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QUI SOMMES NOUS ? Le Centre des Hautes Etudes de la Construction (CHEC), fondé

QUI SOMMES NOUS ? Le Centre des Hautes Etudes de la Construction (CHEC), fondé en 1957 à l'initiative de la profession de la Construction est un établissement privé reconnu par l’Etat au titre de l'enseignement supérieur à caractère technologique. Le CHEC propose aux jeunes diplômés des écoles d'ingénieurs ou aux titulaires de maîtrises universitaires de mécanique ou de génie civil ainsi qu’aux techniciens en poste dans la profession, une formation supérieure de troisième cycle dans le domaine de la conception et de la réalisation des ouvrages d’art, des ouvrages de génie civil et des bâtiments. Dans le domaine du calcul et de la conception des ouvrages, le CHEC propose trois formations distinctes : CHEBAP (Centre des Hautes Etudes du Béton Armé et Précontraint) ; CHEM (Centre des Hautes Etudes du Métal) ; CHEB (Conception et Hautes Etudes des structures Bois) La section CHEB est organisée en partenariat avec l'ENSTIB d'Epinal qui délivre un Mastère Sécialisé agréé par la CNGE. En septembre 2011, il est projeté d’ouvrir une nouvelle section CHEMEX concernant les méthodes d’exécution. Le CHEC a formé plus de 4000 ingénieurs, dont environ 850 étrangers de plus de soixante pays. LA FORMATION Le corps enseignant est constitué d'ingénieurs praticiens et de cadres supérieurs de la profession. L'enseignement du CHEC permet ainsi l'acquisition d'un savoirfaire répondant aux besoins des entreprises de construction en ingénieurs de haut niveau. La pédagogie, conçue dans un esprit d'entreprise, permet l'acquisition des compétences nécessaires pour la réalisation des études de conception. La réussite à cette année de formation supérieure est officialisée par le Certificat du CHEC, décerné par l'école, signé par le Président de la Fédération Nationale du Bâtiment et par le Président de la Fédération Nationale des Travaux Publics, et le diplôme de Mastère dans le cas du CHEB. LES DEBOUCHES Grâce aux rencontres entreprises organisées périodiquement, les élèves apprennent à mieux connaître les différents aspects des métiers de la construction : maîtrise d'œuvre, entreprise, bureau de contrôle. A l'issue de leur formation, les diplômés du CHEC sont directement opérationnels et peuvent prendre en charge la responsabilité d'ouvrages de grande technicité. Le nombre d'emplois offerts à l'issue de la scolarité est supérieur à l'effectif des promotions. Il existe une demande permanente importante pour les anciens élèves du CHEC, qui obtiennent des postes de haute responsabilité dans les études comme dans les travaux, sur le plan national et sur le plan international. L'association des anciens élèves publie un annuaire et assure de plus un service EmploiCarrière. ORGANISATION L'enseignement se partage entre formation théorique, séances d’applications, projets et stage (CHEB et CHEMEX). Les programmes des sections CHEBAP, CHEM et CHEB présentent de nombreux points communs : il s’agit d’acquérir une maîtrise de la pratique du projet de construction. Certains cours sont donc communs aux trois sections. La formation CHEMEX est orientée vers les méthodes d’éxécution et si l’organisation générale est assez similaire à celles des autres sections, il n’y a, sauf cas particulier, pas de cours commun avec cellesci. Le cursus des trois sections CHEBAP, CHEM et CHEB est parallèle, il comporte 7 mois d’enseignement suivis par l’étude de projets concrets et pour le CHEB se termine par un stage en entreprise ou bureau d’étude. La scolarité débute le 1er lundi de septembre; sa durée est de 10 mois pour le CHEM et le CHEBAP, et de 13 mois pour le CHEB et le CHEMEX stages inclus. CONCEPTION DES OUVRAGES La conception des structures de bâtiment et de génie civil doit tenir compte de multiples exigences et d’un grand nombre de contraintes d’origine fonctionnelle ou naturelle. Les exigences fondamentales de sécurité sont fixées par des textes réglementaires ou normatifs. Il en va de même pour certaines contraintes d’origine fonctionnelle (par exemple charges d’exploitation) ou naturelle (par exemple influences de l’environnement, actions climatiques, évolution des propriétés des matériaux). L’étude et le dimensionnement de la structure nécessitent le recours à des modèles : modèles des actions, modèles de comportement des matériaux et de produits, modèles d’analyse structurale. Une attention particulière est accordée à la résistance des matériaux traditionnelle qui fournit des modèles d’analyse structurale, dont les plus élémentaires sont généralement suffisants du moins au stade de l’avantprojet. Pour les trois sections CHEBAP, CHEM et CHEB la formation comporte différents ensembles de cours regoupés