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Cette fiche, destinée à préparer la saisie du projet sur l’application ActionEt

Cette fiche, destinée à préparer la saisie du projet sur l’application ActionEtab, reprend les mêmes items que la « fiche DAAC » à utiliser dans celle-ci... Inutile de la joindre lors de la saisie, mais il est conseillé d’en garder une copie en lieu sûr en cas de problème informatique. PROJET ARTISTIQUE, CULTUREL, SCIENTIFIQUE ANNÉE SCOLAIRE 2012 - 2013 Les champs notés * sont à renseigner obligatoirement ÉTABLISSEMENT *0771068t * Collège * Collège Rosa BONHEUR * 2 Route de Fontaine-le-Port – B.P. 33 * 77820 *TÉLÉPHONE 01 60 69 40 94 * LE CHATELET-EN-BRIE * Gilles BECQUET * Axe ou objectif du projet d’établissement concerné Éducation au développement durable en Pays de Fontainebleau * Intitulé de l’action Classes Biosphères et Développement Durable Contexte *Dispositif  Vous devez vous référer aux descriptifs des dispositifs disponibles sur le site de la daac (rubrique « Actions ») http://www.ac-creteil.fr/acl/actions/actions.htm et aux notices correspondantes (rubrique : « Préparation des projets » http://acl.ac- creteil.fr/actions/inscrip-action-enligne.htm Projet sur temps scolaire : classes à PAC Projets inter-établissements (PIE) *Domaine artistique ou culturel principal Éducation au développement durable *Classe ou niveau 2 classes de 6ème *Nombre d’élèves 54 DOCUMENT DE TRAVAIL à utiliser pour préparer la rédaction de l’action Acteurs (statut et champ d’intervention) * Coordonnateur du projet M. CANINI Bernard Professeur de SVT 01 60 66 36 91 Bernard.canini@laposte.fr Équipe pédagogique Civilité Nom Prénom Discipline tél courriel Mme BUSCHENDORF Béatrix Français Mme Mme Mme LAMOTTE PIANTONI RIEGO Béatrice Anne Marie Français Mathématiques Mathématiques Mme Mme M. M. M Mme Mme M. M. VIGGIANO BERNIER MENARD HOUDAYER CARN AUZILLON RETHORE BARRAUD LAMOTTE Valérie Véronique Sacha Jean-Marc Laurent Séverine Thierry Martine Olivier E P S E P S Arts Plastiques Musique Histoire-Géo Anglais Anglais Allemand Technologie Artiste(s), scientifique(s) ou professionnel(s) de la culture intervenant dans le projet (joindre un cette personne intervient pour la première fois dans un projet de l‘établissement) Civilité Nom Prénom Profession tél courriel - Guides du Cyclope de Jean Tinguely - Patricia FRAILE : Conférencière du Pôle Développement Durable de l'Ecole des mines - Jean-Michel MARTIN : Coordinateur de la Réserve de Biosphère - Victor Avenas et Alexandre Grun : représentants de l’ONF - Membres du conseil municipal des ainés de Fontainebleau (ex : menuisier retraité) Structure ou association partenaire Réserve de Biosphère du Pays de Fontainebleau et du Gâtinais 1, rue du Port de Valvins 77 210 Avon Tél : +33 (0)1 60 70 35 84 Fax : +33 (0)1 60 70 29 15 Mél : jm.martin@biosphere-fontainebleau-gatinais.fr Contact au sein de la structure ou de l’association M. MARTIN Jean-Michel Directeur de la réserve de Biosphère jm.martin@biosphere-fontainebleau-gatinais.fr REMARQUE : Il est indispensable que le partenaire cité ait été contacté pour l'élaboration du projet et qu'il ait don sur le budget. Une fois le projet validé, une convention de partenariat devra être signée par le chef d'établisseme partenaire (document à télécharger sur le site de la DAAC). Une copie de cette convention devra être envoyée à l * Contenus, organisation et calendrier de l’action Précisez brièvement les objectifs en lien avec les programmes scolaires, en particulier l’histoire des art socle commun de connaissances et de compétences : Ce projet éducatif intègre les objectifs et les contenus des programmes de la classe de 6e. C’est un projet transdisciplinaire qui vise par sa démarche transversale, à donner du sens aux apprentissages, à renforcer par des approches multiples, la cohérence des acquis et à créer une motivation supplémentaire. Il contribue aussi à la construction de la notion de citoyenneté et à celle de développement durable. Précisez les objectifs artistiques et culturels visés, les pratiques artistiques et/ou scientifiques envisagé que vous cherchez à développer chez les élèves : • Sensibilisation des élèves à la richesse du patrimoine naturel et culturel du Pays de Fontainebleau. • Développement de la créativité et de l’autonomie des élèves. • Contribution à une ouverture et une stimulation culturelle, pour des élèves qui vivent souvent assez isolés dans leur village • Partage avec les ainés du conseil municipal de Fontainebleau et échange de point de vue et d’expériences. Exposez les grandes lignes du projet : période de l’année, volume horaire, activités prévues, répartition