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Fiche 6° Leçon : Les quatre temps simples de l’indicatif 1) Le présent a) La co

Fiche 6° Leçon : Les quatre temps simples de l’indicatif 1) Le présent a) La conjugaison : 1° groupe – ER + quelques verbes du 3° groupe (ouvrir,couvrir,offrir, cueillir,souffrir,tressaillir ) 2 ° groupe –IR (participe présent en – ISSANT) 3° groupe ( -IR, -OIR, -RE, - SOUDRE, - INDRE) 3° groupe ( autres verbes en –DRE) 3° groupe (pouvoir, vouloir,valoir) -e -es -e -ons -ez -ent - is - is - it -issons - issez -issent Je peins Tu peins Il peint Nous peignons Vous peignez Ils peignent Je rends Tu rends Il rend Nous rendons Vous rendez Ils rendent Je veux Tu veux Il veut Nous voulons Vous voulez Ils veulent Remarque: Le présent comprend beaucoup de formes irrégulières. Il faut donc apprendre les verbes irréguliers les plus fréquents : être, avoir, faire dire, aller, devoir, verbes en –YER …. b) Les valeurs : • La valeur la plus fréquente du présent est d’exprimer une action ou un état qui se déroule au moment où l’on parle. L’enfant lit un conte. ( L’enfant est en train de lire au moment où nous parlons.) • Le présent de l’indicatif sert aussi à exprimer un fait toujours vrai. On l’appelle alors « présent de vérité générale ». La terre est ronde. L’eau bout à cent degrés. • Le présent permet d’exprimer un fait qui se répète (présent d’habitude) ou un état stable. Il se lève à 7h tous les jours. La jeune fille a les yeux bleus. • Le présent peut remplacer le futur. Demain, je pars en vacances. (= Demain, je partirai en vacances.) • Il peut aussi remplacer un temps du passé pour donner plus de vivacité à un récit. On l’appelle alors « présent de narration ». Il arriva devant le château, qui était immense. Soudain apparaît un géant. 2) L’Imparfait a) la conjugaison : Radical de la 1° personne du pluriel au présent + Terminaisons ais, ais, ait, ions iez, aient Ex : pouvoir 1° pers.pl. au présent : nous pouvons, on enlève « ons » et on ajoute les terminaisons de l’imparfait : je pouv-ais, tu pouvais … Remarque : seule grande exception : être. J’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient. b) Les valeurs de l’imparfait : • L’imparfait peut exprimer la durée d’un fait passé. Je travaillais quand on frappa à la porte. • Il sert aussi à exprimer la répétition dans le passé. Tous les jours, ils se rendaient à la caserne. 3) Le Passé simple a) La conjugaison : Passé simple en A Passé simple en I Passé simple en U Passé simple en IN 1° groupe + aller 2° groupe + 3° groupe en –IR, -RE, quelques verbes en -OIR 3° groupe en – OIR, quelques verbes en RE être , avoir Venir, tenir et leurs composés Je pensai Tu pensas Il pensa Nous pensâmes Vous pensâtes Ils pensèrent Je finis Tu finis Il finit Nous finîmes Vous finîtes Ils finirent Je sus Tu sus Il sut Nous sûmes Vous sûtes Ils surent Je vins Tu vins Il vint Nous vînmes Vous vîntes Ils vinrent b) Emploi du passé simple : • Le passé simple est un temps du passé qui s’emploie surtout à l’écrit pour raconter des histoires. Il s’emploie souvent avec l’imparfait et marque une action brève et ponctuelle. La fée était assise près du feu et regardait les flammes, quand le preux chevalier entra et lui prit le bras. 4) Le Futur simple a) La conjugaison : Pour le 1° et le 2° groupe : infinitif du verbe + ai,as,a, ons,ez,ont Pour le 3° groupe : radical issu de l’infinitif + ai,as,a,ons,ez,ont Ex 1° groupe Ex 2° groupe Ex 3° groupe Je chanterai Je finirai Je peindrai Tu chanteras Tu finiras Tu peindras Il chantera Il finira Il peindra Nous chanterons Nous finirons Nous peindrons Vous chanterez Vous finirez Vous peindrez Ils chanteront Ils finiront Ils peindront Remarque : Attention ! Quelques verbes très courants ont un radical du futur différent de l’infinitif. Etre : je serai, tu seras, il sera, nous serons, vous serez, ils seront Avoir : j’aurai, tu auras, …. Voir : je verrai, tu verras …. Faire : je ferai, tu feras … Savoir : je saurai, tu sauras … Pouvoir : je pourrai, tu pourras …. Devoir : je devrai, tu devras …Venir : je viendrai, tu viendras … Aller : j’irai, tu iras… Vouloir : je voudrai, tu voudras … b) Les valeurs du futur : • Le futur simple exprime un fait postérieur au moment où l’on parle, c'est-à-dire qu’il ne s’est pas encore réalisé. Ils devront prendre le train. ( Ils ne l’ont pas encore pris) • Mais souvent, le futur exprime l’avenir en indiquant aussi diverses nuances sur l’attitude du locuteur. Je ne le ferai plus. ( promesse) Tu travailleras. ( ordre) uploads/Histoire/ fiche-memo-16-present-de-l-indicatif.pdf