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Les sept étapes pour atteindre le contrôle instructionnel avec votre enfant The seven steps to earning instructional control with your child Par Robert Schramm BCBA Adaptation Traduction Olivier Bourgueil - Psychologue diplômé de l ? université Lille Notes sur la traduction J ? ai essayé de garder au maximum les idées exprimées par Robert Schramm dans son document original publié sur la liste de di ?usion VerbalBehavior yahoogroups com Je n ? ai introduit que de légères modi ?cations pour ajouter à la facilité de compréhension des di ?érents termes utilisés avec lesquels tout le monde n ? est peut-être pas familier Lorsque dans les prochains paragraphes vous trouverez l ? utilisation de la première personne du singulier ? je ? c ? est évidemment Robert Schramm qui parle Comme cela est indiqué à la ?n de ce document il est toujours pro ?table de béné ?cier de l ? aide de personnes formées à l ? ABA surtout en ce qui concerne l ? utilisation des procédures indiquées à l ? étape extinction et en ce qui concerne le choix des activités éducatives adaptées à votre enfant Il n ? existe pas de formule magique qui s ? appliquerait dans toutes les situations Certaines des informations contenues dans ce document ne devraient pas être appliquées sans être adaptées à votre enfant vos possibilités etc En tant que professionnels travaillant dans le domaine de l ? autisme on nous pose souvent la question comment puis-je obtenir que mon enfant ? Cette question ?nit souvent par des choses comme reste assis pendant les repas ? utilise les toilettes ? soit attentif pendant le travail ? ou une autre des centaines de choses que les enfants atteints d ? autisme choisissent de ne pas faire quand on leur demande Le problème avec ces questions est qu ? elles sont toutes le symptôme du même problème Résoudre un de ces problèmes ne fait que résoudre temporairement la situation jusqu ? à ce qu ? un nouveau symptôme apparaisse Le problème central est que la famille n ? a pas réussi à mettre en place un contrôle instructionnel avec leur enfant Jusqu ? à ce que les membres de la famille y arrivent ils se retrouveront très souvent confrontés à ce genre de problèmes Atteindre le contrôle instructionnel est l ? aspect le plus important dans une intervention auprès d ? enfants autistes et ou dans une intervention éducative Sans celui-ci vous êtes n ? êtes pas capables de guider correctement votre enfant Si ce n ? est avec votre implication l ? acquisition des Les sept étapes pour atteindre le contrôle instructionnel avec votre enfant Par Robert Schramm Traduction Olivier Bourgueil Ccompétences chez votre enfant est dépendante de ses propres intérêts A moins que vous ne soyez capables d ? aider voter enfant à dépasser ses intérêts et ses envies et à participer aux activités éducatives que vous proposez vous ne pourrez pas l ? aider de façon e ?cace On peut penser