enseignants et les partenaires. liens avec d’autres actions inscrites au volet culturel du projet d’établissement (préciser) • Le projet débute en septembre 2012 et se termine en juin 2013. • Les “séances” sont intégrées dans l’enseignement de chaque discipline, après concertation entre les enseignants, tout au long de l’année. Le nombre de séances et la durée de chacune d’elles est donc très variable. • Les enseignants développent, individuellement dans leur discipline ou collectivement, certains thèmes du projet et préparent les interventions des partenaires qu’ils prolongent et exploitent ensuite. • Ce projet de Classes Biosphère, s’inscrit dans le cadre du projet Agenda 21 du collège. Contenus disciplinaires et activités prévues : • Ecriture de contes et de poèmes sur le thème de la forêt et de l’eau. • Participation au projet de restauration de l’arboretum de Franchard, dans un cadre intergénérationnel. • Réalisation d’un livret. • Réalisation d’un herbier par chaque élève : “Les arbres de la forêt de Fontainebleau” • Relevés de traces d’animaux, de reste de repas. Découverte de quelques animaux insolites de la forêt. • Réalisation de diagrammes sur les populations animales ou végétales de la forêt. • Réalisation d’œuvres artistiques à partir d’éléments naturels récoltés lors des sorties. • Course d’orientation d’arbre en arbre. Expression corporelle sur le thème des éléments naturels. • Réalisation d’un diaporama d’après les photos numériques prises lors des sorties. • Exposition permettant de présenter les réalisations des élèves. • Constitution d'un "Classeur Biosphère" individuel regroupant les différents travaux effectués. • Participation à une journée de restitution inter-établissement dans le cadre du projet "Génération Biosphère". Ce projet est-il en lien avec une résidence d’artiste (par exemple : in Situ, résidences territoriales annu non *. Critères et modalités d’évaluation. Compétences du socle commun travaillées et validées dans le cadre de ce projet (précisez) • Questionnaire de réflexion sur le projet, proposé aux élèves. • La motivation des élèves peut être évaluée par leur enthousiasme, leur prise d’initiatives, leur volonté de participer au projet par des travaux et des recherches personnelles. • Evaluation des productions individuelles et/ou collectives. • Echange avec les partenaires après chaque intervention pour évaluer la portée de celle-ci et la façon dont les élèves y ont été préparés. • Expression des élèves sur l’intérêt et le dynamisme du partenariat. • Evaluation dans chaque discipline, dans le cadre des programmes, en cours d’apprentissage et lors de bilans. • Evaluation pluridisciplinaire à l’occasion des visites et des sorties. • Evaluation des savoir-faire et des savoir-être (citoyenneté). Bilan NB. : Dans le cas de renouvellement d’une action, il est nécessaire de joindre à ce dossier le bi * BUDGET PRÉVISIONNEL NB : le total des recettes doit être égal au total des dépenses Dépenses prévues Recettes prévues Détail Total Détail Total 1. Rémunération d’intervenants extérieurs 1. Moyens engagés sur les fonds propres de l’établissement (EPLE) 350 € Taux horaire TTC (charges patronales, salariales et taxes incluses) ……….. € Nombre d’heures : ………….. 2. Autres financements attendus (vérifier que ces moyens peuvent réellement être attribués ) Frais de déplacement (le cas échéant) ……….. € Coût total rémunérations 250 € 2. Prise en charge des sorties culturelles Conseil général ou régional ……….. € Commune, communauté de communes ou d’agglo. ……….. € Billetterie ……….. € Foyer Socio Educatif ……….. € Déplacements des élèves ……….. € Fonds Social Européen ……….. € Coût total sorties 1000 € Participation de la structure culturelle partenaire (ne porter que les sommes qui ont fait l’objet d’un accord préalable) 650 € 3. Frais de fonctionnement Autre (précisez) ……….. € Fournitures, petit matériel ……….. € Frais de valorisation du projet ( exemple : exposition, publication, représentation...) ……….. € Total autres financements 650 € Documentation ……….. € 3. Financement DAAC demandé 500 € Autres (précisez)……………..….. ……….. € Coût total fonctionnement 250 € Total des dépenses prévues en euros 1500 € Total des recettes prévues en euros 1500. € Nombre d’heures à rémunérer aux enseignants (uniquement pour les ateliers artistiques et scientifiques) 30 HSE Moyens en HSE pris sur la DHG 10 HSE Nombre d’HSE demandées (uniquement pour les ateliers artistiques et scientifiques) 20 HSE En fin de projet, il sera nécessaire de faire parvenir à la DAAC un bilan d’exécution budgétaire (recettes et dépenses effectivement réalisées) uploads/Ingenierie_Lourd/ clasbios-12-pac-12-13.pdf