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ECOLE NATIONALE DES CHARTES RAPPORT DU JURY SUR LE CONCOURS D’ENTREE 2010 Prési

ECOLE NATIONALE DES CHARTES RAPPORT DU JURY SUR LE CONCOURS D’ENTREE 2010 Président du jury : M. Jacques BERLIOZ, directeur de l’Ecole des Chartes Version du 12 janvier 2011 Ecole nationale des chartes – rapport du jury sur le concours 2010 2 SOMMAIRE INTRODUCTION................................................................................................. 3 CONCOURS D’ENTRÉE EN PREMIÈRE ANNÉE I. Epreuves communes aux sections A et B 1. Composition française (écrit) ............................................................... 5 2. Géographie historique (écrit d’admission)........................................... 8 3. Version latine (oral) ............................................................................. 9 4. Version anglaise (oral) .........................................................................11 5. Version allemande (oral)......................................................................11 6. Version espagnole (oral).......................................................................13 II. Epreuves propres à la section A 1. Histoire du Moyen Âge (écrit et oral) ..................................................15 2. Histoire moderne (écrit et oral) ............................................................18 3. Histoire contemporaine (oral)...............................................................22 4. Version latine (écrit).............................................................................24 5. Thème latin (écrit)................................................................................27 6. Version grecque (écrit).........................................................................30 7. Version anglaise (écrit).........................................................................33 8. Version allemande (écrit) .....................................................................36 9. Version espagnole (écrit)......................................................................38 III. Epreuves propres à la section B 1. Histoire du Moyen Âge (oral) ..............................................................40 2. Histoire moderne (écrit et oral) ............................................................41 3. Histoire contemporaine (écrit BEL et oral)..........................................44 4. Histoire des arts (écrit et oral)..............................................................45 5. Géographie de la France (écrit et oral).................................................46 6. Version latine (écrit).............................................................................49 7. Version grecque (écrit et oral)..............................................................52 8. Traduction et commentaire d’un texte LV1 (écrit BEL)......................54 9. Version anglaise LV2 (écrit)................................................................54 10. Version allemande LV2 (écrit).............................................................56 11. Version espagnole LV2 (écrit) .............................................................58 12. Version italienne LV2 (écrit) ...............................................................61 13. Version chinoise LV2 (écrit)................................................................62 14. Thème anglais (écrit)............................................................................63 15. Thème allemand (écrit) ........................................................................64 CONCOURS D’ENTRÉE EN DEUXIÈME ANNÉE...................................................66 STATISTIQUES...................................................................................................68 N.B : toutes les notes figurant dans les pages suivantes sont exprimées sur 20. Ecole nationale des chartes – rapport du jury sur le concours 2010 3 INTRODUCTION L’année 2010 a marqué une évolution importante du concours d’entrée de l’Ecole des chartes : - est entrée en vigueur la réorganisation des épreuves du concours d’entrée en première année qu’avait décidée l’arrêté du 25 juillet 2008 (http://www.enseignementsup- recherche.gouv.fr/pid20536/rubrique-bo.html?cid_bo=22243) ; - cette réorganisation s’est notamment traduite, en section B, par l’intégration de deux épreuves écrites communes de la Banque d’épreuves littéraires (BEL) : la composition d’histoire contemporaine (il s’agit de l’épreuve d’histoire de la BEL) et l’épreuve de traduction et de commentaire dans la première langue vivante étrangère ; - la procédure d’inscription au concours d’entrée en première année a été informatisée en 2010, dans le cadre du portail mutualisé de la Banque commune d’épreuves des écoles de management et des ENS Sciences humaines ; - le nombre de postes offerts a progressé. En effet, 30 postes étaient ouverts au concours d’entrée en 2010 pour recruter les élèves fonctionnaires stagiaires de l’Ecole nationale des chartes (arrêté interministériel du 9 juin 2010), contre 25 postes en 2009. Ils se répartissaient comme suit : - concours d’entrée en première année : 29 postes, à savoir 17 postes en section A (16 postes en 2009) et 12 postes en section B (8 postes en section B) ; - concours d’entrée en deuxième année : un poste. C’est logiquement, au sein du concours d’entrée en première année, la section B qui a profité de cette augmentation, dans un souci d’accompagner l’entrée de cette section dans la BEL. Concours d’entrée en première année Les épreuves écrites d’admissibilité spécifiques au concours d’entrée de l’École des chartes se sont déroulées les vendredi 7 mai, lundi 10 mai, mardi 11 mai et mercredi 12 mai 