selon le mêmes rubriques : Formation théorique : résistance des matriaux, méthodes mathématiques pour l’ingénieur, modélisation, dynamique des structures Calcul des actions : bases du calcul des structures, méthodes de fiabilité, actions climatiques, charges sur lesdifférents types d’ouvrages, actions accidentelles et en cours d’exécution Matériaux : étude et mise en œuvre des bétons, métallurgie, soudage, matériau bois Conception des structures : mécanique des sols, ossatures de bâtiments, béton armé et précontraint, construction métalliques, structures mixtes, ossatures bois Ouvrages spécifiques : immeubles de grande hauteur, silos et réservoirs, ouvrages maritimes, ponts en béton, ponts métalliques ou mixtes, travaux souterrains, fondations spéciales Parralèlement sont organisées un certain nombre de conférences et de visites techniques. De plus les élèves organisent, en principe deux soirées par semaine, des rencontres entreprises. Les fiches suivantes précisent le détail des différents cours pour chaque section. Pour les séances d'application, les élèves du CHEBAP sont répartis en groupes de 20 élèves environ. Ces groupes sont constitués en fonction du choix de certains cours optionnels : une option travaux souterrains, comportant un cours commun à l'ENPC et au CHEC ; une option acoustique, comportant un cours commun à l'ENSAM, à l'ESTP et au CHEC ; une option construction métallique (cours spécifiques d’assemblages); une option immeubles de grande hauteur VOYAGE DE FIN D’ETUDES Chaque année, la promotion organise voyage de fin d'études (VFE) qui a lieu généralement pendant les congés de printemps. Le but de ce voyage est principalement technique : il s’agit de visister de grands chantiers. La participation est libre, le financement étant assuré en partie par les entreprises sollicitées par l'équipe organisatrice. PROJETS A partir de la dernière semaine du mois d’avril, les élèves effectuent, sous la direction de professionnels de la construction, les études d’avant projet d'ouvrages réels de Bâtiment ou de Travaux Publics. * CHEBAP Les élèves effectuent deux projets imposés et un projet d'option. Les projets imposés sont le projet d'ossature de bâtiment et le projet de pont en béton précontraint. Le troisième projet est choisi parmi les suivants : projet d'ossature en construction métallique; projet de travaux maritimes; projet de travaux souterrains; méthodes d'excécution d'un pont. * CHEM Les élèves effectuent un projets d'ossature de bâtiment en construction métallique et un projet d'option : pont métallique; structure offshore. * CHEB Le élèves du CHEB effectuent un projet de bâtiment pendant le mois de mai. Le stage en entreprise, qui permet l’obtention du diplôme de Mastère Spécialisé, débute au mois de juin. Les soutenances sont organisées début octobre. * * * PLAN D'ETUDES DU CHEBAP CHEBAP Enseignant Cours Appl. Ex. Total Formation théorique 99 105 6 210 Rappels de résistance des matériaux JA. Calgaro 24 27 3 51 Résistance des matériaux JA. Calgaro 57 6 63 Méthodes mathématiques pour l'ingénieur M. Marchetti 27 27 Modélisation éléments finis V. de Ville de Goyet 12 9 21 Instabilité des Structures X. Cespedes 12 12 Dynamique des structures D. Mazaheri 24 12 36 Calcul des actions 42 0 0 42 Introduction à la fiabilité JA. Calgaro 12 12 Introduction aux Eurocodes 0 & 1 JA. Calgaro 3 3 Charges sur les ponts D Lecointre 3 3 Feu et température B. Zhao 3 3 Charges climatiques P. Maitre / F Imberty 15 15 Actions accidentelles et en cours d’exécution D Lecointre 6 6 Materiaux 333 321 21 675 Materiau béton L. Linger 9 9 Métallurgie A. Quenelle 9 9 Bois D. Calvi 6 6 Conception des structures 201 204 15 420 Mécanique des sols A. Guilloux 30 30 3 63 Ossatures de bâtiment E. Osmani 36 51 87 Béton Armé M. Weick 42 36 3 81 Béton Précontraint E. Bouchon / JB. Datry 57 60 3 120 Construction métallique C. Antoine 21 15 3 39 Structures mixtes P. Grasmück 15 12 3 30 Ouvrages 96 96 Immeubles de grande hauteur P. Boyer 12 12 Interventions sur existants E. Mellier 9 9 Ponts en béton L. Boutillon 30 30 Ouvrages maritimes B. Sigros 18 18 Fondations spéciales N. Utter 12 12 Travaux souterrains M. Pré 3 3 Coffrage Etaiements L. Baschiera 12 12 Conférences 24 24 Le verre structurel E. Bindji Ozdili 3 3 Acoustique M. Desmadryl 3 3 Options 528 528 Travaux souterrains M. Pré 36 3 39 Construction métallique T. Pressac 9 9 Immeubles de grande hauteur P. Janex 21 21 PLAN D'ETUDES DU CHEM CHEM Enseignant Cours Appl. Ex. Total Formation théorique 99 105 9 213 Tronc commun CHEBAP – CHEM CHEB Calcul des actions 42 0 0 42 Tronc commun CHEBAP – CHEM CHEB Matériaux et produits 69 0 0 69 Matériau béton L. Linger 9 9 Métallurgie – notions de base A. Quenelle 9 9 Soudage R. Metz uploads/Ingenierie_Lourd/ plaquette-2011-b.pdf