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Cours TD TP N° UE Intitulé UE Responsable UE Intitulé Matière Resp Matière N.Sc

Cours TD TP N° UE Intitulé UE Responsable UE Intitulé Matière Resp Matière N.Sc. N.Sc. N.Sc. Total Total UE Coeff ECTS Syllabus Compétences attendues Projet professionnel S. Bougaret 3 5 0 10,67 0 Mieux se connaitre - Carré d'atouts- CV lettre de motivation - référent - Prendre connaissance et adopter le dispositif d'accompagnement mis en place à l'ENSIACET Prendre en main des outils d’élaboration d’un projet professionnel personnalisé - Projet 1A TC - Comm. C.Brandam 4 2 0 8 2 recherche documentaire autour d'un sujet sur le monde industriel. Synthèse écrite des éléments - exposé oral - organisation totale des réunions de suivi de projet avec tuteur Mise en pratique des compétences managériales et interpersonnelle et recherche documentaire: travail en équipe, synthèse, réunions Education physique T. Ambal 12 0 0 16 1 Anglais Y. Terrier 24 0 0 32 2 written portrait : chaque étudiant se présente à l’écrit. weekly news : bulletin d’informations sur l’actualité, 10min à l’oral. film show : résumé écrit d’un film vu plus débat de 15 min organisé en séance. Compétences générales et communicatives en anglais Transformation de la matière C. Blanc 20 5 0 33,33 3 Histoire de la chimie industrielle Exemple de deux grands intermédiaires chimiques, l'un minéral et l'autre organique en étudiant leur synthèse, les procédés associés, leurs applications, leur impact économique mondial et aborder des questions géopolitiques et géostratégiques. Les micro-organismes - Les molécules biologiques - le traitement biologique des effluents aqueux - les antibiotiques - la bière - Les OGM Introduction à la conception durable - Grandes familles de matériaux et leurs propriétés - Sélection des matériaux - Sélection des procédés - Estimation des coûts et viabilité - Conception durable Connaitre le panorama des grandes voies de synthèses industrielles Acquérir une culture scientifique dans le domaine de la biologie et des biotechnologies. Acquérir les concepts et le vocabulaire permettant de discuter avec des spécialistes de ces domaines. Connaître les spécificités du vivant via des études de cas. Connaître les différentes classes de matériaux et leurs propriétés Maîtriser la notion de procédés de mise en forme et d'attributs des procédés Connaître les étapes clés et les moyens utilisés pour mener à bien une procédure de conception Savoir comment on intègre la notion de durabilité dans une procédure de conception Gestion de projets P. Duquenne 10 8 0 24 2 définition d’un projet, phasage, organisation des jalons, définition des rôles des différents acteurs (MOA, MOE, réalisation), clarification des objectifs, découpage du projet (produits, activités, coûts, responsabilités) - La démarche de Planification -Les méthodes de Planification- Affectation des ressources-Affectation des coûts - pilotage conjoint coûts, délais, qualité l’évaluation des tâches, avant, pendant, après, retour d’expérience. Identifier les différentes organisations industrielles, connaître les structures juridiques applicables aux entreprises industrielles identifier les liens entre mode d'organisation et mode de pilotage. Être capable d'identifier et d'élaborer les éléments constitutifs d’un plan de développement Connaître les principales phases du cycle de vie d'un projet Être capable de mettre en place un projet, sur les aspects tant techniques qu'organisationnels etd'élaborer la planification initiale d'un projet. Evaluation Economique C. Azzaro- Pantel 3 4 0 9,33 1 Circuit financier-Investissements-Fonds de roulement-Recettes et dépenses d'exploitation-Amortissements dégressifs-Amortissements-Impôts et bénéfice net-Marge brute d'autofinancement-Actualisation-Valeur d'un bien- Taux d'actualisation-Critères d'évaluation-Bénéfice actualisé-Temps de retour sur l'investissement : Actualisé - Simplifié-Taux de rentabilité interne-Financement par emprunt-Types d'emprunt-Annuité de remboursement Être capable de porter un jugement sur l'intérêt économique d'un projet industriel en introduisant des critères de rentabilité (bénéfice actualisé, temps de retour sur l'investissement, taux de rentabilité interne, ...) QHSE N. Gabas 8 3 0 14,67 1 Sécurité : le risque chimique Généralités- Toxicité- Les explosions Qualité : les bases de la qualité Généralités- La norme ISO 9001- Méthodologie pour l’élaboration d’un système qualité Sécurité : Etre capable : de comprendre le vocabulaire de base et les enjeux liés à la sécurité des procédés ; de connaître et d’évaluer les effets toxiques des produits chimiques ; d’appréhender les conditions d’apparition et les effets des explosions afin de participer à la mise en place de moyens adéquats de prévention et de protection. Qualité : Etre capable : de connaître le vocabulaire de base et les concepts actuels de la Qualité ; comprendre les exigences de la norme ISO 9001 ; avoir une méthodologie de construction et de suivi d’un système de management de la qualité. Cinétique homogène M. Betbeder 7 7 1 22,17 2 Cinétique chimique expérimentale - Détermination de la loi de vitesse de réactions irréversibles (méthode intégrale, méthode différentielle, méthode des temps de réaction partielle) - Lois de vitesse de réactions composées (équilibrées, concurrentes, consécutives) et