2010, dans huit centres en France. Les candidats de la section B ont par ailleurs passé les deux épreuves communes de la BEL, le 28 avril (pour la version et le commentaire en LV1) et le 29 avril 2010 (pour la composition d’histoire). Les épreuves d’admission ont eu lieu à Paris du mardi 22 juin au jeudi 1er juillet 2010. Les résultats ont été publiés le 8 juillet 2010. Le nombre de candidats a légèrement augmenté : 189 candidats se sont inscrits en 2010 au concours d’entrée en première année, contre 166 en 2009, 146 en 2008 et 171 en 2007. Cette progression tient exclusivement à la section B (119 candidats en 2010, contre 92 en 2008 et 2009), alors que les candidats de la section A ont reculé légèrement par rapport à 2009 (70 candidats en 2010, contre 74 en 2009 et seulement 52 en 2008). Cette augmentation de 27 candidats inscrits en section B doit être nuancée pour mesurer pleinement l’effet de l’entrée de l’Ecole des Chartes dans la BEL. En effet, 8 candidats ne sont pas venus aux épreuves spécifiques de l’Ecole des Chartes et leur participation, pour le moins formelle, au concours de l’Ecole des Chartes s’est limitée aux deux épreuves communes aux ENS (histoire et LV1). L’apport supplémentaire suscité par la réforme des épreuves de la section B se monte donc en réalité à 19 candidats. Ce chiffre correspond du Ecole nationale des chartes – rapport du jury sur le concours 2010 4 reste à peu près au nombre de candidats qui ont passé les épreuves de l’Ecole des Chartes et d’une ENS, soit 22 candidats (12 pour l’ENS Lyon et 10 pour l’ENS Ulm ; aucun candidat n’a tenté les trois concours). Corollaire logique, on a assisté à un élargissement du nombre des lycées d’origine des candidats de la section B. Certes, il est de tradition depuis plusieurs années que des khâgneux des lycées parisiens présentent – souvent avec succès – le concours de l’Ecole, en ayant suivi au lycée Henri IV une préparation aux épreuves spécifiques d’histoire de l’Ecole des Chartes. Cette année encore, des élèves des lycées Condorcet, Fénelon, Louis le Grand et Molière, à Paris, ou Lakanal à Sceaux, se sont présentés au concours d’entrée. Mais on a aussi enregistré des candidatures issus d’établissements d’Île-de-France et de région qui ne disposent pas a priori de préparation au concours de l’Ecole des Chartes : lycées Auguste Blanqui (Saint- Ouen), Blanche-de-Castille (Le Chesnay), Saint-Sernin (Toulouse), du Parc (Lyon), Gerville- Réache (Basse-Terre), Camille-Jullian (Bordeaux) ou Montequieu (Le Mans). Pour tenir compte de l’augmentation des postes ouverts au concours d’entrée, le nombre d’admissibles a été porté à 61 en 2010 (30 en section A et 31 en section B), contre 50 en 2009. Par ailleurs, 16 candidats ont été déclarés sous-admissibles : 6 en section A et 10 en section B. Les 29 postes ouverts en première année ont été pourvus. Les résultats ont notamment montré que le concours de l’Ecole des chartes (section B) est accessible à des khâgneux qui disposent d’une bonne culture historique, acquise soit dans le cadre d’une préparation spécifique (par exemple, celle proposée par le lycée Henri IV aux candidats franciliens), soit personnellement. En effet, sur les 32 admissibles de la section B, 7 khâgneux avaient par ailleurs passé le concours d’une Ecole normale supérieure (5 à la rue d’Ulm et 2 à Lyon). 4 d’entre eux ont été admis à l’Ecole des Chartes (3 préparationnaires de la rue d’Ulm et un candidat à Lyon) ; deux de ces quatre lauréats ont été du reste admis, pour l’un, à la rue d’Ulm et, pour l’autre, à Lyon ; ils ont choisi l’Ecole des Chartes. Par ailleurs, l’informatisation de l’inscription au concours d’entrée en première année permet désormais à l’établissement de disposer d’informations complètes sur les candidats boursiers. Sur les 189 candidats, les boursiers étaient au nombre de 66, soit une proportion de 34,92% (respectivement 31,42% en section A et 36,97% en section B). L’érosion n’est que très légère au niveau de l’admissibilité (30,64%) et de l’admission (31,03%). Sans quota, le concours 2010 a donc permis le recrutement en première année de plus de 30% de boursiers. Concours d’entrée en deuxième année L’épreuve d’admissibilité du concours d’entrée en deuxième année, en l’occurrence l’examen des dossiers des candidats, a eu lieu le mercredi 5 mai 2010. L’épreuve orale d’admission est intervenue le jeudi 17 juin 2010. 12 candidats étaient inscrits en 2010 (ils étaient 12 en 2009 et 14 en 2008), 3 ont été admissibles et un a été reçu (6 admissibles et un lauréat en 2008). L’année 2010 confirme malheureusement la perte d’attractivité dont souffre cette voie d’accès auprès des étudiants avancés, probablement par méconnaissance de leur part de cette opportunité et des débouchés professionnels qui s’offrent à eux à la sortie de l’Ecole des chartes. Ecole nationale des chartes – rapport du jury sur le concours 2010 5 I – EPREUVES COMMUNES AUX SECTION A ET B 1. COMPOSITION FRANÇAISE (écrit) Programme : Cette épreuve est spécifique au concours d’entrée de l’Ecole des chartes et ne relève pas de la Banque d’épreuves littéraires (BEL). Elle ne fait officiellement l’objet d’aucun programme. Toutefois, le jury du concours de l’Ecole des chartes veille à choisir un sujet en rapport avec l'un des thèmes mis au programme des ENS pour l’épreuve de composition française de la BEL. Sujet : Dans son discours du prix Nobel, le 7 décembre 2008, J.M.G. Le Clézio déclarait : « Agir, c’est ce que l’écrivain voudrait par-dessus tout. Agir plutôt que témoigner. Ecrire, imaginer, rêver, pour que ses mots, ses inventions et ses rêves interviennent dans la réalité, changent les esprits et les cœurs, ouvrent un monde meilleur. uploads/Litterature/ chartes-rapport-concours-2010-v2.pdf