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Classe de douzième - page 1 - 12e 15  Programme  15 Lecture Dans La lecture i

Classe de douzième - page 1 - 12e 15  Programme  15 Lecture Dans La lecture immédiate – Collection du Cours Hattemer Pages 65 – 66 – 67 – 68 et 69. Copies Des mots des dictées de la semaine 17 ; soigner l’écriture. Dictées Semaine 17 Classe de douzième - page 2 - 12e 15 Grammaire Le nom commun : le nom commun sert à nommer toutes les personnes, tous les animaux et toutes les choses qui se ressemblent un peu. Savoir la définition et donner des exemples. Mes premières dictées – Exercice page 44. Voir la liste des noms sur la feuille jointe. Classe de douzième - page 3 - 12e 15 Calcul Premier fascicule du Cours Hattemer – semaine 17 Compter jusqu’à 85 compris. Lire et écrire les nombres jusqu’à 40 compris. Oral : Compter de 10 en 10 jusqu’à 80 (nombre de rangées par rapport au nombre de boules). Compter de 2 en 2 à partir de 0 jusqu’à 50 ; de 1 en 1, de 30 à 0. Revoir nombre de rangées et de boules à l’aide du boulier. Classe de douzième - page 4 - 12e 15 Addition sous forme de petits problèmes. Nombre « avant » jusqu’à 20. Écrit : Addition dont le total ou la somme ne dépasse pas 20. Suite de nombres, entre 0 et 40 (de 1 en 1 ou de 2 en 2 à partir de 0, 2 ou 4 ou …). Écrire de 25 à 0, de 1 en 1. Et toujours : dictée de nombres, nombre de rangées, nombre de boules, nombre de rangées et de boules, nombre après, nombre avant (jusqu’à 10). Leçon de choses Savoir le nom d’oiseaux que l’on chasse : Bécasse, bécassine, faisan, poule d’eau, caille, canard sauvage, perdrix, perdreau, grive, coq de bruyère, pigeon. Observons, apprenons Connaître le nom de jardins et de parcs de Paris. Récitation « Le matin » – Apprendre la troisième strophe. Revoir depuis le début. Le matin Cui, cui, cui ! L’oiseau s’éveille Aux clairs rayons du matin. Bour, bour, bour ! Déjà l’abeille, Sur les fleurs, prend son butin. Tic, tic, tic ! Sur la rivière, Tournent les gentils moulins. Petits, petits ! La fermière Appelle tous ses poussins. Pan, pan, pan ! C’est le tapage Du marteau retentissant. Dans le gracieux village, Chacun travaille en chantant. Dir lin ling ! La cloche sonne, Mon enfant, réveillez-vous, Le soleil déjà rayonne Et le travail sera doux. Marie GRANDIN Classe de douzième - page 5 - 12e 15 Noms communs Voici quelques exemples de noms communs que les élèves de la classe de douzième peuvent lire, écrire et retenir. À l’oral ils peuvent donner beaucoup d’autres exemples de noms communs dont ils ne connaissent pas encore l’orthographe. Noms communs de personnes le bébé, la mère, le père, la fermière, le colonel, une dame, le camarade, l'ami, l'élève, la gamine, le garde, le frère, une jardinière, l'acrobate, l'ogre, le papa, l'artiste, le nabab, le ministre, le druide, le caporal, le pianiste ... Noms communs d'animaux une grive, le canari, le lièvre, la brebis, l'âne, l'animal, la bête, le canard, une sardine, une carpe, le reptile, le koala, le merle, une vipère, le tigre, le crocodile, le castor, le crabe, la cane, une gazelle… Noms communs de choses le bras, une crème, du cristal, le cadre, le frêne, une agrafe, le problème, une prune, le pupitre, la table, le livre, l'école, la ferme, une planète, la réglisse, le globe, la classe, la porte, une clé, la flûte, une fable, du sable, le mur, le canif, le rébus, le parasol, le costume, le fil, une dispute, le sac, le bocal, une tarte, le bec, une perle, du trèfle, l'arbre, le livre, le cartable... Classe de douzième - page 6 - 12e 15  Notes explicatives  15 Français Bien travailler toujours