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RÉPUBLIQUE LIBANAISE MINISTÈRE DE L’EDUCATION ET DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR EN

RÉPUBLIQUE LIBANAISE MINISTÈRE DE L’EDUCATION ET DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET PROFESSIONNEL PROGRAMME DU DIPLÔME DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR 1ère et 2ème année Spécialité Mécanique de production TS – Mécanique de production TABLEAU DE RÉPARTITION MATIERE 1ère 2ème Heures PAGE Heures Page Communication en 1ère langue étrangère 60 - Communication en 2ieme langue étrangère 60 - Mathématiques 90 90 Matières Droit 30 - générales Organisation Industrielle - 30 Gestion et Finance 30 physique 60 – TOTAL 300 150 Informatique 60 – Thermodynamique 60 - Mécanique de fluides 60 - Electricité 60 - Gestion de production – 60 Métallurgie 60 – Automatisme 60 120 Construction Mécanique : – Dessin industriel et technique 90 – – Bureau des méthodes 60 60 – Résistance des matériaux 60 30 Matières de – Dessin et technologie de construction – 90 spécialisation – Eléments de machines – 60 TP Electricité - 30 TP informatique 30 – TP Machines outils classiques 120 90 TP DAO (Dessin assisté par ordinateur) 60 60 TP MOCN (Machines outils à commande numérique) 120 180 TP Automatisme - 90 Projets – 180 Total 900 1050 TOTAL 1200 1200 Remarque: Un stage obligatoire d’une durée de 6 semaines, aura lieu pendant les vacances d’été entre la 1ere et la 2ième année A la rentrée de 2ieme année, l’étudiant fournira obligatoirement un rapport résumant les activités de son stage à l’établissement dont lequel il est inscrit. Le passage en 2ieme année pour les étudiants réussis en 1ere année sera conditionné de validation de ce rapport par la direction de l’établissement. TS – Mécanique de production Référentiel du diplôme Mécanique de production DESCRIPTION DU MÉTIER Les techniciens supérieurs en mécanique productique peuvent travailler indépendamment ou assurer un soutien et des services techniques dans les domaines du génie mécanique productique tel que la conception, la production, l’élaboration, l’entretien et la mise en marche des machines outils et des équipements d’essai, de contrôles et de production. Ils travaillent dans des ateliers de production, des usines de fabrication et de traitement ainsi que dans quelques établissements et services gouvernementaux. COMPÉTENCES Le technicien supérieur en mécanique productique remplit plusieurs ou toutes les fonctions suivantes : – Supervise le travail des techniciens et ouvriers, contrôle et dirige leurs activités. – Etudie les commandes de travail et leurs plans d’exécution, et détermine les étapes de la production et le coût. – Détermine le matériel nécessaire pour la production qualitativement et prépare les bons de commandes ou d’achat. – Prépare les estimations des coûts et des matériaux requis pour effectuer la production. – Contrôle la production et s’assure de sa conformité avec les spécifications requises. – Applique les instructions de sécurité et d’hygiène. – Prépare les plans chronologiques de l’exécution des travaux en fonctions des capacités et de la disponibilité des machines de production. – Aide à l’élaboration des dessins et des devis techniques. – Distribue les travaux sur les techniciens et ouvriers à fin de garantir l’atteinte de l’objectif de la production. – Détermine l’équipement, les machines et les outils nécessaires pour la réalisation d’une commande. – Participe à l’installation, à la répartition et à l’entretien des machines et des pièces diverses. – Organise les plans et les calendriers de travail pour une exploitation optimale du temps. – Contrôle les pertes en matières premières. – Résout les problèmes techniques qui affrontent les techniciens et ouvriers et suit les étapes de production. – Contrôle la qualité de la production en utilisant les instruments et les appareils de mesure. – Assure les outils et le matériel nécessaires pour assurer la sécurité des individus. – Contrôle les stocks et organise les magasins. – Prépare les rapports de travail. – Entraîne ses subordonnés pour élever leurs compétences. – Exerce ses activités mécaniciennes dans tous les secteurs de l’industrie. – Collabore avec les différents acteurs du système de production (ingénieur et autres spécialistes). – Gère (organiser, prévoir, contrôler, coordonner, animer) les moyens humains, matériels et informationnels qui concourent à la compétitivité des entreprises. – Aide à l’amélioration des éléments qui contribuent à la compétitivité du produit tels les coûts, la qualité, l’innovation, la disponibilité. – Analyse un cahier des charges et de contribuer à son élaboration. – Participe aux différentes étapes de la conception d’un produit. – Analyse un processus de production dans ses phases de conception et de mise en œuvre. – Participe à la préparation de la production. TS – Mécanique de production – Participe à la mise en œuvre de la politique de sécurité dans entreprises. PROGRAMME DU DIPLÔME DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR 1ère année Spécialité Mécanique de production TS – Mécanique de production COMMUNICATION EN 1ère LANGUE ETRANGERE (60 PERIODES) PAR NIVEAU NIVEAU 0 COURS 1 : ETABLIR UN CONTACT SIMPLE AVEC QUELQU’UN OBJECTIFS Au terme de ce cours, l’apprenant devra être capable de :  イ Se présenter.  