-t-il de personnes présentes dans cet extrait ? deux trois quatre cinq 2 3 Texte n°2 L'animal poursuivait un singe dans les arbres. Son pelage lançait des éclairs jaunes entre les branches, mais avec la vitesse des mouvements, impossible d'apercevoir ses taches noires. De quel animal s'agit-il ? Un lion Un singe Une panthère Un loup Texte n°3 Lucas sort de sous l'eau et se vide les oreilles. Aussitôt, les cris asssourdissants des enfants remplissent l'espace. On aperçoit une grande surface de ciel bleu à travers le plafond de verre. Où se passe l'histoire ? Dans une piscine. Dans une salle de bains. Au bord d'une rivière. À la mer. uploads/Litterature/ cm1-4-comprehension-avance-textes-narratifs.pdf