l’épellation, en suivant les consignes : suivre : su, s-u ; i ; vre, v-r-e. Cette semaine la leçon de grammaire sur le nom commun doit être bien apprise. Tous les jours, les enfants devront faire un exercice de ce type : rechercher un nom commun de personne, de chose ou d’animal ou dire à quelle catégorie appartient le nom qu’ils lisent. Le vocabulaire sur les animaux étudiés en leçon de choses peut être l’occasion de classer les oiseaux qui ont été appris ou retenus : ceux qui chantent, peut-on en citer deux ? Ceux du bord de mer ? Ceux qui parlent ? Ceux qui ne volent pas ? ________  ________ 76/78 rue Saint-Lazare − 75009 Paris www.hattemer-academy.com Nom : ________________________ Prénom : ___________________ Classe : 12e Devoir 15 Nom et adresse pour le retour du devoir : Notes aux devoirs Français Calcul ____________ Observations : ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ Pour les parents Dictée de phrases : victor a regardé une petite grive sur l’arbre du pré. il a ramassé une prune et* vu un lièvre. *donner l’orthographe de ce petit mot et l’expliquer ; il se prononce « é ». Dictée de nombres pour l’exercice de repérage dans la lecture des nombres : 30 ; 23 ; 14 ; 22 ; 25 ; 16 ; 35 ; 27 ; 12 ; 34 ; 40 ; 37. Recommandations Détacher très proprement l’ensemble des feuilles relatives à ce devoir. Compléter les informations : Nom et prénom. Le nom doit être celui sous lequel est inscrit l’enfant. Porter le plus clairement possible les informations postales pour le retour du devoir corrigé. Plier cette feuille en deux et insérer les devoirs dans cette feuille pliée. Le tout est ensuite posté dans une enveloppe pré-renseignée pour l’envoi vers les services de correction. Numéroter et agrafer les feuilles des devoirs quand il y en a plusieurs. Nom : _______________________________ Adresse : _________________________________ _________________________________ _________________________________ Classe de douzième Classe de douzième NOM de l’élève :  Devoir  15 Français Entourez :  en bleu, les mots qui contiennent le son " vr ",  en rouge, les mots qui contiennent le son " fr ",  en jaune, les mots qui contiennent le son " dr ",  en vert, les mots qui contiennent le son " br ". Lisez les phrases suivantes à haute voix : Nestor a dormi malgré le bruit formidable de la grêle ; le bébé a passé une médiocre nuit. La brave Clotilde a prêté le livre de lecture et perdu le texte du problème. La grosse brebis a traversé la clôture du pré près de l’arbre. Recopiez sur les lignes préparées un mot qui contient : le son " gr " le son " br " le son " pr " le son " cr " le son " vr " un mot qui contient les sons " pr " et " bl " Classe de douzième Écrivez sur la ligne, les noms relevés dans le texte précédent : Un nom commun de personne : Un nom commun d’animal : Un nom commun de chose: Dictée Soulignez dans la dictée un nom commun d’animal et faites une croix sous un nom commun de chose. Calcul Lisez les nombres suivants à haute voix : Puis, sous la dictée, entourez dans la liste ci-dessus les nombres figurant sur la page de présentation. Question : Pour faire un bouquet, maman a cueilli 4 roses, 5 tulipes et 3 iris. Combien de fleurs y aura-t-il dans le bouquet ? Classe de douzième NOM de l’élève : Écrivez l’opération et le résultat : Nombre de fleurs : ___________________________ Écrivez la suite des nombres : Effectuez les additions suivantes : 9 6 3 + 3 + 2 + 2 + 5 + 3 + 1 + 3 + 4 + 3 • • + 1 • • • Classe de douzième Complétez les cases ci-dessous sur le modèle proposé ________  ________ 4 6 4 + 6 = 10 uploads/Litterature/ 12-cc-extrait-devoir-hattemer.pdf