ロ Prendre contact avec quelqu’un.  ハ Poser des questions.  ニ Répondre à des questions.  ホ Identifier quelqu’un.  ヘ Parler de soi.  ト Demander à quelqu’un des renseignements le concernant.  チ Etablir une relation avec quelqu’un.  リ Saluer quelqu’un.  ヌ Demander des informations à quelqu’un.  ル Exprimer ses goûts et opinions de façon simple. CHAPITRE 1 PRESENTATIONS Objectifs  ヲ Se présenter.  ワ Prendre contact avec quelqu’un.  カ Poser des questions.  ヨ Répondre à des questions.  タ Identifier quelqu’un. Contenu 1.1.1 Les verbes «être», «habiter», «avoir», «s’appeler». 1.1.2 L’apostrophe. 1.1.3 Masculin/féminin. 1.1.4 Le pluriel. 1.1.5 Le temps : les jours de la semaine. Ecrit  レ Acquisition des codes de l’écrit. CHAPITRE 2 INFORMATIONS Objectifs  ソ Parler de soi.  ツ Demander à quelqu’un des renseignements le concernant. Contenu 1.2.1Les adjectifs possessifs. 1.2.2 Les marques du pluriel. 1.2.3 Les chiffres. 1.2.4 La négation. 1.2.5 Les indicateurs de temps. TS – Mécanique de production Ecrit  ネ Comprendre et rédiger de courts textes écrits. CHAPITRE 3 ECHANGES SIMPLES Objectifs  ナ Etablir une relation avec quelqu’un.  ラ Saluer quelqu’un.  ム Demander des informations à quelqu’un.  ウ Exprimer ses goûts et opinions de façon simple. Contenu 1.3.1 Les possessifs. 1.3.2 Mots interrogatifs. 1.3.3 Dire quand. 1.3.4 Le présent et le passé composé de quelques verbes. 1.3.5 La négation. 1.3.6 Si/aussi/non plus. Ecrit  ヰ Caractériser quelqu’un. COURS 2 : RENSEIGNER ET SE RENSEIGNER SUR UN LIEU OBJECTIFS Au terme de cours, l’apprenant devra être capable de :  ノ Donner des informations générales sur un lieu.  オ Situer géographiquement un lieu.  ク Présenter un lieu.  ヤ Donner, obtenir un itinéraire.  マ Situer, localiser.  ケ Obtenir et donner des informations précises sur un lieu.  フ Porter un jugement positif ou négatif sur un lieu.  コ Rapporter un événement. CHAPITRE 1 LOCALISATION Objectifs  エ Donner des informations générales sur un lieu.  テ Situer géographiquement un lieu.  ア Présenter un lieu. Contenu 2.1.1 «An/en » + noms de pays. 2.1.2 Aller à, venir de. 2.1.3 Au nord du / de la / de l’. 2.1.4 Les présentatifs. 2.1.5 (Articles) définis/indéfinis/partitifs. 2.1.6 On/nous. 2.1.7 Comment écrire les chiffres. 2.1.8 Les adjectifs démonstratifs. 2.1.9 Le temps : repérage des formes du passé composé. TS – Mécanique de production Ecrit  サ Décrire un lieu. CHAPITRE 2 TRACE D’UN ITINEAIRE Objectifs  キ Donner, obtenir un itinéraire.  ユ Situer, localiser. Contenu 2.2.1 Expressions indiquant la situation d’un lieu. 2.2.2 Phénomènes liés à la présence d’une voyelle ou d’une consonne au début d’un mot. 2.2.3 Les ordinaux. 2.2.4 La négation «ne …pas/ne…plus». Ecrit  メ Prendre des notes. CHAPITRE 3 JUGEMENT SUR UN LIEU Objectifs  ミ Obtenir et donner des informations précises sur un lieu.  シ Porter un jugement positif ou négatif sur un lieu.  ヱ Rapporter un événement. Contenu 2.3.1 «C’est » + nom, «C’est» + adjectif. 2.3.2 «Quel/quelle » + nom. 2.3.3 Indicateurs de lieu, de temps. 2.3.4 Temps : le passé composé, l’imparfait. Ecrit  ヒ Comprendre un texte descriptif. NIVEAU 1 COURS 1 : INFORMER SUR LE TEMPS OBJECTIFS Au terme de ce cours, l’apprenant devra être capable de :  モ Demander, donner : horaires, rendez-vous, emploi du temps.  セ Faire une demande polie, standard, directe. CHAPITRE 1 INFORMATION SIMPLE Objectifs  ス Demander, donner : horaires, rendez-vous, emploi du temps.  ン Faire une demande polie, standard, directe. Contenu 1.1.1 Le conditionnel. 1.1.2 L’heure. TS – Mécanique de production Ecrit  イ La lettre privée et la lettre administrative. COURS 2 : DECRIRE OBJECTIFS Au terme de cours, l’apprenant devra être capable de :  ロ Décrire, identifier quelqu’un.  ハ Se décrire dans une petite annonce.  ニ Décrire un objet.  ホ Demander le prix d’un objet.  ヘ Comparer.  ト Quantifier. CHAPITRE 1 IDENTIFICATION Objectifs  チ Décrire, identifier quelqu’un.  リ Se décrire dans une petite annonce. Contenu 2.1.1 Le pronom relatif «qui ». 2.1.2 L’interrogation avec inversion. 2.1.3 Les pronoms personnels compléments. 2.1.4 «Etre entrain de » / «venir de » + infinitif. Ecrit  ヌ Décoder et rédiger uploads/Industriel/ mecanique-de-production-ts-2014.pdf