de réactions complexes (mécanisme réactionnel) - Activation thermique, activation catalytique (autocatalyse, inhibition, catalyses acido-basique et enzymatique), modélisation de l'effet du solvant - Théories microscopiques de la réaction chimique, Être capable de déterminer les lois de vitesse de réactions irréversibles, composées et complexes ; être capable de modéliser des données cinétiques expérimentales et de quantifier leur dispersion ; maîtriser les aspects énergétiques et microscopiques des actes réactionnels ; connaître différentes méthodes d'activation catalytique en phase homogène Thermodynamique M.L. Delia 6 12 2 31 2 Premier principe: travail, chaleur, enthalpie, extension aux systèmes ouverts en régime permanent- Deuxième principe : entropie -Relations fondamentales de la thermodynamique -Notion de potentiel chimique - Equilibres entre phases des systèmes binaires et ternaires : liquide-solide, liquide-liquide et liquide-vapeur. Être capables d'appliquer le premier et le deuxième principe de la thermodynamique aux systèmes fermés et aux systèmes ouverts en régime permanent. Savoir calculer les fonctions d'état (u,h,s) et établir les bilans énergétique de base. Posséder les notions de base concernant les propriétés des fluides réels corps pur et des mélanges pour aborder le changement d'état de systèmes multiconstituants. Les diagrammes d'équilibre entre phases (liquide-liquide, liquide-solide, liquide-vapeur) des systèmes binaires et ternaires sont présentés et les relations permettant les calculs d'équilibre dans les cas simples (gaz parfait, mélange idéal, solides immiscibles) doivent être maîtrisées. UE2 Connaissances techniques générales C.Joannis Cassan 81,33 7 UE3 Physico-chimie ML.Delia 70,5 6 UE Total (H étudiants) UE1 Projet professionnel C.Brandam 66,67 5 Phénomènes de Transfert N. Le Bolay 3 10 0 17,33 2 Introduction aux phénomènes de transport, et de transfert (grandeurs, forces motrices, régimes d’écoulement) I – Lois des transports conductifs – Diffusivités (Lois de Newton, Fourier, Fick) II – Bilans macroscopiques fluides purs isothermes, non isothermes, systèmes multiconstituants III – Facteur de friction (tubes et objets submergés) IV – Coefficient de transfert de chaleur (tubes et objets submergés) V – Coefficient de transfert de matière (faible flux et influence du flux de matière) VI – Transport des fluides – Application aux pompes et compresseurs Connaitre et être capable d'appliquer les concepts globaux, principes et équations qui régissent les transferts de quantité de mouvement, de chaleur et de matière Bilans X. Meyer 3 8 0 14,67 Introduction - Bilan sur une O.U. avec ou sans réaction chimique - Analyse d'un procédé - Procédé à architecturte unidirectionnelle - Notion de recyclage et purge-Méthodologie générale d'analyse d'un procédé comportant des purges et des recyclages - Exemples d'application Être capable d'analyser un procédé en régime permanent (bilans matière et énergie) Réacteurs P. Cognet 4 3 0 9,33 A. Définitions, classifications et grandeurs caractéristiques B. Bilan matière dans un réacteur idéal : réacteur fermé, réacteur agité continu, réacteur piston C. Mise en œuvre optimale d’une réaction à stoechimétrie unique D. Mise en œuvre optimale de réactions à stoechimétries multiples E. Influence des conditions physiques, température, pression, dilution : réglage optimal de la température du réacteur – POT F. Bilans énergétiques dans les réacteurs idéaux Connaître les différents types de réacteurs idéaux (réacteur discontinu, RAC, piston), Être capable d'effectuer des bilans dans les réacteurs idéaux, d'optimiser l'association de réacteurs (en parallèle, en série, avec recyclage), de calculer voire optimiser le rendement, la sélectivité d'une transformation chimique (réactions compétitives, consécutives, systèmes mixtes), de modéliser les échanges thermiques dans des cas simples (réacteur isotherme, adiabatique) Séparation M. Meyer 5 5 3 23,83 1) Définitions et classifications : séparation mécanique, séparation diffusionnelle, agent de séparation, objectifs 2) Etage théorique : définitions, opérations multiétagées 3) Technique de mise en contact : co-courant, courants croisés, contre courant, contacteur à structure continue ou à plateaux 4) Diagramme de potentiel d'échange : courbe opératoire, débit minimum, nombre d'étages théoriques 5) Analyse de sensibilité : influence de la nature, la qualité et la quantité de l'agent de séparation, influence des conditions opératoires 6) Exemples d'application : extraction de nicotine par du kérosène, distillation binaire. Etre capable de déterminer la courbe opératoire d'une colonne de séparation et savoir calculer le nombre d'étages théoriques. Être capable de réaliser la premiere évaluation d'une colonne de séparation. AFP M. Meyer 5 5 0 13,33 A. Etude Préliminaire des Procédés : Positionnement, structure de la démarche, Démarche heuristique et Classification des heuristiques B. Les principales heuristiques : chronologie des étapes - aides au choix - heuristiques de configurations - niveaux de T et P C. Séparation par agent de séparation matière Être capable d'effectuer des études préliminaires, générales et simplifiées pour la conception de procédés autour du (des) réacteur(s). Être uploads/Ingenierie_Lourd/ ectc-et-syllabus-1atc.pdf